Hasil pencarian

implementasi metode sorogan kitab fathul qorib pada santri kelas alfiyah awal di pondok pesantren nurul anwar metro

Penerapan metode Sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di pesantren, memiliki peranan yang sangat penting dalam meningkatkan pemahaman agama Islam bagi para santri. Di Pondok Pesantren Nurul Anwar Kota Metro, metode ini diaplikasikan salah satunya pada santri kelas Alfiyah Awal untuk mengembangkan kemampuan mereka dalam membaca dan memahami kitab-kitab fiqh, termasuk kitab fatkhul Qorib. Fatkhul Qorib, sebagai kitab fiqh klasik yang dipelajari di pesantren, menjadi fokus utama dalam pembelajaran sorogan di Kelas Alfiah Awal, mengingat kitab Fatkhul Qorib memberikan dasar yang kuat dalam memahami hukum-hukum Islam yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Adapun pertanyaan penelelitian dalam penelitian ini yaitu bagaimana Implementasi Metode Sorogan kitab fatkhul qorib Pada Santri Kelas Alfiah Awal Di Pondok Pesantren Nurul Anwar Metro. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui Implementasi Metode Sorogan Kitab Fatkhul Qorib Pada Kelas Alfiah Awal Di Pondok Pesantren Nurul Anwar Metro. Metode penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif lapangan, yang dikenal juga sebagai field research. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang relevan dan mendalam terkait pelaksanaan metode sorogan kitab fatkhul qorib pada santri kelas alfiyah awal di pondok pesantren nurul anwar metro. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan validitas data melalui pengujian dari berbagai perspektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi metode sorogan kitab Fatkhul Qorib kelas Alfiah Awal di Pondok Pesantren Nurul Anwar dimulai dengan doa dan bacaan Surat Al-Fatihah lalu secara bergiliran membaca. Metode ini memungkinkan pembelajaran personal, memperdalam pemahaman santri, dan memperkokoh penguasaan kitab. Faktor pendukung seperti dedikasi pengajar dan antusiasme berperan penting, meskipun ketergantungan pada kitab terjemahan dan ketidakseriusan menjadi hambatan.

Peran teknologi terhadap pemahaman keagamaan pada generasi muda didesa bumi Raharjo kecamatan bumiratu nuban

This study aims to examine how technology influences religious understanding among the youth in Bumiraharjo Village, Bumiratu Nuban Subdistrict. The focus includes types of technology used, the ways technology is employed in religious contexts, and the positive impacts as well as challenges. A qualitative method is applied, using field study: data collection through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The subjects are young people aged 15-25 residing in Bumiraharjo village. The results show that technology—especially social media, religious applications, and online platforms—broadens access to religious materials and supports discussions and personal reflection. However, there are challenges such as invalid information, distraction due to worldly content, and lack of mentorship from local religious figures. The study recommends strengthening religious digital literacy and collaboration between youth and religious leaders to use technology wisely.

Peran teknologi terhadap pemahaman keagamaan pada generasi muda didesa bumi Raharjo kecamatan bumiratu nuban

This study aims to examine how technology influences religious understanding among the youth in Bumiraharjo Village, Bumiratu Nuban Subdistrict. The focus includes types of technology used, the ways technology is employed in religious contexts, and the positive impacts as well as challenges. A qualitative method is applied, using field study: data collection through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The subjects are young people aged 15-25 residing in Bumiraharjo village. The results show that technology—especially social media, religious applications, and online platforms—broadens access to religious materials and supports discussions and personal reflection. However, there are challenges such as invalid information, distraction due to worldly content, and lack of mentorship from local religious figures. The study recommends strengthening religious digital literacy and collaboration between youth and religious leaders to use technology wisely.

implementasi metode sorogan kitab fathul qorib pada santri kelas alfiyah awal di pondok pesantren nurul anwar metro

