2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
This study aims to analyze the use of image media in improving student learning outcomes in Pancasila Education subjects in class IIA MI NU Metro. The main problem raised is the low student learning outcomes due to less varied learning methods and minimal use of media that are in accordance with student characteristics. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The subjects of the study were class IIA students consisting of 26 students. The results of the study showed that the use of image media made a real contribution to improving conceptual understanding, student activeness in learning, and higher learning motivation. Images that are relevant to the teaching material help students connect new knowledge with their concrete experiences. The main contribution of this study is to provide an empirical picture of the effectiveness of visual media in learning Pancasila Education at the elementary level, especially for students with concrete cognitive abilities. This study also shows the importance of the role of teachers in selecting and designing appropriate media so that the learning process becomes more meaningful and enjoyable.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kemandirian belajar merupakan keterampilan yang sangat penting dan perlu dikembangkan, terutama pada pelajaran Seni Budaya di sekolah dasar. Pada saat melakukan observasi peneliti menemukan rendahnya tingkat kemandirian siswa di kelas III C MI NU Metro pada saat mengerjakan tugas, seperti menyalin jawaban temannya, tidak membawa perlengakapan untuk menggambar sehingga menyebabkan proses pembelajaran menjadi tidak kondusif. Sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif yaitu dengan mengimplementasikan media DIY (Do It Yourself) home project dalam konteks P5 yaitu kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi P5 dalam“mengembangkan kemandirian belajar siswa pada pelajaran Seni Buday melalui proyek DIY home project. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode study kasus. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya implementasi media DIY home project pada pelajaran seni budaya di kelas III C MI NU Metro, kemandirian siswa semakin meningkat dibandingkan sebelum media tersebut diterpakan.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Dzikir Ratib al-Haddad dalam pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren Ma'arif NU Metro Lampung. Di kota Metro yang menawan, Pondok Pesantren Ma'arif Nahdlatul Ulama secara rutin mengadakan dzikir Ratib al-Haddad. Dalam upaya menanamkan nilai-nilai moral pada para santri, para pendidik di pesantren tidak hanya membimbing mereka dalam menghafal dan mengamalkan dzikir, tetapi juga menerapkan berbagai strategi untuk mendorong mereka agar berperilaku luhur, baik di dalam maupun di luar lingkungan pesantren. Dzikir Ratib al-Haddad merupakan salah satu amalan yang paling banyak diamalkan dan tersebar luas di kalangan umat Muslim. Penelitian ini diambil dari permasalahan bahwa masih banyak santri yang memiliki akhlak kurang baik, seperti berbicara kasar, melakukan perundungan, dan tidak menaati peraturan pondok. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tehnik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitiannya yaitu ustadz, santri dan pengurus PP Ma’arif NU Metro Lampung. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Tehnik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data untuk mengetahui peran Dzikir Ratib al-Haddad dalam pembinaan akhlak santri. Hasil penelitian ini meningkatkan kesadaran akan kehadiran Allah SWT, mengembangkan sifat-sifat positif seperti sabar, syukur, dan tawadhu', serta membentuk karakter santri yang lebih baik.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
kesadaran spiritual, menjadi tantangan serius bagi generasi muda, termasuk di kalangan santri. Meskipun pesantren telah berupaya membentuk karakter dan akhlak santri, ancaman dekadensi moral, seperti penyalahgunaan narkoba, pergaulan bebas, dan tindak kekerasan, masih menghantui akibat lemahnya fondasi spiritual. Kondisi ini juga dirasakan di Pondok Pesantren Rodlatul Qur'an Metro, di mana masih ditemukan sebagian santri yang memiliki akhlak kurang baik dan belum sepenuhnya mencerminkan nilai-nilai Islam yang telah diajarkan, sehingga diperlukan upaya lebih intensif untuk memperkuat spiritualitas sebagai pijakan utama dalam membangun moralitas. Metode penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif lapangan, yang dikenal juga sebagai field research. Penelitian ini menitikberatkan pada analisis proses, pola berpikir, dan pendekatan logis ilmiah, dengan hasil yang difokuskan pada lokasi penelitian. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui survei langsung di tempat penelitian yang bertujuan untuk menganalisis kegiatan rutin Mujahadah di Pondok Pesantren Rodlatul Qur’an Metro sebagai upaya penguatan spiritualitas santri. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang relevan dan mendalam terkait pelaksanaan Mujahadah. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan validitas data melalui pengujian dari berbagai perspektif. Hasil dari penelitian ini menunjukan Mujahadah menjadi elemen penting dalam penguatan spiritualitas santri di Pondok Pesantren Rodlatul Qur'an Metro. Melalui rutinitas yang melibatkan salat Magrib berjamaah, Tilawatil Qur'an, pembacaan sholawat, dan doa, santri dilatih untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dengan konsistensi dan keikhlasan. Aktivitas-aktivitas tersebut tidak hanya menjadi kewajiban keagamaan, tetapi juga sarana untuk membangun kesadaran spiritual yang mendalam. Dampaknya terlihat pada perubahan positif dalam diri santri, seperti meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, dan ketenangan hati yang dirasakan dalam menjalani kehidupan sehari-hari.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pemilihan alat evaluasi ini memiliki pertimbangan. Misalnya, materi pelajaran, sarana atau fasilittas yang tersedia di sekolah. Sehingga, tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai. Hal tersebut dapat di fasilitasi dengan mengembangkan alat evaluasi berbasis Wordwall di pelajaran pendidikan pancasila pada materi nilai-nilai pancasila. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasi, Evaluation). Subjek penelitian ini dilakukan pada 23peserta didik kelas III A MI NU Metro Lampung. Validasi oleh pakar materi dan media memastikan isi yang relevan serta tampilan yang efektif, sehingga materi lebih menarik bagi pengguna dan menghasilkan nilai kelayakn yang tinggi, yaitu 94% oleh pakar media dan 82% dari pakar materi. Uji coba dengan siswa menunjukan peningkatan hasil belajar yang signifikan, dengan rata-rata nilai meningkat dari 75% (pre-test) menjadi 88% (post-test). Masukan dari guru dan siswa menunjukan bahwa alat evaluasi berbasis Wordwall praktis, efektif, dan menarik. Dan dapat dinyatakan “Sangat Layak” digunakan pada peserta didik kelas III A MI NU Metro untuk meningkatkan hasil belajar.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pemerintah memiliki tanggung jawab untuk mencegah timbulnya konflik akibat perbedaan budaya dan kebiasaan sosial. Oleh karena itu, kebijakan pendidikan yang dikembangkan perlu mencerminkan semangat Bhinneka Tunggal Ika, yaitu persatuan dalam keberagaman. Sebagai bentuk upaya meningkatkan inklusivitas dalam pendidikan formal, pemerintah membangun sekolah-sekolah yang terbuka untuk semua siswa, tanpa memandang agama, suku, atau etnis.Namun, tantangan tetap ada. Salah satunya adalah penyampaian pelajaran agama di sekolah yang terkadang cenderung menanamkan pemahaman eksklusif bahwa keyakinan sendiri adalah satu-satunya kebenaran, sementara ajaran agama lain dianggap salah. Hal ini berisiko memunculkan prasangka, jarak emosional, dan bahkan kebencian antar pemeluk agama yang berbeda.Di SMA Negeri 2 Metro, guru Pendidikan Agama Islam memegang peran penting dalam dua aspek utama proses pendidikan. Pertama, mereka menyampaikan materi ajaran Islam secara proporsional dan kontekstual di dalam kelas. Kedua, mereka menanamkan nilai-nilai religius yang universal seperti saling menghormati, kerja sama, dan toleransi terhadap perbedaan dalam kehidupan siswa sehari-hari.Sekolah juga menyediakan ruang bagi siswa untuk berkembang sebagai individu yang mampu beradaptasi dengan keragaman sosial. Melalui proses ini, siswa diajarkan untuk menerima perbedaan, membangun kepercayaan antar sesama, menumbuhkan sikap saling pengertian, serta terbuka dan percaya dalam menjalin relasi sosial. Dengan demikian, pendidikan multikultural tidak hanya menjadi wacana, tetapi menjadi praktik nyata yang mampu mencegah konflik dan kekerasan dalam kehidupan bermasyarakat.