MA

Implementasi Pembelajaran Berbasis Recose Based Learning pada Materi kepengurusan Jenazah Ma Ma'arif Roudhotut Tholibin Metro kelas x

Resource based learning merupakan metode pembelajaran yang memiliki daya tarik seperti peserta didik tersebut tentunya yang dapat memberikan suasana yang baru serta dapat menjadikan peserta didik termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam tentang implementasi pembelajaran Resource Based learning pada materi kepengurusan jenazah Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Kota Metro Kelas x dan bagaimana proses yang dilakukan serta pengaruhnya terhadap pembelajaran berbasis sumber pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitianya yaitu kepala madrasah, Guru mata pelajaran fikih dan peserta didik di Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Metro kelas x. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran kepengurusan jenazah guru menggunakan metode pembelajaran RBL sumber belajar seperti di lingkungan sekolah, buku, vidio dan alat peraga lainya dapat menciptakan antusiasme siswa serta suasana belajar yang menyenangkan. Oleh karena itu guru fikih dalam pembelajaran berbasis sumber dapat memahamkkan dan memotivasi agar menciptaan suasana belajar yang menarik dan terbukti efektif dalam memfasilitas siswa untuk memahami materi kepengurusan jenazah dengan baik dan benar.

Implementasi Pembelajaran Berbasis Recose Based Learning pada Materi kepengurusan Jenazah Ma Ma'arif Roudhotut Tholibin Metro kelas x

Resource based learning merupakan metode pembelajaran yang memiliki daya tarik seperti peserta didik tersebut tentunya yang dapat memberikan suasana yang baru serta dapat menjadikan peserta didik termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam tentang implementasi pembelajaran Resource Based learning pada materi kepengurusan jenazah Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Kota Metro Kelas x dan bagaimana proses yang dilakukan serta pengaruhnya terhadap pembelajaran berbasis sumber pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitianya yaitu kepala madrasah, Guru mata pelajaran fikih dan peserta didik di Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Metro kelas x. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran kepengurusan jenazah guru menggunakan metode pembelajaran RBL sumber belajar seperti di lingkungan sekolah, buku, vidio dan alat peraga lainya dapat menciptakan antusiasme siswa serta suasana belajar yang menyenangkan. Oleh karena itu guru fikih dalam pembelajaran berbasis sumber dapat memahamkkan dan memotivasi agar menciptaan suasana belajar yang menarik dan terbukti efektif dalam memfasilitas siswa untuk memahami materi kepengurusan jenazah dengan baik dan benar.

kompetensi profesional guru pendidikan agama islam dalam mengelola kelas VIII di SMP 09 Metro

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengelola kelas serta dampaknya terhadap efektivitas pembelajaran. Kompetensi profesional guru PAI mencakup pemahaman mendalam terhadap materi ajar, penguasaan strategi pembelajaran, serta keterampilan dalam manajemen kelas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru PAI di beberapa sekolah menengah yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru PAI telah memiliki kompetensi profesional yang baik dalam menyampaikan materi ajar dan menggunakan metode pembelajaran yang inovatif. Namun, masih ditemukan kendala dalam pengelolaan kelas, seperti kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran serta kesulitan dalam membangun disiplin kelas yang efektif. Beberapa faktor yang mendukung kompetensi profesional guru PAI antara lain pengalaman mengajar, pelatihan, dan dukungan dari sekolah. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan sarana dan prasarana serta kurangnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Kata Kunci: Kompetensi profesional, guru PAI, efektivitas pembelajaran.

analisa jual beli barang bangunan dalam penggunaan hak khiyar persepektif madzhab imam syafi'i ( studi kasus toko bangunan barokah desa Bangun Jaya, kecamatan tanjungraya Kabupaten Mesuji)

