S

Langkah hukum para istri dalam menghadapi terhalangnya pemenuhan nafkah suami yang menjadi narapidana (Studi Kasus Lapas Kelas II a Metro)

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Sikap Toleransi Beragama Peserta Didik di SDN 7 Kotagajah

ABSTRACT Sebagai negara yang memiliki latar belakang masyarakat keyakinan yang berbeda- beda sangat rentan akan terjadinya sebuah konflik yang di sebabkan oleh sikap intoleransi. Akan tetapi berbeda dengan masyarakat yang tinggal di pedalaman seperti di kampung kotagajah tempat SD Negeri 7 Kotagajah Lampung Tengah di dirikan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan sikap toleransi di SD Negeri 7 Kotagajah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkaninformasi secara faktual, sistematis dan akurat terhadap objek yang di teliti. Yangmenjadi objek penelitian ini adalah siswa SD Negeri 7 Kotagajah Lampung Tengah, subjek dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, danGuru PendidikanAgama Islam. Metode yang di gunakan untukmendapatkan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian ini mengatakan peran guru pendidikan agama islam di SD Negeri 7 Kotagajah Lampung Tengah sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola kelas, educator, pembimbing, motivator dan evaluator dengan metode pembiasaan, keteladanan, rutinitas, dan nasehat, dalam upaya untuk menanamkan nilai-nilai toleransi kepada siswa, dampaknya sangat besar. Hal ini di sebabkan adanya sikap toleransi yang tinggi dan interaksi sosial yang tinggi dan tidak pernah terjadi sebuah konflik antara siswa yang di sebabkan oleh sikap intoleransi. Bahkan dari mereka sering di temukan adanya kerja sama antara kelompok agama satu dengan yang lainnya. Upaya yang di lakukan oleh guru pendidikan agama islam di SD Negeri 7 Kotagajah ini dapat di jadikan sebagai contoh yangbaik untuk sekolah-sekolah yang lainnya, untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan damai. Keyword:PeranGuru,PendidikanAgamaIslam,SikapToleransiBeragama

Pengelolaan Koperasi Konsumen Untuk Kemandirian Ekonomi Pesantren : Studi Di Pondok Pesantren Walisongo Lampung Tengah

Koperasi memiliki peran strategis dalam meningkatkan kemandirian ekonomi pesantren dengan menyediakan sumber pendapatan yang berkelanjutan bagi pesantren dan komunitas sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan Koperasi Konsumen di Pondok Pesantren Walisongo Lampung Tengah dalam mendukung kemandirian ekonomi pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koperasi ini menerapkan sistem manajemen berbasis musyawarah dengan beberapa unit usaha yang dikelola untuk mendukung ekonomi pesantren. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia yang memiliki keahlian di bidang manajemen koperasi, transparansi dalam pengelolaan keuangan, serta akses terhadap modal untuk ekspansi usaha. Upaya peningkatan dilakukan melalui digitalisasi sistem administrasi dan pengembangan jaringan bisnis dengan pihak eksternal. Dengan optimalisasi strategi pengelolaan, koperasi diharapkan dapat semakin berkontribusi terhadap kemandirian ekonomi pesantren serta meningkatkan kesejahteraan anggota dan masyarakat sekitar.

Analisis Hukum Islam terhadap upaya dalam mengatasi potensi tindak kekerasan dalam rumah tangga

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE DALAM MeningkATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 19 TULANG BAWANG UDIK

Puzzle merupakan salah satu metode pembelajaran populer di sekolah karena dapat meningkatkan motivasi dan fokus siswa. Media pembelajaran tidak hanya memperkuat konsentrasi, tetapi juga menumbuhkan minat belajar. Dengan pendekatan yang interaktif dan menarik seperti puzzle, siswa dapat belajar dengan lebih menyenangkan sekaligus memperluas wawasan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran berbasis puzzle terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 19 Tulang Bawang Udik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, sementara teknik pengumpulan data mencakup observasi, dokumentasi, dan wawancara. Siswa dan guru kelas V SD Negeri 19 Tulang Bawang Udik menjadi objek penelitian ini. Setelah data penelitian dikumpulkan dan dianalisis, hasilnya disampaikan, kemudian ditarik kesimpulan atau dilakukan konfirmasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis puzzle dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya kegembiraan siswa selama proses pembelajaran, partisipasi aktif mereka dalam kegiatan belajar, ketertarikan terhadap materi yang diajarkan, serta perhatian yang lebih besar terhadap penjelasan guru.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Sikap Toleransi Beragama Peserta Didik di SDN 7 Kotagajah