Penerapan metode Sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di pesantren, memiliki peranan yang sangat penting dalam meningkatkan pemahaman agama Islam bagi para santri. Di Pondok Pesantren Nurul Anwar Kota Metro, metode ini diaplikasikan salah satunya pada santri kelas Alfiyah Awal untuk mengembangkan kemampuan mereka dalam membaca dan memahami kitab-kitab fiqh, termasuk kitab fatkhul Qorib. Fatkhul Qorib, sebagai kitab fiqh klasik yang dipelajari di pesantren, menjadi fokus utama dalam pembelajaran sorogan di Kelas Alfiah Awal, mengingat kitab Fatkhul Qorib memberikan dasar yang kuat dalam memahami hukum-hukum Islam yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Adapun pertanyaan penelelitian dalam penelitian ini yaitu bagaimana Implementasi Metode Sorogan kitab fatkhul qorib Pada Santri Kelas Alfiah Awal Di Pondok Pesantren Nurul Anwar Metro. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui Implementasi Metode Sorogan Kitab Fatkhul Qorib Pada Kelas Alfiah Awal Di Pondok Pesantren Nurul Anwar Metro. Metode penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif lapangan, yang dikenal juga sebagai field research. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang relevan dan mendalam terkait pelaksanaan metode sorogan kitab fatkhul qorib pada santri kelas alfiyah awal di pondok pesantren nurul anwar metro. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan validitas data melalui pengujian dari berbagai perspektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi metode sorogan kitab Fatkhul Qorib kelas Alfiah Awal di Pondok Pesantren Nurul Anwar dimulai dengan doa dan bacaan Surat Al-Fatihah lalu secara bergiliran membaca. Metode ini memungkinkan pembelajaran personal, memperdalam pemahaman santri, dan memperkokoh penguasaan kitab. Faktor pendukung seperti dedikasi pengajar dan antusiasme berperan penting, meskipun ketergantungan pada kitab terjemahan dan ketidakseriusan menjadi hambatan.

The Influence of the Learning Environment on the Learning Interest in Islamic Religious Education Subjects of Junior High School Students in Central Lampung Regency

analisis hukum islamterhadap wanita karirdalam dinamika keluargaperspektif jp3m(jam'iyyah pengasuh pesantren putri dan muballighoh)

Abstract: The increasing participation of women in the workforce carries dual implications for Muslim families: it strengthens economic resilience while also potentially generating conflicts between domestic and public roles. This raises questions about how Islamic law views the role of career women in maintaining family harmony, as well as how local religious institutions such as Jam’iyyah Pengasuh Pesantren Putri dan Mubalighoh (JP3M) in Kota Metro contribute alternative perspectives in addressing this issue. This study aims to analyze the role of career women from the perspective of Islamic law, explore the views of female scholars including the Kongres Ulama Perempuan Indonesia (KUPI), and examine JP3M’s perspectives on strategies for maintaining balance between professional careers and household responsibilities. The research employed fieldwork (field research) using a qualitative normative-sociological approach. Primary data were obtained through in-depth interviews and observations with JP3M members and career women in Kota Metro. Secondary data were drawn from literature on fiqh al-usrah, maqāṣid al-syarī‘ah, contemporary fatwas, and studies by female scholars. The data were analyzed thematically, linking Islamic legal norms with the social realities of the community. The findings indicate that Islamic law conditionally permits women to work, provided they observe syar‘i ethics and do not neglect family responsibilities. Female scholars, particularly KUPI, emphasize the principles of mubādalah (reciprocity) and substantive justice, thereby positioning women’s work as an act of public good (maṣlaḥah) when it supports family resilience. JP3M in Kota Metro reinforces this view by highlighting the importance of role negotiation (musyawarah), equitable division of domestic labor, institutional support, and family-friendly public policies. Thus, career women are not in conflict with family harmony but instead serve as strategic partners in realizing Muslim families characterized by sakinah, mawaddah, and raḥmah.

