Ak

Quranic Parenting: Demokrasi dan Keteladanan Orang Tua Dalam Tafsir al-Tahrir wa al-Tanwir Ibnu Ashur

Parenting penting untuk dibahas melihat fenomena yang kerap muncul berhubungan dengan anak cukup segnifikan sebagai salah satu faktor munculnya permasalahan disebabkan adanya kesalahan dalam pola asuh orang tua. Al-Qur’an dianggap dapat mengintegrasikan hubungan orang tua dan anak melalui interaksi, komunikasi, sikap dan keteladanan yang dianggap sebagai parenting. Tujuan dari penelitian ini dalam rangka mengeksplorasi prinsip-prinsip pengasuhan dalam Al-Qur’an dengan menggunakan tafsir al-Taḥrīr wa al-Tanwīr Ibnu ‘Āsyūr sebagai landasan interpretasi. Penelitian difokuskan pada ayat-ayat yang menguraikan interaksi melalui dialog antar orang tua dan anak, serta pola asuh yang merefleksikan pendekatan demokrasi (otoritatif) dan keteladanan (uswah) pada surah Hud [11]:42–43, Yusuf [12]:4–5, Maryam [19]:42–43, ash-Shaffat [37]:102, dan Luqman [31]:17–19. Penelitian kualitatif ini dianalisis secara tematik dengan mengintegrasikan pendekatan metode Mustofa Muslim dan pendekatan maqāṣīdi. Hasil penelitian memaparkan metode pengasuhan secara efektif dilakukan dengan mempraktekkan pola asuh demokrasi dan keteladanan orang tua dengan pertimbangan tingkat usia. Ibrahim, Nuh, Ya’qub, dan Luqman menunjukkan pola pengasuhan dalam AL-Qur’an melalui interaksi dialog antara orang tua dan anak secara demokratis dan teladan yang baik. Melalui gambaran dan cerita ini maka menjadi motivasi bagi setiap orang tua di luar sana bahwa pola pengasuhan yang baik dapat mempengaruhi karakter tumbuh kembang seorang anak di masa depan.

STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN: ANALISIS PEMASARAN JASA DI SMK MUHAMMADIYAH SEKAMPUNG

Strategi pemasaran pendidikan berbasis bauran pemasaran 4P di SMK Muhammadiyah Sekampung telah berjalan secara masif. Keterpaduan antara produk yang relevan, harga terjangkau, lokasi strategis dengan fasilitas yang memadai, serta promosi yang komprehensif berkontribusi nyata terhadap meningkatnya minat masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di lembaga ini.

Dampak Tren Tiktok Terhadap Pembentukan Akhlak Remaja Dan Relevansinya Dengan Kitab Ta’lim Muta’allim

Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, semakin dekat dengan kehidupan remaja dan membawa pengaruh nyata terhadap pembentukan perilaku serta akhlak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak tren TikTok terhadap pembentukan akhlak remaja di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro serta mengkaji relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren TikTok memberikan dampak ganda terhadap akhlak remaja. Dampak positif tampak pada kemudahan mengakses konten edukatif dan motivasi belajar, sedangkan dampak negatif terlihat pada menurunnya adab, berkurangnya kesabaran, serta kecenderungan meniru perilaku yang tidak sejalan dengan nilai akhlak Islami. Nilai-nilai dalam Kitab Ta’lim Muta’allim seperti niat yang lurus, hormat kepada guru, kesabaran, wara’, kerja keras, saling menasihati, istifadzah, dan tawakkal masih relevan sebagai pedoman moral dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai klasik Islam dalam pendidikan modern guna membentuk remaja yang berakhlakul karimah.

Pencegahan Perkawinan Anak dibawah Umur dalam persfektif Hukum Islam dan Peraturan Perundang Undangan

ABSTRACT Penelitian ini mengkaji pencegahan perkawinan anak di bawah umur dalam perspektif hukum Islam dan peraturan perundang-undangan di Indonesia. Perkawinan anak masih menjadi persoalan serius yang berdampak pada aspek pendidikan, kesehatan, psikologis, serta perlindungan hak anak. Secara normatif, Islam menempatkan perkawinan sebagai institusi sakral yang bertujuan mewujudkan kemaslahatan, ketenteraman, dan keberlanjutan keturunan. Sementara itu, hukum positif Indonesia melalui perubahan batas usia perkawinan dalam Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 merupakan langkah progresif dalam memperkuat perlindungan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis-normatif dengan analisis konseptual terhadap dalil-dalil fikih, maqāṣid al-syarī‘ah, serta regulasi nasional terkait perlindungan anak dan perkawinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencegahan perkawinan anak sejalan dengan prinsip maqāṣid al-syarī‘ah, khususnya perlindungan jiwa (ḥifẓ al-nafs), akal (ḥifẓ al-‘aql), keturunan (ḥifẓ al-nasl), dan harta (ḥifẓ al-māl). Oleh karena itu, sinergi antara hukum Islam dan peraturan perundang-undangan menjadi instrumen penting dalam menekan angka perkawinan anak di Indonesia.