Peran guru pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di kelas XI TKJ SMK Ma'arif 1 metro

Peran guru PAI menjadi faktor penting dalam mencegah perilaku bullying di sekolah, khususnya dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Penelitian ini dibuat bertujuan untuk mengetahui peran guru pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying khususnya di SMK Ma’arif 1 Metro. Hal ini disebabkan karena adanya perilaku bullying di Sekolah. Oleh sebab itu peran guru Pendidikan Agama Islam ini sangat penting untuk mencegah terjadinya perilaku tersebut. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data diperoleh dari hasil Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian kali ini yaitu guru pendidikan agama Islam di kelas XI TKJ SMK Ma’arif 1 Metro. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan (reduksi data), display data (penyajian data). Hasil dari penelitian ini adalah, peran guru pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di kelas XI TKJ SMK Ma’arif 1 Metro

Nilai nilai Islam dalam sistem waris adat semendo

Penelitian ini mengkaji nilai-nilai Islam dalam sistem hukum waris masyarakat adat Semendo di Desa Galang Tinggi, Kecamatan Mekakau Ilir, Sumatra Selatan. Dalam tradisi Semendo, terdapat sistem pewarisan "Tunggu Tubang" yang memberikan hak waris utama kepada anak perempuan sulung. Sistem ini berbeda dengan hukum waris Islam yang mengatur pembagian warisan secara proporsional berdasarkan ketentuan Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk memahami sistem kewarisan adat Semendo serta mengidentifikasi nilai-nilai Islam yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem "Tunggu Tubang" memiliki landasan adat yang kuat dan masih dipertahankan oleh masyarakat Semendo, meskipun terjadi perubahan seiring perkembangan zaman. Beberapa nilai Islam seperti keadilan, persaudaraan, dan keseimbangan sosial masih tercermin dalam praktik waris adat ini, meskipun terdapat perbedaan dalam pembagian warisan. Kesimpulannya, sistem waris adat Semendo mencerminkan akulturasi antara tradisi lokal dan ajaran Islam, yang membutuhkan pendekatan yang lebih harmonis agar tetap sesuai dengan prinsip-prinsip hukum Islam.

Pengelolaan Koperasi Konsumen Untuk Kemandirian Ekonomi Pesantren : Studi Di Pondok Pesantren Walisongo Lampung Tengah

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE DALAM MeningkATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 19 TULANG BAWANG UDIK

Puzzle merupakan salah satu metode pembelajaran populer di sekolah karena dapat meningkatkan motivasi dan fokus siswa. Media pembelajaran tidak hanya memperkuat konsentrasi, tetapi juga menumbuhkan minat belajar. Dengan pendekatan yang interaktif dan menarik seperti puzzle, siswa dapat belajar dengan lebih menyenangkan sekaligus memperluas wawasan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran berbasis puzzle terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 19 Tulang Bawang Udik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, sementara teknik pengumpulan data mencakup observasi, dokumentasi, dan wawancara. Siswa dan guru kelas V SD Negeri 19 Tulang Bawang Udik menjadi objek penelitian ini. Setelah data penelitian dikumpulkan dan dianalisis, hasilnya disampaikan, kemudian ditarik kesimpulan atau dilakukan konfirmasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis puzzle dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya kegembiraan siswa selama proses pembelajaran, partisipasi aktif mereka dalam kegiatan belajar, ketertarikan terhadap materi yang diajarkan, serta perhatian yang lebih besar terhadap penjelasan guru.

Upaya Mengatasi Tindakan Kekerasan Dalam Rumah Tangga Perspektif Hukum Islam (Studi Kasus di Desa Rejomulyo Kec. Jati Agung Kab. Lampung Selatan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya hukum islam dalam mengatasi tindakan kekerasan dalam rumah tangga. Fokis utama penelotian ini adalah menganalisis bagaimana hukum islam memberikan panduan dan solusi dalam menangani KDRT dengan pendekatan yang komperhensif.