Khiyar adalah suatu perbuatan memilih untuk meneruskan atau membatalkan akad jual beli, tujuan sebenarnya diadakannya khiyar adalah untuk mewujudkan kemaslahatan bagi kedua belah pihak yaitu antara pembeli dan penjual, khiyar bisa terlaksana dengan syarat harus berpegang teguh pada ketentuan-ketentuan hukum syariat yang telah ditetapkan. Dalam praktiknya, peneliti menemukan permasalahan terkait beberapa pembeli yang melakukan pengembalian barang ketoko tersebut karena ditemukannya cacat/rusak pada barang, namun setelah sampai ditoko pihak toko tidak mau menerima pengembalian barang tersebut. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui perspektif madzhab Imam Syafi’i terhadap penolakan yang dilakukan oleh penjual kepada pembeli apakah penolakan tersebut sesuai dengan konsep hak khiyar perspektif Imam Syafi’i. Metodologi yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian, meliputi persepsi, tindakan, motivasi dan perilaku mereka. Sumber data menggunakan data primer dan sekunder melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan sudah sesuai dengan konsep khiyar dari Imam Syafi’i karena pada dasarnya jika pembeli sudah mengambil dan menggunakan barang tersebut kemudian telah berpisah dari tempat terjadinya transaksi lalu objek jual beli yang berupa barang tersebut rusak/cacat yang diakibatkan oleh pembeli sendiri dan tanpa adanya syarat khiyar maka barang tersebut merupakan tanggung jawab dari pembeli itu sendiri.

Implementasi metode role playing terhadap hasil belajar siswa kelas IV Pembelajaran Anak SDN 36 Tulang Bawang Tengah

Implementasi metode role playing terhadap hasil belajar siswa kelas IV Pembelajaran Anak SDN 36 Tulang Bawang Tengah

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode role playing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN 36 Tulang Bawang Tengah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode role playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep dan keterampilan berbicara siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran, meningkatkan keterampilan komunikasi, serta mampu mengekspresikan ide dan gagasan secara lebih jelas. Respon siswa terhadap metode ini juga menunjukkan antusiasme yang tinggi, dengan indikasi meningkatnya hasil belajar dan keterlibatan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini, metode role playing dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam aspek berbicara dan pemahaman teks.

Implementasi Pendekatan Neurosains Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di kelas V SD Negeri 01 Gading Jaya

ABSTRAK Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya dalam bidang neurosains, telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk Pendidikan Agama Islam (PAI). Neurosains, sebagai studi tentang sistem saraf dan otak, memberikan wawasan berharga tentang proses pembelajaran, yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan neurosains dalam pembelajaran PAI di kelas V SDN 01 Gading Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan neurosains, seperti penggunaan musik instrumental, brain gym, strategi chunking, dan jeda istirahat otak, mampu meningkatkan motivasi, pemahaman, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu, sarana pendukung, dan perbedaan gaya belajar siswa masih menjadi hambatan. Rekomendasi yang diajukan meliputi pengembangan profesional guru, alokasi sumber daya, pembentukan komunitas praktisi, penelitian tindakan kelas, dan kolaborasi dengan orang tua. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran PAI yang lebih efektif dan berkarakteristik di era digital.

Implementasi Pendekatan Neurosains Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di kelas V SD Negeri 01 Gading Jaya

ABSTRAK Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya dalam bidang neurosains, telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk Pendidikan Agama Islam (PAI). Neurosains, sebagai studi tentang sistem saraf dan otak, memberikan wawasan berharga tentang proses pembelajaran, yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan neurosains dalam pembelajaran PAI di kelas V SDN 01 Gading Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan neurosains, seperti penggunaan musik instrumental, brain gym, strategi chunking, dan jeda istirahat otak, mampu meningkatkan motivasi, pemahaman, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu, sarana pendukung, dan perbedaan gaya belajar siswa masih menjadi hambatan. Rekomendasi yang diajukan meliputi pengembangan profesional guru, alokasi sumber daya, pembentukan komunitas praktisi, penelitian tindakan kelas, dan kolaborasi dengan orang tua. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran PAI yang lebih efektif dan berkarakteristik di era digital.