Metode diskisi dan dialog dalam Menanggulangi Krisis Moral Generasi Z di Media Sosial studi kasus SMP kartikatama metro

Metode diskisi dan dialog dalam Menanggulangi Krisis Moral Generasi Z di Media Sosial studi kasus SMP kartikatama metro

Di era perkembang an media sosial saat ini, media sosial seperti TikTok, Instagram, dan YouTube telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja, memberikan dampak positif terhadap kreativitas dan akses informasi, namun juga menimbulkan tantangan serius terhadap moralitas dan karakter generasi muda. Krisis moral yang muncul meliputi penurunan etika komunikasi, perilaku meniru konten negatif, serta menurunnya disiplin dan sopan santun di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi dan dialog menjadi strategi efektif dalam pembentukan kesadaran moral siswa. Guru PAI berperan sebagai fasilitator yang membuka ruang berpikir kritis, reflektif, dan komunikatif, sehingga siswa dapat menilai nilai moral dari perspektif agama dan sosial secara rasional. Melalui kegiatan dialogis ini, siswa lebih berhati-hati dalam berinteraksi di media sosial, sopan dalam berkomentar, dan mampu menegur perilaku negatif teman sebaya. Secara teoretis, hasil penelitian memperkuat pandangan Vygotsky tentang konstruktivisme sosial dan konsep ta’dib menurut Al-Attas, bahwa pendidikan moral terbentuk melalui interaksi sosial dan keteladanan reflektif. Dengan demikian, penerapan metode dialog dan diskusi dalam pembelajaran PAI terbukti efektif membentuk spiritualitas digital, tanggung jawab sosial, serta kesadaran etis generasi Z di era media sosial. Penelitian ini merekomendasikan integrasi metode ini dalam kurikulum Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai model pendidikan karakter yang adaptif, inovatif, dan kontekstual di sekolah-sekolah Indonesia.

analisis hukum islamterhadap wanita karirdalam dinamika keluargaperspektif jp3m(jam'iyyah pengasuh pesantren putri dan muballighoh)

Abstract: The increasing participation of women in the workforce carries dual implications for Muslim families: it strengthens economic resilience while also potentially generating conflicts between domestic and public roles. This raises questions about how Islamic law views the role of career women in maintaining family harmony, as well as how local religious institutions such as Jam’iyyah Pengasuh Pesantren Putri dan Mubalighoh (JP3M) in Kota Metro contribute alternative perspectives in addressing this issue. This study aims to analyze the role of career women from the perspective of Islamic law, explore the views of female scholars including the Kongres Ulama Perempuan Indonesia (KUPI), and examine JP3M’s perspectives on strategies for maintaining balance between professional careers and household responsibilities. The research employed fieldwork (field research) using a qualitative normative-sociological approach. Primary data were obtained through in-depth interviews and observations with JP3M members and career women in Kota Metro. Secondary data were drawn from literature on fiqh al-usrah, maqāṣid al-syarī‘ah, contemporary fatwas, and studies by female scholars. The data were analyzed thematically, linking Islamic legal norms with the social realities of the community. The findings indicate that Islamic law conditionally permits women to work, provided they observe syar‘i ethics and do not neglect family responsibilities. Female scholars, particularly KUPI, emphasize the principles of mubādalah (reciprocity) and substantive justice, thereby positioning women’s work as an act of public good (maṣlaḥah) when it supports family resilience. JP3M in Kota Metro reinforces this view by highlighting the importance of role negotiation (musyawarah), equitable division of domestic labor, institutional support, and family-friendly public policies. Thus, career women are not in conflict with family harmony but instead serve as strategic partners in realizing Muslim families characterized by sakinah, mawaddah, and raḥmah.