Dampak Tren Tiktok Terhadap Pembentukan Akhlak Remaja Dan Relevansinya Dengan Kitab Ta’lim Muta’allim

Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, semakin dekat dengan kehidupan remaja dan membawa pengaruh nyata terhadap pembentukan perilaku serta akhlak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak tren TikTok terhadap pembentukan akhlak remaja di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro serta mengkaji relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren TikTok memberikan dampak ganda terhadap akhlak remaja. Dampak positif tampak pada kemudahan mengakses konten edukatif dan motivasi belajar, sedangkan dampak negatif terlihat pada menurunnya adab, berkurangnya kesabaran, serta kecenderungan meniru perilaku yang tidak sejalan dengan nilai akhlak Islami. Nilai-nilai dalam Kitab Ta’lim Muta’allim seperti niat yang lurus, hormat kepada guru, kesabaran, wara’, kerja keras, saling menasihati, istifadzah, dan tawakkal masih relevan sebagai pedoman moral dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai klasik Islam dalam pendidikan modern guna membentuk remaja yang berakhlakul karimah.

Pencegahan Perkawinan Anak dibawah Umur dalam persfektif Hukum Islam dan Peraturan Perundang Undangan

ABSTRACT Penelitian ini mengkaji pencegahan perkawinan anak di bawah umur dalam perspektif hukum Islam dan peraturan perundang-undangan di Indonesia. Perkawinan anak masih menjadi persoalan serius yang berdampak pada aspek pendidikan, kesehatan, psikologis, serta perlindungan hak anak. Secara normatif, Islam menempatkan perkawinan sebagai institusi sakral yang bertujuan mewujudkan kemaslahatan, ketenteraman, dan keberlanjutan keturunan. Sementara itu, hukum positif Indonesia melalui perubahan batas usia perkawinan dalam Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 merupakan langkah progresif dalam memperkuat perlindungan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis-normatif dengan analisis konseptual terhadap dalil-dalil fikih, maqāṣid al-syarī‘ah, serta regulasi nasional terkait perlindungan anak dan perkawinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencegahan perkawinan anak sejalan dengan prinsip maqāṣid al-syarī‘ah, khususnya perlindungan jiwa (ḥifẓ al-nafs), akal (ḥifẓ al-‘aql), keturunan (ḥifẓ al-nasl), dan harta (ḥifẓ al-māl). Oleh karena itu, sinergi antara hukum Islam dan peraturan perundang-undangan menjadi instrumen penting dalam menekan angka perkawinan anak di Indonesia.

EKSPLORASI PENGALAMAN BELAJAR SISWA DALAM PENGGUNAAN METODE DRILL AND PRACTICE DENGAN PENDEKATAN GAMIFICATION PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya motivasi belajar siswa Generasi Z yang cenderung jenuh terhadap metode hafalan tradisional dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam pengalaman belajar siswa di MTs Darul Ulum dalam penggunaan metode Drill and Practice dengan pendekatan Gamification. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif-fenomenologis. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menjawab bahwa integrasi elemen gamifikasi seperti poin, leaderboard, dan tantangan instan secara efektif mengubah persepsi siswa dari beban hafalan menjadi tantangan yang kompetitif. Secara fenomenologis, siswa memaknai metode ini sebagai proses interaktif yang meningkatkan kepercayaan diri (self-efficacy) dan keterlibatan emosional, sehingga nilai-nilai akhlak dapat diinternalisasi dengan lebih menyenangkan dan adaptif bagi karakteristik Gen Z.

EKSPLORASI PENGALAMAN BELAJAR SISWA DALAM PENGGUNAAN METODE DRILL AND PRACTICE DENGAN PENDEKATAN GAMIFICATION PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya motivasi belajar siswa Generasi Z yang cenderung jenuh terhadap metode hafalan tradisional dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam pengalaman belajar siswa di MTs Darul Ulum dalam penggunaan metode Drill and Practice dengan pendekatan Gamification. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif-fenomenologis. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menjawab bahwa integrasi elemen gamifikasi seperti poin, leaderboard, dan tantangan instan secara efektif mengubah persepsi siswa dari beban hafalan menjadi tantangan yang kompetitif. Secara fenomenologis, siswa memaknai metode ini sebagai proses interaktif yang meningkatkan kepercayaan diri (self-efficacy) dan keterlibatan emosional, sehingga nilai-nilai akhlak dapat diinternalisasi dengan lebih menyenangkan dan adaptif bagi karakteristik Gen Z.