Peran guru pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di kelas XI TKJ SMK Ma'arif 1 metro

Peran guru PAI menjadi faktor penting dalam mencegah perilaku bullying di sekolah, khususnya dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Penelitian ini dibuat bertujuan untuk mengetahui peran guru pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying khususnya di SMK Ma’arif 1 Metro. Hal ini disebabkan karena adanya perilaku bullying di Sekolah. Oleh sebab itu peran guru Pendidikan Agama Islam ini sangat penting untuk mencegah terjadinya perilaku tersebut. Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data diperoleh dari hasil Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian kali ini yaitu guru pendidikan agama Islam di kelas XI TKJ SMK Ma’arif 1 Metro. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan (reduksi data), display data (penyajian data). Hasil dari penelitian ini adalah, peran guru pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di kelas XI TKJ SMK Ma’arif 1 Metro

Nilai nilai Islam dalam sistem waris adat semendo

Penelitian ini mengkaji nilai-nilai Islam dalam sistem hukum waris masyarakat adat Semendo di Desa Galang Tinggi, Kecamatan Mekakau Ilir, Sumatra Selatan. Dalam tradisi Semendo, terdapat sistem pewarisan "Tunggu Tubang" yang memberikan hak waris utama kepada anak perempuan sulung. Sistem ini berbeda dengan hukum waris Islam yang mengatur pembagian warisan secara proporsional berdasarkan ketentuan Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk memahami sistem kewarisan adat Semendo serta mengidentifikasi nilai-nilai Islam yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem "Tunggu Tubang" memiliki landasan adat yang kuat dan masih dipertahankan oleh masyarakat Semendo, meskipun terjadi perubahan seiring perkembangan zaman. Beberapa nilai Islam seperti keadilan, persaudaraan, dan keseimbangan sosial masih tercermin dalam praktik waris adat ini, meskipun terdapat perbedaan dalam pembagian warisan. Kesimpulannya, sistem waris adat Semendo mencerminkan akulturasi antara tradisi lokal dan ajaran Islam, yang membutuhkan pendekatan yang lebih harmonis agar tetap sesuai dengan prinsip-prinsip hukum Islam.

Implementasi Pembelajaran Berbasis Recose Based Learning pada Materi kepengurusan Jenazah Ma Ma'arif Roudhotut Tholibin Metro kelas x

Resource based learning merupakan metode pembelajaran yang memiliki daya tarik seperti peserta didik tersebut tentunya yang dapat memberikan suasana yang baru serta dapat menjadikan peserta didik termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam tentang implementasi pembelajaran Resource Based learning pada materi kepengurusan jenazah Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Kota Metro Kelas x dan bagaimana proses yang dilakukan serta pengaruhnya terhadap pembelajaran berbasis sumber pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitianya yaitu kepala madrasah, Guru mata pelajaran fikih dan peserta didik di Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Metro kelas x. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran kepengurusan jenazah guru menggunakan metode pembelajaran RBL sumber belajar seperti di lingkungan sekolah, buku, vidio dan alat peraga lainya dapat menciptakan antusiasme siswa serta suasana belajar yang menyenangkan. Oleh karena itu guru fikih dalam pembelajaran berbasis sumber dapat memahamkkan dan memotivasi agar menciptaan suasana belajar yang menarik dan terbukti efektif dalam memfasilitas siswa untuk memahami materi kepengurusan jenazah dengan baik dan benar.

Peran guru pendidikan agama islam dalam mengatasi bullying di smpn satu atap 2 selagai lingga

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi masalah bullying di SMPN Satu Atap 2 Selagai Lingga serta srtategi guru dalam mengatasi bullying dan faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menangasi kasus tersebut hal ini dilakukan karena adanya masalah Fenomena bullying yang meningkat di lingkungan sekolah seperti memukul, mendorong, mengejek, mengolok-olok dengan sebutan yang tida pantas ini menunjukkan perlunya campur tangan yang efektif dari para guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa, serta diperkuat menggunakan dokumentasi. Uji keabsahan datanya menggunakan Tringulasi. Teknik analisis datanya yaitu : reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru pendidikan agama Islam berperan sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan dalam menghadani masalah bullying. Mereka berhasil menggabungkan materi tentang bullying dalam pengajaran, memberikan pemahaman kepada siswa tentang perilaku tidak pantas dan dampaknya, serta menciptakan lingkungan yang aman. Guru aktif mendeteksi perilaku bullying dan memberikan bimbingan kepada siswa yang terlibat baik sebagai pelaku maupun korban. Di samping itu, kepala sekolah turut mendukung usaha pengurangan bullying melalui program sosialisasi dan pelatihan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam mampu memberikan kontribusi signifikan dalam pengurangan bullying dan menciptakan suasana belajar yang lebih positif.

