MA

implementasi sistem pembelajaran HOTS untuk meningkatkan kecerdasan matematis pada siswa kelas 3 Mi walisongo

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi sistem pembelajaran Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam pembelajaran matematis serta dampaknya terhadap peningkatan kecerdasan matematis siswa kelas III di MI Walisongo. Latar belakang penelitian ini didasarkan peserta didik memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, analitis, dan mampu memecahkan masalah secara kompleks. Dalam konteks ini, HOTS menjadi pendekatan strategis untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas III, kepala madrasah, dan seluruh siswa kelas III MI Walisongo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis HOTS sudah mulai diimplementasikan, namun belum maksimal dikarenakan masih terdapat beberapa kendala, seperti perbedaan tingkat pemahaman siswa, kurangnya pelatihan guru tentang HOTS, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Meskipun demikian, pembelajaran HOTS memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kecerdasan matematis siswa, khususnya dalam kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, serta penalaran induktif dan deduktif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang mampu menumbuhkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada peserta didik di tingkat dasar.

Peran pengurus pondok dalam menanamkan sifat disiplin santri tingkat Di Pondok pesantren Darul Ulum seputih banyak lampung tengah.

Abstract Abstrak : Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menganalisis fenomena penurunan tingkat keaktifan pada santri tingkat Tsanawiyyah. Penurunan ini diduga disebabkan oleh peningkatan beban akademik yang signifikan. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada pertanyaan utama mengenai bagaimana peran pengelola pondok pesantren dalam mengatasi permasalahan tersebut. Pendekatan penelitian yang diterapkan adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Pemilihan metode kualitatif didasarkan pada sifat penelitian yang naturalistik. Proses pengumpulan data melibatkan teknik pengambilan sampel melalui dokumentasi, observasi partisipan, dan wawancara mendalam. Partisipan wawancara terdiri dari santri, ustadz, serta pimpinan pondok pesantren. Guna menjamin validitas data, dilakukan triangulasi sumber sebagai strategi untuk memastikan keabsahan informasi yang diperoleh. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang relevan.( Susanto 2023 ) Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengelola pondok pesantren memainkan peran krusial dalam internalisasi nilai-nilai kedisiplinan pada santri melalui program pembinaan yang terstruktur, pengawasan, dan bimbingan. penelitian ini difokuskan pada bagaimana pengurus pondok sebagai pembimbing dan pendamping untuk menjalankan tugasnya dalam mengendalikan program pondok serta mengawasi dan mengarahkan santri dalam kehidupan sehari-hari.(Rahmi,Afifah, 2024 ) Dengan pendekatan yang komprehensif penelitian ini mencoba mengidentifikasi tantangan dan proses yang dilalui Pengurus pondok dalam menciptakan santri yang tidak hanya berilmu, tetapi juga memiliki Karakter Disiplin yang kuat, sesuai dengan kaidah Islam sehingga dapat mencetak santri yang siap berjuang di masyarakat, yang memiliki jiwa santri yang kental. Studi ini mengimplikasikan urgensi fungsi kepengurusan pondok pesantren dalam upaya menumbuhkan karakter disiplin di lingkungan pendidikan pesantren Abstract : This research endeavors to investigate students at the Tsanawiyyah level who exhibit increasing inactivity due to heightened academic pressures, which subsequently leads to a decline in their overall engagement. Consequently, this study explores the role of administrators in addressing this issue. A qualitative research methodology was employed, utilizing interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The adoption of a qualitative approach was predicated on the naturalistic nature of the research context. Data were gathered through sampling techniques encompassing documentation, observation, and interviews involving students, teachers (ustadz), and the head of the boarding school. To ensure the reliability of the findings, data validity was established through triangulation of sources. Data analysis involved the processes of data reduction, data presentation, and the formulation of conclusions. The findings of this analysis indicate that boarding school administrators fulfill a crucial role in cultivating student discipline through coaching, supervision, and guidance. The central focus of this study is to examine how boarding school administrators, acting as mentors and guides, execute their responsibilities in overseeing the boarding school program and supervising and directing students in their daily routines. Utilizing a comprehensive approach, this research seeks to identify the challenges and processes encountered by the Boarding School Management in developing students who are not only academically proficient but also possess a robust disciplined character, aligned with Islamic principles, thereby preparing them to actively contribute to society with a strong sense of student ethos. The implications of this study underscore the significance of the role of Islamic boarding school management in fostering discipline within the context of Islamic boarding schools.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Proses Pengembangan Kecerdasan Emosional Dan Sosial Siswa Kelas 7B Sekolah Menengah Pertama Al-Qur’an Di Lampung Timur

Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan suatu proses pembinaan yang dirancang secara sistematis untuk mengembangkan potensi peserta didik secara holistik, mencakup aspek jasmani dan rohani, dengan tujuan membentuk pribadi yang berkualitas menurut ajaran Islam, yakni individu yang bertakwa kepada Allah Swt. Dalam konteks ini, kecerdasan emosional merujuk pada kemampuan seseorang dalam mengenali, memahami, serta mengelola emosi diri dan orang lain secara positif, disertai kemampuan memotivasi diri dan membangun hubungan yang sehat. Adapun kecerdasan sosial adalah kemampuan individu dalam menjalin dan mempertahankan hubungan sosial secara efektif melalui interaksi yang adaptif dan responsif terhadap lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana peran PAI dalam mendukung pengembangan kecerdasan emosional dan sosial peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan, melalui pengumpulan data deskriptif dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran penting sebagai pembimbing moral, pengelola emosi, motivator, mediator, serta teladan. Namun, pelaksanaannya menghadapi tantangan, seperti keterbatasan waktu, keberagaman latar belakang siswa, dan minimnya kesadaran siswa akan pentingnya kecerdasan emosional dan sosial.

PEMANFAATAN BELAJAR BERBASIS MULTIMEDIA DALAM PELAJARAN PENDIDIKAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS TERPADU NURUL QODIRI LAMPUNG TENGAH

Media pembelajaran adalah segala jenis benda dan alat yang dapat membantu proses belajar dengan merangsang pikiran, menimbulkan perasaan, dan meningkatkan perhatian dan keinginan siswa untuk mempelajari lebih banyak tentang materi yang diberikan. Ini menghasilkan lingkungan belajar yang disengaja, teratur, terarah, dan efektif di bawah kendali guru. Sejarah Kebudayaan Islam terdiri dari tiga kata: sejarah, budaya, dan Islam.Studi ini dilakukan di Desa Kayu Palis, Kabupaten Way Pengubuan, Lampung, di Pondok Pesantren Nurul Qodiri, Lampung Tengah. Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Nurul Qodiri menggunakan belajar berbasis multimedia dengan beberapa tujuan dan manfaat. Salah satu tujuan adalah untuk memperluas pengetahuan tentang Sejarah Kebudayaan Islam melalui penggunaan multimedia. Media dapat membantu pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MT dengan membuat materi lebih menarik dan interaktif dan meningkatkan kualitas belajar siswa. Beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MT telah dilakukan dengan menggunakan berbagai macam media, termasuk suara, audio, visual, gambar, animasi, video, dan juga kata-kata. Ini menunjukkan bahwa media ini dapat meningkatkan kualitas belajar siswa.