Pengantar Ekonomi Mikro dan Makro

Buku "Pengantar Ekonomi Mikro dan Makro" membahas topik-topik utama dalam ilmu ekonomi mikro dan makro. Dalam buku ini, pembaca akan mempelajari tentang pasar dan lembaga keuangan, permintaan dan penawaran, teori perilaku konsumen, elastisitas permintaan dan penawaran, teori produksi, teori biaya produksi, ruang lingkup makro ekonomi, tokoh-tokoh tentang penentu kegiatan ekonomi, pendapatan nasional, perhitungan pendapatan nasional, inflasi, pertumbuhan ekonomi, dan pembangunan ekonomi. Ditulis dengan bahasa sederhana namun kaya makna, buku ini cocok untuk siapa saja yang ingin memperdalam pemahaman tentang ekonomi mikro dan makro. Selain itu, buku ini juga menjadi referensi bagi para akademisi dalam bidang ekonomi. Pembaca akan diperkenalkan pada konsep-konsep dan teori-teori dasar dalam ilmu ekonomi serta bagaimana penerapannya dalam kehidupan nyata. Buku ini memungkinkan pembaca untuk memahami dasar-dasar ekonomi dan konsep-konsep penting yang diperlukan untuk membuat keputusan ekonomi yang bijaksana. Diharapkan buku ini dapat memberikan sumbangsih terhadap kemajuan ilmu pengetahuan khususnya tentang Ekonomi Mikro dan Makro, serta menjadi referensi bagi para akademisi dan praktisi dalam mengambil keputusan ekonomi yang tepat dan terukur.

Kemandirian Ekonomi Gerbang Kesejahteraan : Pemikiran 100 Ekonom Indonesia

Buku Pemikiran 100 Ekonom Indonesia Edisi Kedua merupakan kumpulan tulisan para ekonom Indonesia yang diharapkan mampu memberikan kontribusi substantif, setidaknya dalam enam subjek penting dan beragam perspektif. Kontribusi substantif tersebut dibagi dalam enam bagian besar, yaitu (1) sinergi stimulus fiskal dan percepatan infrastruktur, (2) inklusi keuangan, (3) usaha mikro, kecil dan menengah (UMKM), industri dan persaingan usaha, (4) sumber daya manusia, daya saing dan kemandirian ekonomi, (5) pembangunan pertanian pedesaan, dan daerah tertinggal dan (6) tantangan mewujudkan kesejahteraan. Bagian I dari buku Pemikiran 100 ekonom ini membahas sinergi stimulus fiskal dan percepatan infrastruktur, dengan argumen bahwa pengeluaran ekstra besar untuk percepatan pembangunan infrastruktur masih senantiasa dibayangi sekian macam risiko fiskal. Bagian II membedah inklusi keuangan, karena para ekonom amat peduli pada tingkat suku bunga perbankan di Indonesia yang tercatat amat tinggi, yang tentu amat mempengaruhi akses keuangan, terutama bagi kelompok usaha kecil dan menengah. Bagian III membahas UMKM, industri dan persaingan usaha dengan berbagai spektrum. Hampir semua ekonom sepakat tentang potensi besar UMKM sebagai basis ekonomi, termasuk revitalisasi koperasi sebagai amanat konstitusi untuk memajukan kesejahteraan umum, tantangan UMKM era disrupsi teknologi dan sebagainya. Bagian IV membahas sumber daya manusia (SDM), daya saing dan kemandirian ekonomi, yang juga mendapat perhatian Pemerintah, setidaknya telah tercantum dalam rancangan teknokratik Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) 2020-2024. Bagian V menyoroti secara khusus pembangunan pertanian perdesaan, dan daerah tertinggal, yang selama beberapa tahun terakhir masih mengandalkan intervensi negara melalui APBN dan terlalu fokus pada program swasembada pajale (padi-jagung-kedelai). Bagian VI atau terakhir membahas beberapa perspektif penting dan tantangan strategis dalam mewujudkan kesejahteraan umum. Para ekonom cukup prihatin terhadap lambannya penurunan kemiskinan dan ketimpangan pendapatan, walaupun kinerja pertumbuhan ekonomi masih di atas 5 persen per tahun.