ANALISIS JUAL BELI KARET MENTAH PERSEPEKTIF FIQIH MUAMALAH DI DESA MEKAR JAYA PROVINSI SUMATRA SELATAN

Penelitian ini mengkaji tentang tradisi buruk yang dilakukan turun temurun oleh pihak pengepul getah karet dan petani karet di desa Mekar Jaya, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatra Selatan, seperti penerapan potong timbangan dari pihak pengepul karet dan manipulasian getah karet oleh petani karet. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana jual beli getah karet yang mengandung unsur potongan dan pemanipulasian berat serta untuk mengetahui pandangan fiqih muamalah dengan adanya praktek tersebut. Penelitian ini di golongkan sebagai penelitian deskriptif kualitatif, Yaitu menginterpretasikan apa yang diteliti, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,untuk mengumpulkan data primer. Data sekunder dikumpulkan dari literatur terkait dan dokumen resmi. Temuan menunjukan jual beli dengan menerapkan potong timbangn dan pemanipulasian berat ini tidak sesuai dengan fiqih muamalah karena tidak adanya unsur kejujuran, keadilan, serta transparansi, oleh karena itu masyarakat di sarankan untuk lebih memperhatikan halhal yang menimbulkan riba, agar setiap transaksi tidak hanya sah secara hukum duniawi, tetapi juga bernilai ibadah dalam pandangan syariah Islam.

Model Problem Based Learning (PBL) Berbantu Media Papan Grafik SPLDV untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan keterampilan penting yang masih menjadi tantangan bagi banyak siswa, terutama dalam memahami Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas Problem Based Learning (PBL) berbantu media papan grafik SPLDV dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP. Metode yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari siswi MTs Tri Bhakti At-Taqwa, dengan kelompok eksperimen menggunakan PBL berbantu papan grafik SPLDV dan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Hasil uji-t sampel berpasangan menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dengan nilai t-hitung 294.87 dan p-value 0.00 0.05, yang menandakan peningkatan pemahaman yang signifikan. Hasil uji-t dua sampel independen juga menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol, dengan t-hitung 24.72 dan p-value 0.00 0.05, serta rata-rata perbedaan 13.21. Observasi juga menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam pembelajaran. Dengan demikian, PBL berbantu papan grafik SPLDV terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan pemahaman konsep matematika, serta direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran di tingkat SMP.

ANALISIS JUAL BELI KARET MENTAH PERSEPEKTIF FIQIH MUAMALAH DI DESA MEKAR JAYA PROVINSI SUMATRA SELATAN

Penelitian ini mengkaji tentang tradisi buruk yang dilakukan turun temurun oleh pihak pengepul getah karet dan petani karet di desa Mekar Jaya, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatra Selatan, seperti penerapan potong timbangan dari pihak pengepul karet dan manipulasian getah karet oleh petani karet. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana jual beli getah karet yang mengandung unsur potongan dan pemanipulasian berat serta untuk mengetahui pandangan fiqih muamalah dengan adanya praktek tersebut. Penelitian ini di golongkan sebagai penelitian deskriptif kualitatif, Yaitu menginterpretasikan apa yang diteliti, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,untuk mengumpulkan data primer. Data sekunder dikumpulkan dari literatur terkait dan dokumen resmi. Temuan menunjukan jual beli dengan menerapkan potong timbangn dan pemanipulasian berat ini tidak sesuai dengan fiqih muamalah karena tidak adanya unsur kejujuran, keadilan, serta transparansi, oleh karena itu masyarakat di sarankan untuk lebih memperhatikan halhal yang menimbulkan riba, agar setiap transaksi tidak hanya sah secara hukum duniawi, tetapi juga bernilai ibadah dalam pandangan syariah Islam.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Religius Pada Peserta Didik Di SMP Darul Ulum Sekampung