PENGEMBANGAN PEMBANGUNAN MASJID DILUAR TANAH WAKAF DIDESA BATANG HARI RAWA PITU PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG WAQAF

Penelitian ini membahas pengembangan pembangunan masjid di luar tanah wakaf di Desa Batang Hari Rawa Pitu dan analisis perspektif Undang-Undang Wakaf No. 41 Tahun 2004 terkait hal tersebut. Masalah utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah kurangnya kejelasan status hukum tanah yang digunakan untuk pembangunan masjid, karena tanah tersebut tidak diwakafkan secara sah, sehingga berpotensi menimbulkan masalah hukum di masa depan, baik mengenai hak atas tanah maupun pengelolaannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis aspek hukum, sosial, dan administrasi terkait pembangunan masjid di luar tanah wakaf serta perspektif hukum yang diatur dalam Undang-Undang Wakaf No. 41 Tahun 2004. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam kepada pihak-pihak terkait, yaitu Wakif (pemberi tanah) dan Nadzir (pengelola wakaf), serta kajian dokumen hukum terkait peraturan wakaf di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pembangunan masjid memiliki dampak positif dalam hal sosial dan keagamaan, pengelolaan tanah yang digunakan tidak sesuai dengan ketentuan hukum wakaf yang berlaku, sehingga dapat berisiko menimbulkan permasalahan hukum di kemudian hari. Penelitian ini menyarankan agar ada kepastian hukum mengenai status tanah dan pengelolaan masjid sesuai dengan Undang-Undang Wakaf No. 41 Tahun 2004 untuk memastikan keberlanjutan dan keberhasilan pengelolaan wakaf.

Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Karakter

Character education has become a phenomenon and an interesting discussion since the last few years. To make matters worse, many educational figures have discussed and conducted research on character education, by connecting character education with the role of educators or educational institutions themselves. Likewise, seeing the role of Islamic boarding schools in character education in the era of disruption. So far the existing studies have not explicitly discussed the process of shaping the character of the nation by Islamic boarding schools. This study aims to complement the previous studies with the aim; first, to determine the role of character education in the students of the Al- Quranyy Islamic Boarding School. Second, knowing the factors inhibiting and supporting the implementation of character education in the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school students. This type of research is field research with a qualitative approach. The results of the research are as follows: first, the role of the Islamic boarding school in shaping the character of the students can be seen in the implementation of character education at the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school which is carried out through the material taught in the Islamic boarding school then through these materials the students are able to practice it correctly. The implementation of character education is also carried out through the example of kyai, dormitory caregivers, teachers who interact with them, especially those in the board

PERAN KIAI DALAM MENINGKATKAN AKHLAQ SANTRI PONDOK PESANTREN DARUL ULUM SEPUTIH BANYAK LAMPUNG TENGAH

. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kiai dalam meningkatkan akhlak santri pondok pesantren darul ulum seputih banyak lampung tengah dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat kiai dalam meningkatkan akhlak santri. Karena masih banyak santri yang memiliki akhlak yang kurang baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan normatif. Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran kiai sangat penting dalam membina akhlak santri, adanya seorang kiai dapat merubah santri biadab menjadi ber adab.

Tinjauan Hukum Ekonomi Islam terhadap praktek jual beli mystery box pada aplikasi Shopee (Studi Kasus di Kecamatan Metro Pusat, Kota Metro)

Mystery box merupakan suatu produk berisi barang yang berbeda-beda. Untuk sebuah produk mystery box pembeli tidak dapat menebak isi atau barang yang akan didapatkannya nanti. Pentingnya transaksi jual beli mystery box di shopee di teliti karena dalam Islam jual beli itu objeknya harus jelas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk Mengetahui Praktik Jual Beli Mystery Box pada aplikasi Shopee Di Kecamatan Metro Pusat,Kota Metro. 2) Untuk Menganalisa Praktik Jual Beli Mystery Box di Aplikasi Shopee Sesuai Dengan Perspektif Hukum Ekonomi Syariah Di Kecamatan Metro Pusat, Kota Metro. Dalam mengidentifikasi permasalah tersebut, metode penelitian yang digunakan ialah pendekatan yuridis empiris ataus penelitian lapangan (field research), Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif-kualitatif. Dari penelitian ini memperoleh kesimpulan untuk membeli mystery box online di shopee, dengan cara memasukkan kata kunci mystery box dipencarian shopee kemudian memilih mystery box dengan harga dan diskripsi barang yang telah dli tentukan. Praktik jual beli Mystery Box pada aplikasi Shopee Di Kecamatan Metro Pusat tidak sesuai dengan perspektif hukum ekonomi syariah. Dalam hukum ekonomi syariah objek dari barang yang dibeli harus jelas sedangkan jual beli Mystery Box pada aplikasi Shopee Di Kecamatan Metro Pusat termasuk dalam jual beli gharar karena objek dari barang yang dibeli tidak jelas barang yang ada di dalamnya hanya diketahui oleh penjual, sehingga isi dari box tersebut tidak ada kepastian yang nyata dan perbuatan itu dapat merugikan salah satu pihak atau pembeli. Rekomendasi untuk penjual dan pembeli produk mystery box agar dapat menjalankan praktik jual beli yang sesuai dengan hukum ekonomni syariah dengan tidak melemahkan dan merugikan salah satu pihak.