Hukum Lembaga Keuangan Syariah Bank & Non Bank

Lembaga keuangan merupakan lembaga yang mengelola keuangan berasal dari pihak yang mempunyai surplus dana yang kemudian menyalurkan kepada pihak yang membutuhkan dana, dan bukan hanya itu lembaga keuangan juga mengelola dana pihak-pihak tersebut. Lembaga keuangan ini dianggap penting karena mempunyai tugas menyalurkan dana, mengelola dan menghimpun dana. Lembaga keuangan dalam pembagiannya terbagi menjadi dua yakni lembaga keuangan Bank dan Non Bank ada yang menggunakan prinssip syariah ataupun konvensional. Selain itu pada buku ini focus menjelaskan mengenai lembaga keuangan bank dan non bank yang menggunakan prinsip syariah. Buku ini hadir dengan gaya penulisan yang ringan dan mudah dimengerti untuk berbagai kalangan untuk memahami seputar Hukum Lembaga Keuangan Syariah Bank dan Non Bank yang menggunakan Prinsip Syariah. Buku ini cocok untuk mahasiswa ataupun praktisi serta masyarakat umum untuk sumber referensi karena di dalam buku ini membahas dengan rinci tentang Konsep Dasar Lembaga Keuangan Syariah, Otoritas Jasa Keuangan, Lembaga Penjamin Simpanan dan lebih banyak lagi topik pembahasan lainnya. Buku ini mempunyai keunggulan yang berbeda dengan literasi lain karena membahas topik-topik terbaru dan lengkap, dan tak hanya itu buku ini menggunakan berbagai sumber referensi terpercaya menganai Hukum Lembaga Keuangan Syariah Bank dan Non Bank

Indeks artikel sekitar Pancasila di delapan harian ibukota

Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi

Buku Wajib Pendidikan Pancasila pada Perguruan Tinggi

Penerapan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas Xl F1 di MA Darul Amal Metro Lampung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media audiovisual dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam serta dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa di kelas XI F1 MA Darul A’mal Metro Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual, seperti video, film dokumenter, dan presentasi PowerPoint, mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Penggunaan media tersebut meningkatkan fokus dan antusiasme siswa, serta mendorong mereka untuk lebih aktif berdiskusi dan bertanya secara kritis terhadap materi. Guru juga melakukan persiapan pembelajaran secara matang, mulai dari perumusan tujuan, persiapan media dan perangkat pendukung, hingga evaluasi pembelajaran. Evaluasi dilakukan secara beragam untuk mengukur aspek kognitif, keterampilan, dan sikap siswa. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pemahaman siswa, media audiovisual terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI.Kesimpulan dari penelitian ini adalah media audiovisual memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI, terutama dalam meningkatkan motivasi pemahaman siswa.

Penerapan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas Xl F1 di MA Darul Amal Metro Lampung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media audiovisual dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam serta dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa di kelas XI F1 MA Darul A’mal Metro Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual, seperti video, film dokumenter, dan presentasi PowerPoint, mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Penggunaan media tersebut meningkatkan fokus dan antusiasme siswa, serta mendorong mereka untuk lebih aktif berdiskusi dan bertanya secara kritis terhadap materi. Guru juga melakukan persiapan pembelajaran secara matang, mulai dari perumusan tujuan, persiapan media dan perangkat pendukung, hingga evaluasi pembelajaran. Evaluasi dilakukan secara beragam untuk mengukur aspek kognitif, keterampilan, dan sikap siswa. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pemahaman siswa, media audiovisual terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI.Kesimpulan dari penelitian ini adalah media audiovisual memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI, terutama dalam meningkatkan motivasi pemahaman siswa.

Penerapan metode learning start with a question (LSQ) terhadap keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas VI SDNU metro

Keaktifan belajar merupakan salah satu unsur penting dalam pembelajaran. Keaktifan terdiri dari aktivitas fisik dan mental yaitu berbuat dan berpikir sebagai suatu rangkaian yang tidak dapat dipisahkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode learning start with a question pada materi IPAS khususnya pada materi bencana alam serta dampaknya kelas VI A SD NU Metro dan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar peserta didik dengan menggunakan metode learning start with a question. Berdasarkan hasil pra survei dan wawancara ditemukan permasalahan yaitu kurangnya perhatian dan konsentrasi siswa, cenderung sibuk dengan dunianya sendiri, serta kurangnya interaksi antara guru dan siswa, sehingga siswa sulit untuk fokus dalam belajar, dan kurangnya motivasi dalam belajar. Hal tersebut berdampak pada keaktifan belajar peserta didik yang tidak optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil pengukuran menggunakan angket menunjukkan bahwa keaktifan belajar peserta didik mencapai 79% dari nilai maksimal. Hal ini menyatakan bahwa rata-rata peserta didik memiliki tingkat keaktifan belajar dengan mayoritas peserta didik menunjukkan parsipasi aktif dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan pengukuran keaktifan belajar peserta didik dengan menggunakan angket menunjukkan bahwa penerapan metode learning start with a question dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik.