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan nilai-nilai tasawuf dalam membentuk karakter religius santri di pesantren tersebut. Pondok Pesantren Darussaadah Seputih Jaya Lampung Tengah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius santri melalui penerapan nilai-nilai tasawuf. Pendidikan berbasis tasawuf menjadi pendekatan utama dalam membangun kesadaran spiritual, moralitas, dan etika santri. Namun, permasalahan dalam penerapan nilai-nilai tasawuf masih ditemukan, seperti kesulitan santri dalam menginternalisasi konsep taubat, zuhud, wara, faqir, sabar, tawakkal, dan ridha dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan pengurus pondok, ustadz, dan santri, serta observasi langsung di lingkungan pesantren. Selain itu, analisis dokumen juga digunakan sebagai sumber data sekunder. Teknik keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode, sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai tasawuf diterapkan dalam kehidupan santri melalui pembiasaan ibadah, bimbingan spiritual, dan keteladanan dari para ustadz. Santri diajarkan untuk selalu melakukan introspeksi diri, hidup sederhana, menjauhi perkara syubhat, dan mempercayakan segala urusan kepada Allah. Nilai-nilai tersebut terbukti efektif dalam membentuk karakter religius yang kuat dan menjadikan santri lebih disiplin serta memiliki ketahanan moral yang tinggi. Dengan demikian, pendekatan tasawuf dapat dijadikan model dalam pendidikan karakter berbasis pesantren guna menghasilkan generasi muslim yang berakhlak mulia dan bertakwa.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Fakta dan Opini di kelas V SD NU Metro. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam membedakan fakta dan opini serta kurangnya variasi metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT mampu meningkatkan hasil belajar , semangat belajar siswa (afektif), memperkuat interaksi antar siswa (psikomotorik), serta memudahkan pemahaman terhadap materi (kognitif). Kegiatan turnamen memberikan suasana kompetitif yang menyenangkan dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Guru dan kepala sekolah juga menyatakan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa model TGT merupakan strategi pembelajaran yang efektif, karena dapat meningkatkan hasil belajar, keterlibatan siswa, serta membentuk karakter positif melalui kerja sama dan tanggung jawab. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara luas dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca siswa kelas III SD NU Metro dalam materi permasalahan dalam cerita serta upaya seorang guru untuk mengatasi kesulitan membaca pada materi Permasalahan Dalam Cerita pada siswa kelas III di SD NU Metro. Latar belakang penelitian ini adalah masih ada beberapa siswa yang kesulitan membaca, hal ini mengakibatkan terkendalanya siswa dalam memahami isi cerita, terutama dalam memahami konflik permasalahan yang ada dalam cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi ,wawancara dan tes membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 siswa kesulitan membaca dan upaya yang diterapkan oleh guru meliputi diskusi kelompok membaca bersama, memberi motivasi, dan memberi tugas khusus, dan perhatian khusus kepada siswa yang kesulitan membaca. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 5 siswa kesulitan membaca. Upaya yang diterapkan oleh guru meliputi , diskusi kelompok membaca bersama, memberi motivasi, memberi tugas khusus dan perhatian khusus kepada siswa.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui studi komparasi hasil belajar antara siswa reguler dan siswa pondok pesantren kelas V di SD NU Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifdesain komparatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 68siswa, teknik sampling yang digunakan teknik pengambilan sampel, yaitu probabilitas pengambilan sampel dan non probability sampling, sehingga diperoleh 15 siswa yang tinggal di pondok dan 15 siswa yang tidak tinggal di pondok. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa reguler dan siswa pondok pesantren hal iini dibuktikan dengan uji homogenitas dimana nilai signifikasi signifikansi 0.335 > 0,05, dan uji t-test yaitu 1.005 ˃ 2.042 dan nilai signifikansi yaitu 0,000 ˂ 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan diatas di peroleh nilai signifikasi sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai taraf signifikansi 5% atau 0,05.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Dzikir Ratib al-Haddad dalam pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren Ma'arif NU Metro Lampung. Di kota Metro yang menawan, Pondok Pesantren Ma'arif Nahdlatul Ulama secara rutin mengadakan dzikir Ratib al-Haddad. Dalam upaya menanamkan nilai-nilai moral pada para santri, para pendidik di pesantren tidak hanya membimbing mereka dalam menghafal dan mengamalkan dzikir, tetapi juga menerapkan berbagai strategi untuk mendorong mereka agar berperilaku luhur, baik di dalam maupun di luar lingkungan pesantren. Dzikir Ratib al-Haddad merupakan salah satu amalan yang paling banyak diamalkan dan tersebar luas di kalangan umat Muslim. Penelitian ini diambil dari permasalahan bahwa masih banyak santri yang memiliki akhlak kurang baik, seperti berbicara kasar, melakukan perundungan, dan tidak menaati peraturan pondok. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tehnik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitiannya yaitu ustadz, santri dan pengurus PP Ma’arif NU Metro Lampung. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Tehnik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data untuk mengetahui peran Dzikir Ratib al-Haddad dalam pembinaan akhlak santri. Hasil penelitian ini meningkatkan kesadaran akan kehadiran Allah SWT, mengembangkan sifat-sifat positif seperti sabar, syukur, dan tawadhu', serta membentuk karakter santri yang lebih baik.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan metode pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran pendidkan agama Islam di kelas. Adapun identifikasi masalah penelitian ini yaitu pembelajaran masih berpusat pada pendidik, pendidik belum maksimal dalam memilih metode pembelajaran yang tepat pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil analisis dari peneliti dalam masalah ini, hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran snowball throwing pada mata mata pelajaran pendidikan agama Islam yang dalam penerapannya menggunakan kertas yang digulung dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam belajar, karena metode pembelajaran snowball throwing ini menciptakan suasa yang menyenangkan dan tidak membosankan. Penerapan metode pembelajaran snowball throwing ini meliputi 3 tahapan yakni, perencanaan, pelaksanaan dan asesmen. Perencaan guru seperti mempersiapkan RPP dan materi yang baik agar maksimal ketika menjelaskan materi kepada siswa di dalam kelas. Pelaksanaan, siswa dibentuk beberapa kelompok sebanyak 5-6 orang dan menulis pertanyaan dikertas yang kosong kemudian dilempar ke siswa yang lain. Evaluasi, yakni pengayaan dan nilai harian.Kata Kunci: Metode, Snowball Throwing, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kemampuan kognitif merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini, mencakup kemampuan berpikir, mengingat, dan memecahkan masalah. Anak usia 4-5 tahun berada pada masa keemasan perkembangan otak, sehingga memerlukan stimulasi yang tepat melalui aktivitas bermain yang edukatif dan menarik. Namun, di TK Qur’an Ma’arif Sumber Rejeki, hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar anak masih berada pada kategori “Mulai Berkembang” bahkan “Belum Berkembang” dalam aspek kognitif, terutama pada indikator membilang, mengenal konsep bilangan, lambang bilangan, dan huruf. Kurangnya variasi media pembelajaran yang inovatif dan keterbatasan metode konvensional menjadi faktor penyebab utama rendahnya pencapaian tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) model Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi lima tahap, yakni: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi, dan uji coba terbatas. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Qur’an Ma’arif Sumber Rejeki sebanyak 16 orang. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan angket validasi ahli. Data dianalisis secara kuantitatif deskriptif untuk mengetahui efektivitas media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media “Rocket Race” berbahan limbah kardus efektif meningkatkan kemampuan kognitif anak. Berdasarkan hasil uji coba, terjadi peningkatan signifikan dari indikator “Belum Berkembang” dan “Mulai Berkembang” menuju “Berkembang Sesuai Harapan”. Media ini tidak hanya menarik minat anak melalui warna dan bentuk, tetapi juga melibatkan mereka secara aktif dalam proses belajar. Selain itu, nilai edukasi lingkungan turut diperoleh karena penggunaan bahan daur ulang. Dengan demikian, media ini dinilai layak dan efektif sebagai alat bantu pembelajaran inovatif di PAUD.