Guru pendidikan agama Islam dituntut tidak hanya mengajarkan ilmu pendidikan agama Islam semata dalam proses pembelajaran, tetapi juga melakukan usaha-usaha lainnya yang dapat membantu tercapainya tujuan pendidikan agama Islam. Sehingga karakter religus senantiasa dapat tertanam pada diri para peserta didik. SMP Darul Ulum Sekampung Lampung Timur merupakan lembaga pendidikan yang berada di bawag naungan pondok pesantren Darul Ulum. Semua peserta didik di SMP Darul Ulum merupan santri pondok pesantren Darul Ulum. Sehingga guru pendidikan agama Islam bisa lebih mudah menanamkan karakter religius pada peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif. Penelitin sampel adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam dan 5 peserta didik. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa alat pengumpulan data, yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan metodologi untuk memastikan keaslian data. Hasilnya menunjukkan bahwa guru pendidikan agama Islam sudah menjalankan perannya dengan baik dalam menanamkan karakter rieligius pada peserta didik. Siswa menjadi lebih tertib dalam melaksanakan kegiatan keagamaan di sekolah seperti kegiatan sholat dhuha dan sholat dzuhur berjama’ah di masjid.

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X

Kemampuan pemecahan masalah merupakan keterampilan esensial dalam pembelajaran matematika. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika, terutama dengan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif yang didukung oleh aplikasi Wordwall dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain pre-post group, di mana hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran dianalisis menggunakan uji statistik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 17 siswa. Analisis data dilakukan dengan uji t sampel berpasangan untuk mengukur perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran. Berdasarkan hasil uji Paired Sample Test, diperoleh nilai sig. (2-tailed) = 0,000 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar pretest dan post-test, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbantuan Wordwall memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.

analisa jual beli barang bangunan dalam penggunaan hak khiyar persepektif madzhab imam syafi'i ( studi kasus toko bangunan barokah desa Bangun Jaya, kecamatan tanjungraya Kabupaten Mesuji)

Khiyar adalah suatu perbuatan memilih untuk meneruskan atau membatalkan akad jual beli, tujuan sebenarnya diadakannya khiyar adalah untuk mewujudkan kemaslahatan bagi kedua belah pihak yaitu antara pembeli dan penjual, khiyar bisa terlaksana dengan syarat harus berpegang teguh pada ketentuan-ketentuan hukum syariat yang telah ditetapkan. Dalam praktiknya, peneliti menemukan permasalahan terkait beberapa pembeli yang melakukan pengembalian barang ketoko tersebut karena ditemukannya cacat/rusak pada barang, namun setelah sampai ditoko pihak toko tidak mau menerima pengembalian barang tersebut. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui perspektif madzhab Imam Syafi’i terhadap penolakan yang dilakukan oleh penjual kepada pembeli apakah penolakan tersebut sesuai dengan konsep hak khiyar perspektif Imam Syafi’i. Metodologi yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian, meliputi persepsi, tindakan, motivasi dan perilaku mereka. Sumber data menggunakan data primer dan sekunder melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan sudah sesuai dengan konsep khiyar dari Imam Syafi’i karena pada dasarnya jika pembeli sudah mengambil dan menggunakan barang tersebut kemudian telah berpisah dari tempat terjadinya transaksi lalu objek jual beli yang berupa barang tersebut rusak/cacat yang diakibatkan oleh pembeli sendiri dan tanpa adanya syarat khiyar maka barang tersebut merupakan tanggung jawab dari pembeli itu sendiri.

Efektivitas Media Bambu Statistika (Batik) Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Tentang Statistika

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media pembelajaran Bambu Statistika (BATIK) dalam meningkatkan motivasi belajar. dan pemahaman konsep statistika pada siswa. Berdasarkan observasi, Banyak siswa menghadapi kendala dalam memahami konsep statistika, yang ditunjukkan oleh rendahnya hasil belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran ini. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan media pembelajaran BATIK, yang merupakan alat bantu berbasis visual dan interaktif dengan bahan dasar bambu. Metode penelitian yang diterapkan adalah kuasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Data diperoleh melalui observasi, tes pemahaman konsep, serta kuesioner motivasi belajar. Analisis data dilakukan dengan uji statistik untuk mengukur perubahan signifikan dalam motivasi dan pemahaman konsep siswa setelah memanfaatkan media BATIK. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan media BATIK berkontribusi secara positif dalam memupuk motivasi siswa dan juga mempermudah emahaman terhadap konsep-konsep dalam statistika. Media ini memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih mendalam, menarik, interaktif, dan kontekstual, sehingga dapat menjadi alternatif dalam inovasi pembelajaran matematika.