Makna Aflaha dalam Al Qur'an (Analisis Tematik Dalam Tafsir Marah Labid)

This study explores the concept of aflaha in the Qur'an through the perspective of Syekh Nawawi Al-Bantani's Tafsir Marãh Labîd. The research addresses the lack of comprehensive studies on the concept of fortune in Islamic thought, particularly from the viewpoint of Nusantara scholars. The study aims to answer two main questions: (1) What is the meaning of aflaha according to Tafsir Marãh Labîd? and (2) How relevant is this concept to modern times? Using a qualitative approach and thematic interpretation method (tafsir maudhu'i), the research analyzes four key verses containing the term aflaha. The findings reveal that Syekh Nawawi's interpretation of aflaha encompasses both worldly and spiritual dimensions, emphasizing the purification of the soul and obedience to Allah as essential components of fortune. The study also demonstrates the relevance of this concept in addressing contemporary challenges such as materialism and mental health issues. The research concludes that the multidimensional understanding of aflaha in Tafsir Marãh Labîd offers a holistic approach to happiness that is highly pertinent to modern society.

Analisis Praktek Sewa Menyewa Rental Playstation Prespektif Fiqih Muamalah Kontemporer

Rental playstation menjadi bisnis yang memiliki prospek baik di Kecamatan Raman Utara dengan konsumen yang cenderung stabil dari kalangan anak-anak hingga orang dewasa. Bisnis playstation ini menggunakan konsep sewa-memyewa karena semua fasilitas playstation yang digunakan oleh konsumennya harus dibayar berdasarkan rate harga yang telah ditetapkan oleh pemilik rental playstation. Di Kecamatan Raman Utara rental playstation cenderung berkembang dengan baik sehingga banyak usaha ini yang terus dikembangkan oleh investornya, hal ini tentu memiliki dampak terhadap para konsumennya terutama dari kalangan pelajar dan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktek sewa-menyewa rental playstation di Kecamatan Raman Utara, serta bagaimana praktek sewa-menyewa rental playstation perspektif fiqih muamalah kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan menggambarkan fenomena para penyewa rental playstation dan bentuk transaksi yang digunakan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwasannya praktek sewa menyewa rental playstation sudah sesuai dengan perspektif fiqih muamalah kontemporer dan tempat sewa menyewa rental playstation sudah mengikuti sesuai dengan kesepakatan waktu sewa menyewa rental playstation yang di tentukan.

Penerapan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas Xl F1 di MA Darul Amal Metro Lampung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media audiovisual dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam serta dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa di kelas XI F1 MA Darul A’mal Metro Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual, seperti video, film dokumenter, dan presentasi PowerPoint, mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Penggunaan media tersebut meningkatkan fokus dan antusiasme siswa, serta mendorong mereka untuk lebih aktif berdiskusi dan bertanya secara kritis terhadap materi. Guru juga melakukan persiapan pembelajaran secara matang, mulai dari perumusan tujuan, persiapan media dan perangkat pendukung, hingga evaluasi pembelajaran. Evaluasi dilakukan secara beragam untuk mengukur aspek kognitif, keterampilan, dan sikap siswa. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pemahaman siswa, media audiovisual terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI.Kesimpulan dari penelitian ini adalah media audiovisual memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI, terutama dalam meningkatkan motivasi pemahaman siswa.