ANALISIS MA'NA CUM MAGHZA TERHADAP HUKUM PENCURIAN DALAM SURAH AL-MA'IDAH AYAT 38

Pencuri (sāriqah) yang termaktub pada Al-Maidah ayat 38 yaitu surah kelima dalam Al-Qur’an, memuat lafadz qaṭa‛a (potong) telah lama menjadi subjek perbedaan interpretasi. Kesenjangan antara perintah tekstual ini dengan implementasi hukum di negara modern seperti Indonesia, melatarbelakangi penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna historis (ma’na at-tarikhi) lafadz qaṭa‛a, mengetahui pesan utama (maghza at-tarikhi) dan menganalisis kontekstualisasi masa kini (maghza al-mutaharrik al-muasir). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pustaka (library research) dengan kerangka teori hermeneutika ma’na cum maghza. Data primer dianalisis dari tiga kitab tafsir yaitu al-Kasysyaf karya al-Zamakhsyari, al-Iklil karya KH. Misbah bin Zain al-Mustofa, dan al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga mufasir sepakat pada maghza historis (pembalasan dan pencegahan), namun berbeda pada ma’na dan kontekstualisasi. Al-Zamakhshari menetapkan ma’na linguistik-fiqh (potong pergelangan tangan kanan). KH. Misbah menegaskan ma’na legal-absolut yang menolak kontekstualisasi dinamis. Sebaliknya, Quraish Shihab menawarkan ma’na sosio-historis dan maghza kontemporer yang paling signifikan, yakni memahami hukuman potong tangan sebagai batas maksimal (hadd al-a’la), yang memberi diskresi hakim untuk sanksi alternatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman maghza al-mutaharrik, khususnya melalui pendekatan Quraish Shihab, menawarkan jembatan relevan antara teks wahyu dan sistem hukum kontemporer. Tiga pandangan mufasir tentang lafadz qaṭa‛a dalam Al-Qur’an Surah Al-Maidah ayat 38 melalui pendekatan tafsir (linguistik-fiqh, legal-absolut, sosio-historis) menggunakan kerangka ma’na cum maghza menjadi kontribusi praktis dalam penelitian ini.

ANALISIS MA'NA CUM MAGHZA TERHADAP HUKUM PENCURIAN DALAM SURAH AL-MA'IDAH AYAT 38

Pencuri (sāriqah) yang termaktub pada Al-Maidah ayat 38 yaitu surah kelima dalam Al-Qur’an, memuat lafadz qaṭa‛a (potong) telah lama menjadi subjek perbedaan interpretasi. Kesenjangan antara perintah tekstual ini dengan implementasi hukum di negara modern seperti Indonesia, melatarbelakangi penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna historis (ma’na at-tarikhi) lafadz qaṭa‛a, mengetahui pesan utama (maghza at-tarikhi) dan menganalisis kontekstualisasi masa kini (maghza al-mutaharrik al-muasir). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pustaka (library research) dengan kerangka teori hermeneutika ma’na cum maghza. Data primer dianalisis dari tiga kitab tafsir yaitu al-Kasysyaf karya al-Zamakhsyari, al-Iklil karya KH. Misbah bin Zain al-Mustofa, dan al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga mufasir sepakat pada maghza historis (pembalasan dan pencegahan), namun berbeda pada ma’na dan kontekstualisasi. Al-Zamakhshari menetapkan ma’na linguistik-fiqh (potong pergelangan tangan kanan). KH. Misbah menegaskan ma’na legal-absolut yang menolak kontekstualisasi dinamis. Sebaliknya, Quraish Shihab menawarkan ma’na sosio-historis dan maghza kontemporer yang paling signifikan, yakni memahami hukuman potong tangan sebagai batas maksimal (hadd al-a’la), yang memberi diskresi hakim untuk sanksi alternatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman maghza al-mutaharrik, khususnya melalui pendekatan Quraish Shihab, menawarkan jembatan relevan antara teks wahyu dan sistem hukum kontemporer. Tiga pandangan mufasir tentang lafadz qaṭa‛a dalam Al-Qur’an Surah Al-Maidah ayat 38 melalui pendekatan tafsir (linguistik-fiqh, legal-absolut, sosio-historis) menggunakan kerangka ma’na cum maghza menjadi kontribusi praktis dalam penelitian ini.

