Abstrak
Kemampuan pemecahan masalah merupakan keterampilan esensial dalam pembelajaran matematika. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika, terutama dengan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif yang didukung oleh aplikasi Wordwall dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain pre-post group, di mana hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran dianalisis menggunakan uji statistik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 17 siswa. Analisis data dilakukan dengan uji t sampel berpasangan untuk mengukur perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran. Berdasarkan hasil uji Paired Sample Test, diperoleh nilai sig. (2-tailed) = 0,000 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar pretest dan post-test, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbantuan Wordwall memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.