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas V SD Nahdlatul Ulama Metro

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Fakta dan Opini di kelas V SD NU Metro. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam membedakan fakta dan opini serta kurangnya variasi metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT mampu meningkatkan hasil belajar , semangat belajar siswa (afektif), memperkuat interaksi antar siswa (psikomotorik), serta memudahkan pemahaman terhadap materi (kognitif). Kegiatan turnamen memberikan suasana kompetitif yang menyenangkan dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Guru dan kepala sekolah juga menyatakan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa model TGT merupakan strategi pembelajaran yang efektif, karena dapat meningkatkan hasil belajar, keterlibatan siswa, serta membentuk karakter positif melalui kerja sama dan tanggung jawab. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara luas dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.

penggunaan modl pembelajaran cooperative learning tipe student teams achiviement division (STAD) pada mata pelajaran pai untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX smp islam terpadu (IT) tri bhakti assalam

Motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam masih rendah akibat minimnya dorongan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam. Kondisi ini mendorong guru PAI untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif, khususnya tipe Student Teams Achievement Division (STAD), guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Melalui model pembelajaran kooperatif STAD, guru berharap dapat mengubah dinamika kelas menjadi lebih aktif dan kolaboratif, sehingga motivasi belajar siswa meningkat. Model ini dirancang untuk mendorong interaksi kelompok yang produktif serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, khususnya bagi siswa kelas IX di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam. Pendekatan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan motivasi belajar siswa, tetapi juga mendukung tercapainya tujuan pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang berfokus pada analisis penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) holistic. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik utama yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses uji keabsahan data yang dilakukan penulis dalam penelitian ini melalui tahapan-tahapan yaitu: Triangulasi Sumber dan triaangulasi data. Hasil peneltian menunjukan penggunaan model STAD secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Motivasi yang tumbuh dari metode pembelajaran yang relevan memberikan dorongan positif bagi siswa untuk terus terlibat aktif dalam pembelajaran. Dengan memadukan motivasi belajar berbasis individu dan dukungan kolektif melalui model STAD, proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif, menciptakan siswa yang berprestasi secara akademik sekaligus memiliki karakter yang kuat sesuai dengan ajaran agama.

implementasi sistem pembelajaran HOTS untuk meningkatkan kecerdasan matematis pada siswa kelas 3 Mi walisongo

Penerapan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas Xl F1 di MA Darul Amal Metro Lampung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media audiovisual dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam serta dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa di kelas XI F1 MA Darul A’mal Metro Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual, seperti video, film dokumenter, dan presentasi PowerPoint, mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Penggunaan media tersebut meningkatkan fokus dan antusiasme siswa, serta mendorong mereka untuk lebih aktif berdiskusi dan bertanya secara kritis terhadap materi. Guru juga melakukan persiapan pembelajaran secara matang, mulai dari perumusan tujuan, persiapan media dan perangkat pendukung, hingga evaluasi pembelajaran. Evaluasi dilakukan secara beragam untuk mengukur aspek kognitif, keterampilan, dan sikap siswa. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pemahaman siswa, media audiovisual terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI.Kesimpulan dari penelitian ini adalah media audiovisual memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI, terutama dalam meningkatkan motivasi pemahaman siswa.