Model Problem Based Learning (PBL) Berbantu Media Papan Grafik SPLDV untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan keterampilan penting yang masih menjadi tantangan bagi banyak siswa, terutama dalam memahami Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas Problem Based Learning (PBL) berbantu media papan grafik SPLDV dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP. Metode yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari siswi MTs Tri Bhakti At-Taqwa, dengan kelompok eksperimen menggunakan PBL berbantu papan grafik SPLDV dan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Hasil uji-t sampel berpasangan menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dengan nilai t-hitung 294.87 dan p-value 0.00 0.05, yang menandakan peningkatan pemahaman yang signifikan. Hasil uji-t dua sampel independen juga menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol, dengan t-hitung 24.72 dan p-value 0.00 0.05, serta rata-rata perbedaan 13.21. Observasi juga menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam pembelajaran. Dengan demikian, PBL berbantu papan grafik SPLDV terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan pemahaman konsep matematika, serta direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran di tingkat SMP.

Model Team Game Tournament dengan Media KELMAT pada Materi Perbandingan Kelas VII dalam Pemecahan Masalah Matematika

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep yang kuat, terutama pada materi perbandingan yang seringkali menjadi tantangan bagi siswa kelas VII. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan media KELMAT (Kelereng Matematika) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (Pre-experimental). Adapun populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII SMP Ma’arif 1 Metro pada semester genap tahun ajaran 2024/2025, selanjutnya teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen penelitian ini meliputi tes kemampuan pemecahan masalah dan lembar observasi aktivitas siswa. Data diperoleh melalui tes pemahaman konsep matematika dan lembar observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil analisis data nilai sign = 0,000 = 0,05 artinya H0 ditolak dan H1 diterima, dengan kata lain model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan media KELMAT secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa pada materi perbandingan siswa kelas VII SMP Ma’arif 1 Metro.

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X

Kemampuan pemecahan masalah merupakan keterampilan esensial dalam pembelajaran matematika. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika, terutama dengan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif yang didukung oleh aplikasi Wordwall dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain pre-post group, di mana hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran dianalisis menggunakan uji statistik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 17 siswa. Analisis data dilakukan dengan uji t sampel berpasangan untuk mengukur perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran. Berdasarkan hasil uji Paired Sample Test, diperoleh nilai sig. (2-tailed) = 0,000 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar pretest dan post-test, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbantuan Wordwall memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.

Efektivitas metode pembelajaran digital berbasis teknologi dalam pendidikan agama islam di SMK Tri Bhakti At-Taqwa

Integrasi Moral Agama Dalam Pendidikan Budi Pekerti Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Kelas VII MTs Tri Bhakti At-Taqwa Rama Puja

Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk karakter peserta didik agar tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak yang baik. Namun, masih banyak peserta didik yang menunjukkan perilaku kurang mencerminkan nilai pendidikan, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Kurangnya disiplin, kebiasaan membolos, serta sikap tidak hormat terhadap guru mencerminkan bahwa pendidikan karakter masih belum maksimal. Pendidikan moral di sekolah menjadi kebutuhan mendesak agar siswa memiliki pemahaman yang lebih baik tentang kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab, yang merupakan nilai fundamental dalam agama dan kehidupan sosial. Sayangnya, dalam praktiknya, pendidikan moral sering kali hanya berupa transfer pengetahuan tanpa pengalaman langsung yang dapat membentuk sistem nilai dalam diri peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis pengalaman agar nilai-nilai moral dapat lebih efektif tertanam dalam kehidupan siswa. Di MTs Tri Bhakti At-Taqwa Rama Puja, pendidikan budi pekerti melalui pembelajaran akidah akhlak telah diterapkan, namun masih ditemukan kendala dalam penerapannya. Beberapa siswa belum memahami sepenuhnya pentingnya nilai moral, yang terlihat dari kurangnya