MA

Implementasi Nilai-Nilai Moral Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Ma’arif 01 Kota Metro

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi nilai-nilai moral dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai upaya membentuk akhlak siswa di tengah fenomena penurunan moral remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi implementasi nilai-nilai moral dalam pembelajaran PAI siswa kelas VII SMP Ma’arif 01 Kota Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, guru telah mengintegrasikan nilai-nilai moral dalam perangkat pembelajaran, namun belum sepenuhnya terukur secara sistematis. Pada tahap pelaksanaan, nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, kepedulian, serta toleransi telah diterapkan melalui metode keteladanan dan pembiasaan, meskipun belum konsisten pada semua siswa. Sementara itu, pada tahap evaluasi, penilaian dilakukan melalui observasi perilaku, namun belum menggunakan instrumen autentik yang terstruktur. Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai moral dalam pembelajaran PAI telah berjalan cukup baik, namun masih perlu penguatan agar lebih efektif dalam membentuk akhlak siswa secara berkelanjutan.

Internalisasi Nilai-Nilai Islam Dalam Tradisi Keagamaan Masyarakat Desa Bumiharjo; Studi Etnografis Tentang Praktik Keagamaan

Tradisi keagamaan berperan sebagai sarana penting dalam penanaman nilai-nilai islam di dalam komunitas, tetapi mengalami transformasi sejalan dengan kemajuan modern dan teknologi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses internalisasi nilai-nilai islam dalam tradisi keagamaan masyarakat desa Bumiharjo, mendeskripsikan makna dan fungsi tradisi keagamaan sebagai media internalisasi nilai-nilai islam dalam kehidupan masyarakat, menganalisis perubahan praktik keagamaan masyarakat desa Bumiharjo dari segi bentuk, intensitas,dan partisipasi,serta mengkaji perbedaan respons antara generasi tua dan generasi muda dalam menjalankan tradisi keagamaan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik etnografi untuk memahami makna praktik keagamaan dari sudut pandang data diperoleh melalui pengamatan partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi.Temuan penelitian menunjukan bahwa tradisi keagamaan seperti, pengajian, yasinan, dan tahlilan tetap berperan penting sebagai sarana utama dalam menginternalisasikan nilai-nilai islam melalui proses hubilitasi, interaksi sosial, dan pengalaman bersama.Namun praktik keagamaan menunjukan adanya praktik keagamaan, menunjukan adanya perubahan, dicirikan oleh variasi bentuk, tingkat keterlibatan, dan pemaknaan, terutama di kalangan generasi muda yang cenderung bersikap fleksibel dan individualistik. Studi ini memberikan konstribusi dalam kajian sosial keagamaan dengan mengungkapkan bahwa tradisi keagamaan adalah medium yang dinamis untuk menjaga kelangsungan nilai-nilai islam ditengah perubahan sosial

Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis 4C Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Dan Kreatif Siswa Sekolah Dasar

Critical Thinking, Collaboration, dan Communication) serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang dilanjutkan dengan uji coba quasi experimental desain nonequivalent control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 2 Kesumajaya semester genap tahun ajaran 2025/2026. Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan berpikir kritis dan kreatif, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, serta angket respons siswa. Analisis data menggunakan uji N-Gain dan uji t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika berbasis 4C yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Nilai N-Gain kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 0,72 (kategori tinggi) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,31 (kategori sedang). Nilai N-Gain kemampuan berpikir kreatif kelas eksperimen sebesar 0,68 (kategori sedang) sedangkan kelas kontrol 0,25 (kategori rendah). Hasil uji t menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol (p 0,05). Respons siswa terhadap pembelajaran sangat positif dengan rata-rata skor 86,5%. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengintegrasian game-based learning, media manipulatif, dan permainan tradisional dalam kerangka 4C secara sistematis dan terpadu. Kata kunci: pemb

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat belajar Siswa Kelas II SD 1 Banjar Agung

Tujuan penelitian ini unuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva maupun mengetahui tingkat kelayakan serta pengaruhnya terhadap minat belajar siswa kelas II SD. Studi ini menerapkan metode R&D melalui model pengembangan ADDIE yang mencakup berbagai tahap di antaranya analysis, design, development, implementation, serta evaluation. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa kelas II sekolah dasar serta melibatkan ahli materi serta media yang dijadikan validator produk. Data didapatkan dari wawancara, observasi, angket, serta dokumentasi. Temuan ini memperlihatkan bahwasanya media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang dikembangkan memperoleh hasil validasi dari ahli media sebesar 68% dengan kategori layak dan hasil validasi dari ahli materi sebesar 81% dengan kategori sangat layak. Selain itu, hasil pengukuran minat belajar siswa melalui angket menunjukkan persentase sebesar 82% dengan kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki minat belajar yang tinggi setelah menggunakan media pembelajaran Canva interaktif. Hasil ini memperlihatkan bahwasanya Canva mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif serta menarik sehingga bisa menaikkan tingkat minat belajar siswa SD. Oleh karenanya, media pembelajaran interaktif berbasis Canva bisa digunakan menjadi alternatif pembelajaran dalam menaikkan tingkat kualitas proses pembelajaran di SD

UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KOGNITIF ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA RINGAN MENGGUNAKAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF FLASH CARD DI RA AL MUNAWAROH USIA (4-5 TAHUN)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis upaya guru dalam mengembangkan keterampilan kognitif anak penyandang tunagrahita ringan menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE) flash card di RA Al Munawaroh usia 4–5 tahun. Keterampilan kognitif menjadi fokus utama karena anak tunagrahita ringan sering mengalami hambatan dalam mengingat, memahami simbol, serta memproses informasi yang bersifat abstrak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas dan dua anak didik yang terindikasi tunagrahita ringan yang berinisial (A dan R) di RA Al Munawaroh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan orang tua, serta dokumentasi seperti RPPH dan catatan perkembangan anak dengan skala ceklis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dilakukan melalui tiga tahap utama: Perencanaan, dengan melakukan modifikasi kurikulum berupa penyederhanaan indikator keberhasilan dan pemilihan media flash card yang memiliki visual kontras serta ukuran yang proporsional Pelaksanaan, menggunakan strategi scaffolding (bantuan bertahap) dan repetition (pengulangan) untuk membantu anak mengenali huruf vokal dan warna dasar dan Evaluasi, tahap evaluasi di lakukan dengan menggunakan instrument ceklis yang di sesuaikan dengan tingkat perkembangan kognitif anak tuna grahita ringan melalui hasil pengenalan simbol,warna,dan huruf pada media flash card untuk melihat progress perkembangan yang dicapai. Penggunaan flash card terbukti efektif sebagai media konkret yang menjembatani kesulitan anak tunagrahita ringan dalam memahami konsep simbolik, sehingga mampu meningkatkan fokus dan daya ingat mereka dalam proses pembelajaran.

Peran Guru PAI Dalam Mengatasi Kasus Bullying di Kelas IX SMP ISLAM AL YAZIER

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi kasus bullying di kelas IX SMP Islam Al Yazier Rawajitu Utara, Kabupaten Mesuji. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya fenomena bullying di lingkungan sekolah yang berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik peserta didik. Guru PAI memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai akhlak mulia, seperti empati, toleransi, dan saling menghargai, sehingga diharapkan mampu meminimalisasi perilaku bullying di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru PAI, siswa, dan pihak sekolah. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam mengatasi bullying meliputi beberapa aspek, yaitu sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan teladan. Dalam perannya sebagai pendidik, guru PAI mengintegrasikan nilai-nilai anti-bullying dalam proses pembelajaran. Sebagai pembimbing, guru memberikan bimbingan secara personal kepada siswa yang terlibat dalam bullying, baik sebagai pelaku maupun korban. Sebagai motivator, guru memberikan dorongan moral dan spiritual untuk membentuk perilaku positif siswa. Selain itu, guru PAI juga berperan sebagai teladan dengan menunjukkan sikap yang mencerminkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. Upaya yang dilakukan antara lain melalui pendekatan persuasif, pemberian nasihat keagamaan, serta kerja sama dengan wali kelas dan orang tua siswa.

Optimalisasi Peran Bank Pembiayaan Rakyat Syariah dalam Mendorong Inklusi Keuangan Syariah bagi Usaha Kecil, Mikro dan Menengah (Studi Bank Aman Syariah)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya tingkat inklusi keuangan syariah pada pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), khususnya dalam hal akses, ketersediaan, dan penggunaan layanan keuangan syariah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis optimalisasi peran Bank Pembiayaan Rakyat Syariah (BPRS) dalam mendorong inklusi keuangan syariah bagi UMKM di Bank Aman Syariah serta mengkaji pemanfaatan teknologi dalam mendukung peran tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan pimpinan, customer service, dan nasabah UMKM, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran BPRS telah berjalan namun belum optimal, terlihat dari masih terbatasnya aksesibilitas akibat rendahnya literasi keuangan, belum maksimalnya availabilitas layanan terutama berbasis digital, serta rendahnya tingkat usage layanan oleh nasabah UMKM. Pemanfaatan teknologi memiliki potensi besar dalam meningkatkan inklusi keuangan syariah, namun terkendala oleh rendahnya literasi digital dan keterbatasan infrastruktur. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan literasi, inovasi layanan digital, serta strategi edukasi yang berkelanjutan agar inklusi keuangan syariah dapat tercapai secara optimal.