Analisis Strategi Pemasaran Pada Akad Murabahah Untuk Modal Usaha Dalam Sektor Pertanian Persfektif Pemasaran Islam ( Studi Di BMT Asyafiiyah Berkah Nasional KC Kota Gajah)

BMT Assyafi’iyah Berkah Nasional KC Kotagajah menjadi lembaga keuangan syariah yang berperan dalam mendanai usaha tani melalui akad murabahah, namun pemanfaatannya masih terbatas karena rendahnya pemahaman petani dan kurangnya sosialisasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pemasaran yang diterapkan BMT dalam menjangkau petani. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya optimalisasi strategi pemasaran pada akad murabahah sebagai pembiayaan syariah di sektor pertanian. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi pemasaran akad murabahah di BMT Assyafi’iyah Berkah Nasional KC. Kotagajah diterapkan secara terpadu dengan menggabungkan prinsip strategi pemasaran Islam dan konsep 4P (Product, Price, Place, Promotion). Produk unggulan “Murabahah Ceria” dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan petani, dengan keunggulan transparansi harga, tanpa bunga, dan proses pengajuan yang mudah melalui layanan jemput syarat serta pencairan dana via transfer. Strategi harga menggunakan margin tetap yang disepakati di awal akad, sehingga dianggap adil dan terjangkau. Kantor BMT yang terletak di pusat ekonomi Kotagajah memperkuat strategi place karena memudahkan akses petani. Promosi dilakukan secara edukatif dan spiritual melalui media sosial, forum kelompok tani, balai desa, dan masjid, yang membangun kepercayaan masyarakat. Selain itu, BMT juga menerapkan tujuh strategi menurut Veithzal Rivai, yaitu menembus pasar melalui pendekatan langsung ke petani, mengembangkan pasar ke desa sekitar, mengembangkan produk dengan inovasi layanan, melakukan diversifikasi pembiayaan pertanian, menerapkan efisiensi biaya, memfokuskan pasar pada segmen petani, serta melakukan diferensiasi layanan berbasis nilai-nilai Islam. Kombinasi strategi ini menjadikan BMT unggul dalam membangun loyalitas anggota, memperluas pasar, dan meningkatkan kepercayaan petani terhadap pembiayaan syariah secara berkelanjutan dan sesuai dengan syariat.

Tinjauan Hukum Ekonomi Islam terhadap praktek jual beli mystery box pada aplikasi Shopee (Studi Kasus di Kecamatan Metro Pusat, Kota Metro)

Mystery box merupakan suatu produk berisi barang yang berbeda-beda. Untuk sebuah produk mystery box pembeli tidak dapat menebak isi atau barang yang akan didapatkannya nanti. Pentingnya transaksi jual beli mystery box di shopee di teliti karena dalam Islam jual beli itu objeknya harus jelas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk Mengetahui Praktik Jual Beli Mystery Box pada aplikasi Shopee Di Kecamatan Metro Pusat,Kota Metro. 2) Untuk Menganalisa Praktik Jual Beli Mystery Box di Aplikasi Shopee Sesuai Dengan Perspektif Hukum Ekonomi Syariah Di Kecamatan Metro Pusat, Kota Metro. Dalam mengidentifikasi permasalah tersebut, metode penelitian yang digunakan ialah pendekatan yuridis empiris ataus penelitian lapangan (field research), Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif-kualitatif. Dari penelitian ini memperoleh kesimpulan untuk membeli mystery box online di shopee, dengan cara memasukkan kata kunci mystery box dipencarian shopee kemudian memilih mystery box dengan harga dan diskripsi barang yang telah dli tentukan. Praktik jual beli Mystery Box pada aplikasi Shopee Di Kecamatan Metro Pusat tidak sesuai dengan perspektif hukum ekonomi syariah. Dalam hukum ekonomi syariah objek dari barang yang dibeli harus jelas sedangkan jual beli Mystery Box pada aplikasi Shopee Di Kecamatan Metro Pusat termasuk dalam jual beli gharar karena objek dari barang yang dibeli tidak jelas barang yang ada di dalamnya hanya diketahui oleh penjual, sehingga isi dari box tersebut tidak ada kepastian yang nyata dan perbuatan itu dapat merugikan salah satu pihak atau pembeli. Rekomendasi untuk penjual dan pembeli produk mystery box agar dapat menjalankan praktik jual beli yang sesuai dengan hukum ekonomni syariah dengan tidak melemahkan dan merugikan salah satu pihak.