Strategi Perekrutan Karyawan IDEA Indonesia Akademi Metro Persfektif Faitzal Rifa'i

ABSTRAK Sumber daya manusia adalah aset yang sangat berharga bagi setiap perusahaan dan memberikan kontribusi besar kepada suatu perusahaan, karena karyawan bekerja dan bertindak untuk mencapai tujuan Perusahaan. Tujuan perusahaan dapat dicapai melalui tingginya komitmen Perusahaan yang dipengaruhi oleh karakteristik individu dan kepuasan kerja. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah IDEA INDONESIA Akademi Metro sebagian tenaga kerja yang direkrut masih memerlukan pembinaan tambahan agar memenuhi standar kompetensi yang diharapkan. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini mengangkat judul “Strategi Perekrutan Karyawan IDEA INDONESIA Akademi Metro Perspektif Veithzal Rivai”. Fokus kajiannya adalah bagaimana strategi perekrutan diterapkan di lembaga tersebut serta sejauh mana penerapannya sejalan dengan teori Veithzal Rivai mengenai manajemen rekrutmen yang modern dan terarah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi perekrutan yang dijalankan oleh IDEA INDONESIA dan menilai kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip manajemen sumber daya manusia menurut Rivai. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara induktif melalui empat aspek utama, yaitu Human Resource Planning, Organizational Responsibilities, Strategic Recruiting, dan Recruiting Methods. Temuan menunjukkan bahwa proses rekrutmen di IDEA INDONESIA telah menerapkan analisis jabatan, perencanaan tenaga kerja yang sistematis, serta penguatan citra lembaga melalui strategi employer branding berbasis digital dan jaringan alumni. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa strategi perekrutan di IDEA INDONESIA telah berjalan cukup efektif dan mencerminkan teori Rivai dalam hal efisiensi serta ketepatan sumber rekrutmen. Meskipun demikian, beberapa aspek masih perlu ditingkatkan, seperti penyusunan proyeksi kebutuhan tenaga kerja jangka panjang, pelatihan bagi perekrut, dan penerapan kebijakan keberagaman. Peningkatan pada area tersebut diharapkan dapat memperkuat strategi rekrutmen agar lebih berorientasi pada keberlanjutan dan kualitas sumber daya manusia lembaga.

Strategi Perekrutan Karyawan IDEA Indonesia Akademi Metro Persfektif Faitzal Rifa'i

ABSTRAK Sumber daya manusia adalah aset yang sangat berharga bagi setiap perusahaan dan memberikan kontribusi besar kepada suatu perusahaan, karena karyawan bekerja dan bertindak untuk mencapai tujuan Perusahaan. Tujuan perusahaan dapat dicapai melalui tingginya komitmen Perusahaan yang dipengaruhi oleh karakteristik individu dan kepuasan kerja. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah IDEA INDONESIA Akademi Metro sebagian tenaga kerja yang direkrut masih memerlukan pembinaan tambahan agar memenuhi standar kompetensi yang diharapkan. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini mengangkat judul “Strategi Perekrutan Karyawan IDEA INDONESIA Akademi Metro Perspektif Veithzal Rivai”. Fokus kajiannya adalah bagaimana strategi perekrutan diterapkan di lembaga tersebut serta sejauh mana penerapannya sejalan dengan teori Veithzal Rivai mengenai manajemen rekrutmen yang modern dan terarah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi perekrutan yang dijalankan oleh IDEA INDONESIA dan menilai kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip manajemen sumber daya manusia menurut Rivai. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara induktif melalui empat aspek utama, yaitu Human Resource Planning, Organizational Responsibilities, Strategic Recruiting, dan Recruiting Methods. Temuan menunjukkan bahwa proses rekrutmen di IDEA INDONESIA telah menerapkan analisis jabatan, perencanaan tenaga kerja yang sistematis, serta penguatan citra lembaga melalui strategi employer branding berbasis digital dan jaringan alumni. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa strategi perekrutan di IDEA INDONESIA telah berjalan cukup efektif dan mencerminkan teori Rivai dalam hal efisiensi serta ketepatan sumber rekrutmen. Meskipun demikian, beberapa aspek masih perlu ditingkatkan, seperti penyusunan proyeksi kebutuhan tenaga kerja jangka panjang, pelatihan bagi perekrut, dan penerapan kebijakan keberagaman. Peningkatan pada area tersebut diharapkan dapat memperkuat strategi rekrutmen agar lebih berorientasi pada keberlanjutan dan kualitas sumber daya manusia lembaga.