Implementasi Pembelajaran Berbasis Recose Based Learning pada Materi kepengurusan Jenazah Ma Ma'arif Roudhotut Tholibin Metro kelas x

Resource based learning merupakan metode pembelajaran yang memiliki daya tarik seperti peserta didik tersebut tentunya yang dapat memberikan suasana yang baru serta dapat menjadikan peserta didik termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam tentang implementasi pembelajaran Resource Based learning pada materi kepengurusan jenazah Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Kota Metro Kelas x dan bagaimana proses yang dilakukan serta pengaruhnya terhadap pembelajaran berbasis sumber pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitianya yaitu kepala madrasah, Guru mata pelajaran fikih dan peserta didik di Ma Ma'arif Roudhlotut Tholibin Metro kelas x. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran kepengurusan jenazah guru menggunakan metode pembelajaran RBL sumber belajar seperti di lingkungan sekolah, buku, vidio dan alat peraga lainya dapat menciptakan antusiasme siswa serta suasana belajar yang menyenangkan. Oleh karena itu guru fikih dalam pembelajaran berbasis sumber dapat memahamkkan dan memotivasi agar menciptaan suasana belajar yang menarik dan terbukti efektif dalam memfasilitas siswa untuk memahami materi kepengurusan jenazah dengan baik dan benar.

Peran guru pendidikan agama islam dalam mengatasi bullying di smpn satu atap 2 selagai lingga

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi masalah bullying di SMPN Satu Atap 2 Selagai Lingga serta srtategi guru dalam mengatasi bullying dan faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menangasi kasus tersebut hal ini dilakukan karena adanya masalah Fenomena bullying yang meningkat di lingkungan sekolah seperti memukul, mendorong, mengejek, mengolok-olok dengan sebutan yang tida pantas ini menunjukkan perlunya campur tangan yang efektif dari para guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa, serta diperkuat menggunakan dokumentasi. Uji keabsahan datanya menggunakan Tringulasi. Teknik analisis datanya yaitu : reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru pendidikan agama Islam berperan sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan dalam menghadani masalah bullying. Mereka berhasil menggabungkan materi tentang bullying dalam pengajaran, memberikan pemahaman kepada siswa tentang perilaku tidak pantas dan dampaknya, serta menciptakan lingkungan yang aman. Guru aktif mendeteksi perilaku bullying dan memberikan bimbingan kepada siswa yang terlibat baik sebagai pelaku maupun korban. Di samping itu, kepala sekolah turut mendukung usaha pengurangan bullying melalui program sosialisasi dan pelatihan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam mampu memberikan kontribusi signifikan dalam pengurangan bullying dan menciptakan suasana belajar yang lebih positif.

Living Qur’an Dalam Ruwatan Pernikahan Bagi Anak Sendhang Kapit Pancuran Di Desa Sidang Bandar Anom Kecamatan Rawajitu Utara Mesuji Lampung

Penelitian ini membahas konsep living qur’an dalam tradisi ruwatan pernikahan bagi anak sendhang kapit pancuran di Desa Sidang Bandar Anom, Kecamatan Rawajitu Utara, Kabupaten Maesuji, Provinsi Lampung dengan pendekatan Fenomenologi Edmund Husserl. Living qur’an merupakan bentuk pengamalan al-qur’an dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam ritual budaya dan keagamaan. Tradisi ruwatan digunakan sebagai salah satu bentuk harapan akan ridho Allah, serta permohonan untuk keselamatan, Kesehatan, keharmonisan dan kelancaran rizki. Melalui pendekatan fenomenologi Husserl, peneliti akan menggali pengalaman subjektif masyarakat dalam memahami dan memaknai tradisi ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian masyarakat Desa Sidang Bandar Anom menginternalisasikan nilai-nilai al-qur’an melalui ritual ini, yang dianggap sebagai bentuk doa dan perlindungan spiritual. Penelitian ini mengungkapkan bahwa living quran tidak hanya hadir dalam aspek normatif, tetapi juga dalam dimensi budaya yang melekat pada tradisi masyarakat. Dengan demikian, ruwatan pernikahan bagi anak sendhang kapit pancuran menjadi contoh konkret bagaimana ajaran al-qur’an diadaptasi dan dihidupkan dalam kehidupan sehari-hari.

