Pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan nahwu dan shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis siswa kelas X Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan ilmu Nahwu dan Shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian berjumlah 90 siswa, dan sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas sepuluh yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen telah diuji validitas isi dan reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 30, hasil uji menunjukkan sig 0,41 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa intrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Hasil uji T sampel berpasangan menunjukkan nilai sig 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menerapkan kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof dalam mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas sepuluh Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode kolaboratif ini, dengan skor N-Gain sebesar 0,36 yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Al-Quran Hadis.