Komputer Dan Masyarakat: Teknologi, Etika, dan Transformasi Sosial

Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Oleh karena itu, pemahaman tentang dampak sosial, tantangan etis, serta peluang karir dalam bidang teknologi sangat penting untuk dimiliki oleh generasi muda, khususnya mahasiswa di bidang teknik dan informatika. Buku ini disusun secara sistematis, mulai dari pengenalan konsep dasar komputer, sejarah perkembangannya, hingga isu-isu kontemporer seperti kejahatan siber, keamanan digital, serta tantangan dunia kerja digital.

LITERASI TEKNOLOGI DI ERA DISRUPSI “CATATAN KRITIS MAHASISWA”

Perkembangan Teknologi Komunikasi

Buku ini panduan komprehensif mengenai perkembangan teknologi komunikasi dari masa lalu hingga masa depan. melalui penjelasan terperinci, kami akan memandu anda dalam menjelajahi fondasi, konsep dan aplikasi.

BAHASA INDONESIA UNTUK PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM

Mata kuliah Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa sebagai instrumen pengembangan kepribadian mahasiswa menuju terbentuknya masyarakat terpelajar yang mahir berkomunikasi dalam bahasa Indonesia baik secara tertulis maupun secara lisan. Mahasiswa perlu ditingkatkan kesadarannya bahwa bahasa Indonesia adalah alat komunikasi paling penting untuk mempersatukan seluruh bangsa Indonesia. Hal ini mengingat bahasa Indonesia merupakan alat mengungkapkan diri baik secara lisan maupun tertulis, dari segi rasa, karsa, dan cipta, serta pikir, baik secara etis, estetis, maupun secara logis. Warga negara Indonesia yang mahir berbahasa Indonesia yang akan dapat menjadi warga negara yang mampu memenuhi kewajibannya di mana pun mereka berada di wilayah tanah air dan dengan siapa pun mereka bergaul di wilayah NKRI. Oleh karena itu, bahasa Indonesia masuk ke dalam kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian mahasiswa, yang kelak sebagai insan terpelajar akan terjun ke dalam kancah kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai pemimpin dalam lingkungannya masing-masing. Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI), mata kuliah umum Bahasa Indonesia juga perlu mendapatkan perhatian . Luaran PTKI sejatinya mengemban misi dakwah selain kompetensi yang dimiliki dari program studinya. Oleh karena itu, alumni PTKI harus cakap dan fasih dalam berkomunikasi khususnya dalam menggunakan bahasa Indonesia. Buku ini di rancang untuk memenuhi kebutuhan tersebut dengan menjadikan teks-teks keislaman dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Buku ini juga dimaksudkan untuk menciptakan habituasi atau pembiasaan pada literasi mahasiswa akan teks-teks yang berisi informasi, sejarah, dan hal lain yang berkaitan dengan nilai-nilai keislaman. Buku ini merupakan produk pengembangan hasil penelitian disertasi Program Pascasarjana Univeristas Negeri Makassar. Buku sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan dimasa mendatang. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan buku bahan ajar ini. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi emas Indonesia.. Palopo, Maret 2019 Penulis