Penerapan metode learning start with a question (LSQ) terhadap keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas VI SDNU metro

Keaktifan belajar merupakan salah satu unsur penting dalam pembelajaran. Keaktifan terdiri dari aktivitas fisik dan mental yaitu berbuat dan berpikir sebagai suatu rangkaian yang tidak dapat dipisahkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode learning start with a question pada materi IPAS khususnya pada materi bencana alam serta dampaknya kelas VI A SD NU Metro dan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar peserta didik dengan menggunakan metode learning start with a question. Berdasarkan hasil pra survei dan wawancara ditemukan permasalahan yaitu kurangnya perhatian dan konsentrasi siswa, cenderung sibuk dengan dunianya sendiri, serta kurangnya interaksi antara guru dan siswa, sehingga siswa sulit untuk fokus dalam belajar, dan kurangnya motivasi dalam belajar. Hal tersebut berdampak pada keaktifan belajar peserta didik yang tidak optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil pengukuran menggunakan angket menunjukkan bahwa keaktifan belajar peserta didik mencapai 79% dari nilai maksimal. Hal ini menyatakan bahwa rata-rata peserta didik memiliki tingkat keaktifan belajar dengan mayoritas peserta didik menunjukkan parsipasi aktif dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan pengukuran keaktifan belajar peserta didik dengan menggunakan angket menunjukkan bahwa penerapan metode learning start with a question dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik.

Pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan nahwu dan shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis siswa kelas X Madrasah Aliyah Bumi Sholawat

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan ilmu Nahwu dan Shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian berjumlah 90 siswa, dan sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas sepuluh yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen telah diuji validitas isi dan reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 30, hasil uji menunjukkan sig 0,41 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa intrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Hasil uji T sampel berpasangan menunjukkan nilai sig 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menerapkan kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof dalam mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas sepuluh Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode kolaboratif ini, dengan skor N-Gain sebesar 0,36 yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Al-Quran Hadis.

KONSEP BEAUTY PRIVILAGE DALAM PERSEPEKTIF MISBAH MUSTHOFA (STUDI KAJIAN TOKOH TERHADAP AYAT-AYAT KESEMPURNAAN MANUSIA)

Seiring perkembangan zaman, manusia telah membuat banyak perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupannya, salah satu perubahannya yakni konsep kerupawanan. “Beauty” atau rupawan dianggap elemen yang harus ada dalam hidup orang dan dianggap memiliki pengaruh besar terhadap interaksi sosial. Mayoritas penduduk Indonesia menganggap bahwa dengan menjadi rupawan akan membawa “privilege” atau diistimewakan dalam hidup mereka. Dalam kajian ini menyatakan bahwa “Beauty Privilege” merupakan sebuah isu ditengah masyarakat dimana siapa yang memiliki kerupawanan baik berupa wajah cantik atau tampan, tubuh tinggi, berkulit sawo matang, dan mengikuti kriteria kerupawanan dimasyarakat tersebut akan diperlakukan istimewa. Kajian ini menggunakan metode penelitian tokoh milik Abdul Mustaqim. Kajian ini juga termasuk kedalam jenis library research (kepustakaan) dengan menghimpun data kepustakaan ilmiah dari kitab tafsir, buku-buku, dan jurnal artikel. Dengan kitab Tafsir Al-Iklīl fī ma'āni Al-Tanzīl karya Misbah Musthofa, penulis memfokuskan untuk mengetahui pendapat Misbah Musthofa tentang kerupawanan dalam tafsirnya tentang ayat-ayat kesempurnaan manusia. Penjelasan dari Tafsir Al-Iklīl fī ma'āni Al-Tanzīl menegaskan tentang makna kerupawanan yang sesungguhnya dalam Islam.

Pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan nahwu dan shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis siswa kelas X Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan ilmu Nahwu dan Shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian berjumlah 90 siswa, dan sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas sepuluh yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen telah diuji validitas isi dan reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 30, hasil uji menunjukkan sig 0,41 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa intrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Hasil uji T sampel berpasangan menunjukkan nilai sig 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menerapkan kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof dalam mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas sepuluh Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode kolaboratif ini, dengan skor N-Gain sebesar 0,36 yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Al-Quran Hadis.