The Effectiveness Of Using Picture Media On Student’ Writing Descriptive Text Achievement For Tenth Grade Students Of Taruna Gajahmada Metro High School

This study aims to examine the effectiveness of using picture media in descriptive text writing for tenth grade students of Taruna Gajahmada Metro High School. Researchers have identified common problems that occur in the English language learning process, especially in descriptive text material. This is because the lack of ideas and the lack of use of visual media become obstacles for students in writing descriptive texts, so that students are less motivated and have difficulty visualizing the objects they want to describe. This type of research uses quantitative method with quasi-experimental design. The sample in this study consisted of X grade students of Taruna Gajahmada Metro High School which was divided into two classes, namely the control class and the experimental class. Data collection was done by test. Based on the results of the study, the use of picture media proved to be effective in teaching descriptive text. This is shown through the results of the Independent Samples t-Test, where the t value = -5.019, while the t table value at the 0.05 significance level with df = 42 is about ±2.018. Since the value of t-count > t-table, the null hypothesis (H₀) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, which means there is a significant difference between the control class and the experimental class. The analysis results also showed that the average post-test score of students in the experimental class was 84.55, while the control class was only 70.45. In addition, the Levene test results show the value of Sig. = 0.773 > 0.05, which means that the assumption of equal variance is met, and the analysis continues with the assumption of equal variance. Thus, it can be concluded that the use of picture media has a positive and significant impact in improving students' descriptive text writing ability. This finding supports the use of visual media as an effective learning strategy in teaching English, especially on descriptive text materials.

Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Karakter

Character education has become a phenomenon and an interesting discussion since the last few years. To make matters worse, many educational figures have discussed and conducted research on character education, by connecting character education with the role of educators or educational institutions themselves. Likewise, seeing the role of Islamic boarding schools in character education in the era of disruption. So far the existing studies have not explicitly discussed the process of shaping the character of the nation by Islamic boarding schools. This study aims to complement the previous studies with the aim; first, to determine the role of character education in the students of the Al- Quranyy Islamic Boarding School. Second, knowing the factors inhibiting and supporting the implementation of character education in the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school students. This type of research is field research with a qualitative approach. The results of the research are as follows: first, the role of the Islamic boarding school in shaping the character of the students can be seen in the implementation of character education at the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school which is carried out through the material taught in the Islamic boarding school then through these materials the students are able to practice it correctly. The implementation of character education is also carried out through the example of kyai, dormitory caregivers, teachers who interact with them, especially those in the board

penggunaan modl pembelajaran cooperative learning tipe student teams achiviement division (STAD) pada mata pelajaran pai untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX smp islam terpadu (IT) tri bhakti assalam

Motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam masih rendah akibat minimnya dorongan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam. Kondisi ini mendorong guru PAI untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif, khususnya tipe Student Teams Achievement Division (STAD), guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Melalui model pembelajaran kooperatif STAD, guru berharap dapat mengubah dinamika kelas menjadi lebih aktif dan kolaboratif, sehingga motivasi belajar siswa meningkat. Model ini dirancang untuk mendorong interaksi kelompok yang produktif serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, khususnya bagi siswa kelas IX di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam. Pendekatan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan motivasi belajar siswa, tetapi juga mendukung tercapainya tujuan pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang berfokus pada analisis penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) holistic. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik utama yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses uji keabsahan data yang dilakukan penulis dalam penelitian ini melalui tahapan-tahapan yaitu: Triangulasi Sumber dan triaangulasi data. Hasil peneltian menunjukan penggunaan model STAD secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Motivasi yang tumbuh dari metode pembelajaran yang relevan memberikan dorongan positif bagi siswa untuk terus terlibat aktif dalam pembelajaran. Dengan memadukan motivasi belajar berbasis individu dan dukungan kolektif melalui model STAD, proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif, menciptakan siswa yang berprestasi secara akademik sekaligus memiliki karakter yang kuat sesuai dengan ajaran agama.