Konsep dan Aplikasi Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Mengapa Bahasa Indonesia perlu dikuliahkan kepada mahasiswa? Atau secara lebih spesifik dan operasional, pertanyaan itu menjadi: Mengapa perlu ada mata kuliah Bahasa Indonesia pada jenjang pendidikan tinggi? Jawaban pertanyaan itu bersangkut paut dengan isi dalam buku ini karena salah satu wujud strategi pelaksanaan pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia adalah melalui pengajarannya di lembaga-lembaga pendidikan. Pembinaan perlu dilakukan karena para penutur bahasa pada umumnya lebih mengutamakan keberhasilan dalam berkomunikasi daripada mementingkan kegramatikalan dan penggunaan kata baku. Secara khusus masih ditemukan kesalahan berbahasa dalam karya tulis ilmiah yang disusun oleh peserta didik. Kurangnya wawasan kebahasaan para pemakai Bahasa Indonesia, diduga menjadi penyebab kesalahan tersebut. Buku "Konsep dan Aplikasi Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi" ini dimaksudkan untuk mengatasi masalah tersebut. Di samping itu, buku ini juga dimaksudkan untuk membantu pemakai bahasa dalam menulis karya tulis ilmiah. Buku ini dilengkapi dengan bagian pengantar pada setiap awal bagian dan rangkuman di tiap akhir bagian. Pada akhir setiap bagian disertakan soal-soal latihan untuk menguji pemahaman mahasiswa terhadap bagian-bagian yang ada.

Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan

Urutan penyajian dalam buku “Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan Panduan Kuliah untuk Mahasiswa di Perguruan Tinggi, Edisi Keempat,” ini , tersusun dalam bab-bab sebagai berikut; Bab 1 Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan Bab 2 Identitas dan Integrasi Nasional Bab 3 UUD NRI Tahun 1945 sebagai Konstitusi Indonesia Bab 4 Kewajiban dan Hak Warga negara Bab 5 Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi Bab 6 Negara Hukum dan Penegakan Hukum Bab 7 Wawasan Nusantara Bab 8 Ketahanan Nasional Pada Edisi Keempat ini, terdapat perubahan materi PKn di perguruan tinggi terkait dengan keluarnya Surat Edaran (SE) Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Ristekdikti, No 435/B/SE/2016 tentang Bahan Ajar Mata Kuliah Wajib Umum. Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa selaku pembelajar serta pihak-pihak yang berkepentingan untuk mengembangkan pendidikan kewarganegaraan di Indonesia.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Munculnya pendidikan kewarganegaraan di latar belakangi oleh semangat para pahlawan dan perjuangan bangsa yang merupakan kekuatan mental spiritual telah melahirkan kekuatan yang luar biasa dalam masa perjuangan fisik. Sedangkan dalam menghadapi globalisasi untuk mengisi kemerdekaan kita memerlukan perjuangan non fisik sesuai dengan bidang profesi masing-masing yang dilandasi oleh nilai-nilai perjuangan bangsa sehingga kita tetap memiliki wawasan dan kesadaran bernegara, sikap dan prilaku yang cinta tanah air dan mengutamakan persatuan serta kesatuan bangsa Indonesia dan keutuhan NKRI. Pendidikan Kewarganegaraan mengalami berbagai macam perubahan di dalam perkembangannya. Di mana perubahan yang dilakukan tersebut bertujuan untuk memperbaiki isi dari Pendidikan Kewarganegaraan itu sendiri. Pada mulanya istilah Pendidikan Kewiraan merupakan istilah yang digunakan sebelum memakai istilah pendidikan kewaraganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan atau PKN secara umum merupakan bentuk pendidikan yang mengingatkan akan pentingnya nilai-nilai hak dan kewajiban warga negara supaya mereka menjadi warga negara yang berpikir tajam dalam hidup bermasyarakat dan bernegara.