NILAI-NILAI FALSAFAH JAWA SEPIKUL SEGENDONGAN TERHADAP DINAMIKA PEMBAGIAN WARIS PERSPEKTIF TEORI HUDUD (STUDI KASUS DI DESA BALEKENCONO KECAMATAN BATANGHARI).

Pembagian warisan dalam masyarakat Jawa masih banyak dipengaruhi oleh sistem adat, salah satunya adalah sepikul segendongan, yang memberikan bagian dua kali lipat kepada laki-laki dibandingkan perempuan. Penelitian ini berfokus pada kasus pembagian warisan dalam keluarga almarhumah Ibu M di Desa Balekencono, yang menimbulkan ketegangan karena tidak mempertimbangkan kondisi sosial ekonomi ahli waris, khususnya Ibu T yang menjadi tulang punggung keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan sistem sepikul segendongan dalam perspektif teori Hudud yang dikembangkan oleh Muhammad Syahrur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara terhadap ahli waris serta tokoh agama setempat. Teori Hudud menjelaskan bahwa pembagian warisan dalam Islam memiliki batas maksimal dan minimal yang dapat disesuaikan dengan realitas sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sepikul segendongan dalam kasus ini belum sepenuhnya sesuai dengan teori Hudud karena tidak mempertimbangkan fleksibilitas dalam hukum waris Islam. Kesimpulannya, sistem pewarisan berbasis adat perlu dikaji ulang agar lebih adaptif terhadap kondisi sosial tanpa mengabaikan prinsip keadilan dalam Islam.

TRADISI BUBAK KAWAH DALAM PERKAWINAN MASYARAKAT ADAT JAWA PERSPEKTIF ISLAM NUSANTARA ( Studi di Desa Candra Jaya Kecamatan Tulang Bawang Tengah Kabupaten Tulang Bawang Barat)

Artikel ini mengkaji tentang pratik tradisi bubak kawah perspektif Islam Nusantara Desa Candra Jaya, Kec. Tulang Bawang Tengah, Kab. Tulang Bawang Barat, yang melatarbelakangi peneliti untuk mengkaji tradisi bubak kawah tersebut terdapat dalam pratiknya, seperti halnya memutari rumah 3 kali putaran dan pembelian es cendol dengan menggunakan transaksi uang genting. Tradisi bubak kawah di Desa Candra Jaya harus anak pertama perempuan tidak boleh bungsu dan dalam pratiknya apakah menyimpang atau tidak dengan ajaran Islam dan jika dilihat dari masyarakat Desa tersebut ada yang menyakini dan ada yang tidak karena dengan pratiknya di anggap seperti hal-hal yang menyimpang ajaran Islam namun tidak lain dengan masyarakat yang menyakini tradisi ini dengan alasan mengharap berkah dari Allah SWT dan rasa syukur orang tua karena sudah menikahkan anak pertamanya. Dalam pratiknya tradisi bubak kawah menggambarkan adanya kultur antara Islam dan budaya. Artikel ini untuk mengkaji sinkretisme budaya dan agama, bagaimana Islam Nusantara menyikapi tradisi bubak kawah, serta relevansinya di masyarakat saat ini. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitatif, dengan pendekatan antropologi budaya dan menggunakan teknik pengumpulan data, observasi, dokumen dan wawancara. Sumber data diperoleh dari Tokoh Adat dan orang tua mempelai perempuan sebagai nara sumber data tradisi bubak kawah di Desa Candra Jaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi bubak kawah perspektif Islam Nusantara termasuk dalam Akulturasi antara Islam dan budaya, tidak menyimpang ajaran Islam, hal itu yang dapat disebut kedalam Islam Nusantara. Tradisi bubak kawah ini perlu dilestarikan karena mengandung nilai keislaman dalam budaya. Artikel ini bertujuan untuk menambah wawasan, menginspirasi, dan menjaga budaya Islam Nusantara, dengan fatwa ulama sebagai refrensi bagi masyarakat dan peneliti.