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This study aims to examine the effectiveness of using picture media in descriptive text writing for tenth grade students of Taruna Gajahmada Metro High School. Researchers have identified common problems that occur in the English language learning process, especially in descriptive text material. This is because the lack of ideas and the lack of use of visual media become obstacles for students in writing descriptive texts, so that students are less motivated and have difficulty visualizing the objects they want to describe. This type of research uses quantitative method with quasi-experimental design. The sample in this study consisted of X grade students of Taruna Gajahmada Metro High School which was divided into two classes, namely the control class and the experimental class. Data collection was done by test. Based on the results of the study, the use of picture media proved to be effective in teaching descriptive text. This is shown through the results of the Independent Samples t-Test, where the t value = -5.019, while the t table value at the 0.05 significance level with df = 42 is about ±2.018. Since the value of t-count > t-table, the null hypothesis (H₀) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, which means there is a significant difference between the control class and the experimental class. The analysis results also showed that the average post-test score of students in the experimental class was 84.55, while the control class was only 70.45. In addition, the Levene test results show the value of Sig. = 0.773 > 0.05, which means that the assumption of equal variance is met, and the analysis continues with the assumption of equal variance. Thus, it can be concluded that the use of picture media has a positive and significant impact in improving students' descriptive text writing ability. This finding supports the use of visual media as an effective learning strategy in teaching English, especially on descriptive text materials.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Character education has become a phenomenon and an interesting discussion since the last few years. To make matters worse, many educational figures have discussed and conducted research on character education, by connecting character education with the role of educators or educational institutions themselves. Likewise, seeing the role of Islamic boarding schools in character education in the era of disruption. So far the existing studies have not explicitly discussed the process of shaping the character of the nation by Islamic boarding schools. This study aims to complement the previous studies with the aim; first, to determine the role of character education in the students of the Al- Quranyy Islamic Boarding School. Second, knowing the factors inhibiting and supporting the implementation of character education in the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school students. This type of research is field research with a qualitative approach. The results of the research are as follows: first, the role of the Islamic boarding school in shaping the character of the students can be seen in the implementation of character education at the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school which is carried out through the material taught in the Islamic boarding school then through these materials the students are able to practice it correctly. The implementation of character education is also carried out through the example of kyai, dormitory caregivers, teachers who interact with them, especially those in the board
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran kitab Fathul Qorib sebagai upaya menyempurnakan wudhu dalam rangka meningkatkan kualitas ibadah santri di Pondok Pesantren Darul Ulum Seputih Banyak, Lampung Tengah. Kitab Fathul Qorib, sebagai salah satu rujukan utama dalam fiqih mazhab Syafi’i, secara khusus membahas aspek thaharah (bersuci) secara mendalam, yang menjadi pondasi penting dalam pelaksanaan ibadah, khususnya shalat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab Fathul Qorib diterapkan melalui metode bandongan dan sorogan, yang dikombinasikan dengan praktik langsung dan pembiasaan rutin di lingkungan pondok. Santri tidak hanya memahami teori wudhu secara teknis, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai spiritual di dalamnya. Pemahaman terhadap rukun, syarat, sunnah, serta hal-hal yang membatalkan wudhu meningkat secara signifikan, disertai dengan tumbuhnya kedisiplinan, kekhusyukan, dan kesadaran religius dalam menjalankan ibadah. Pembelajaran kitab ini terbukti efektif dalam membentuk karakter ibadah santri, menjadikan wudhu bukan sekadar ritual, melainkan proses penyucian lahir dan batin yang berdampak langsung terhadap kualitas spiritual santri. Dengan demikian, kitab Fathul Qorib berfungsi sebagai media transformasi ilmu menjadi amal dan sarana pembentukan pribadi santri yang religius dan berakhlak.