Dinamika Perubahan Sosial Pada Era Digital Dan Imlikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Di Masyarakat Pedesaan

Penelitian ini mengkaji dinamika perubahan sosial di masyarakat pedesaan dan implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI). Perubahan sosial yang didorong oleh modernisasi, perkembangan teknologi informasi, dan meningkatnya mobilitas sosial telah mengubah pola kehidupan beragama masyarakat desa secara signifikan. Lembaga-lembaga pendidikan Islam tradisional seperti masjid, surau, Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA), dan madrasah diniah kini menghadapi tantangan besar dalam mempertahankan relevansinya di tengah arus digitalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di Desa Sidomulyo, Kecamatan Sekampung, Kabupaten Lampung Timur. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi tokoh agama, guru PAI, tokoh masyarakat, orang tua, dan generasi muda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perubahan sosial telah melemahkan otoritas keagamaan tradisional, menggeser pola pewarisan nilai-nilai Islam, dan mengurangi partisipasi generasi muda dalam kegiatan keagamaan. Meskipun demikian, teknologi digital juga membuka peluang baru bagi inovasi pendidikan agama apabila dimanfaatkan secara positif. Penelitian ini merekomendasikan strategi adaptasi pendidikan agama Islam yang integratif, memadukan pendekatan tradisional dengan pemanfaatan teknologi digital secara bijaksana, serta memperkuat peran keluarga dan lembaga keagamaan dalam membentuk generasi yang berakhlak dan berpengetahuan.

Analisis Yuridis terhadap Permendag No. 56/M-DAG/PER/9/2014 dalam Mengatasi Ketimpangan Persaingan Antara Pedagang E-Commerce dan Pedagang Tradisional

Ketimpangan persaingan antara pasar tradisional dan pasar modern merupakan permasalahan yang terus berkembang dalam sektor perdagangan ritel di Indonesia. Keberadaan pasar modern dengan dukungan modal besar, manajemen profesional, serta jaringan distribusi yang luas seringkali menempatkan pasar tradisional pada posisi yang lemah. Pemerintah telah mengeluarkan Peraturan Menteri Perdagangan Nomor 56/MDAG/PER/9/2014 sebagai upaya untuk mengatur penataan dan pembinaan pasar guna menciptakan persaingan usaha yang sehat dan berkeadilan. Penelitian ini bertujuan: 1) Mengetahui pengaturan penataan dan pembinaan pasar tradisional dan pasar modern dalam Permendag Nomor 56/MDAG/PER/9/2014, dan 2) Menganalisis efektivitas peraturan tersebut dalam mengatasi ketimpangan persaingan antara pasar tradisional dan pasar modern. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan terhadap bahan hukum primer, sekunder, dan tersier, serta dianalisis secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara normatif Permendag Nomor 56/M- DAG/PER/9/2014 telah mengatur aspek perizinan, zonasi, serta pembinaan dan pengawasan pasar. Namun, dalam implementasinya, peraturan tersebut belum sepenuhnya efektif dalam mengatasi ketimpangan persaingan akibat lemahnya pengawasan dan inkonsistensi penerapan di daerah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pengawasan serta evaluasi kebijakan agar tercipta keseimbangan dan keadilan dalam struktur perdagangan ritel.

STRATEGI EFFORT ESKALASI RELIGIUS DALAM MENINGKAT NILAI-NILAI KEAGAMAAN NARAPIDANA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN POLRES MESUJI

ABSTRACT This study aims to examine the strategy of religious escalation efforts in enhancing religious values among inmates at the Correctional Facility of Polres Mesuji. The background of this research is based on the importance of religious development as a part of moral and spiritual rehabilitation to help inmates lead better lives after serving their sentences.The research uses a qualitative method with data collection techniques including observation, in-depth interviews, and documentation. The informants consist of correctional officers, religious leaders, and inmates who participate in religious development programs. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and drawing conclusions in a descriptive manner.The findings show that the religious escalation strategy implemented at the Polres Mesuji correctional facility includes several steps: (1) strengthening routine religious programs such as Qur'anic study sessions, congregational prayers, and Islamic lectures; (2) active involvement of local religious figures as spiritual mentors; (3) personal and religious counseling approaches; and (4) motivation and Accepted rewards for inmates who demonstrate positive behavioral changes. This strategy has proven effective in building inmates' spiritual awareness, improving discipline, and reinforcing religious values such as honesty, responsibility, and repentance.This research recommends Enriches the body of knowledge in the fields of criminology, religious psychology, and religious education, particularly in the context of inmate rehabilitation.Offers a new perspective on the escalation of religious effort as a strategy for moral and spiritual development within correctional institutions.

IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH DI MA TERPADU NURUL QODIRI WAY PENGUBUAN

Masalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar dan rendahnya keterlibatan siswa dikarnakan penggunaan metode ceramah yang dominan pada materi yang bersifat praktis (amaliyah). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode demonstrasi dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Terpadu Nurul Qodiri Way Pengubuan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru Fiqih, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data (display), dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode demonstrasi mampu mentransformasi suasana kelas menjadi lebih dinamis dan ceria. Pada pembelajaran fiqih yang di fokuskan pada bab pembahasan Thaharah (bersuci) penggunaan alat peraga nyata dan simulasi praktik berhasil meningkatkan atensi, konsentrasi, serta partisipasi aktif siswa, sehingga materi Fiqih tidak lagi dianggap sebagai beban hafalan. Metode pembelajaran ini terbukti meningkatkan kenyamanan psikologis siswa dalam bereksplorasi. Kontribusi penelitian ini memberikan penguatan teoretis bahwa metode demonstrasi sangat efektif untuk materi pembelajaran berbasis psikomotorik di tingkat Madrasah Aliyah. Secara praktis, penelitian ini merekomendasikan para pendidik untuk menyelaraskan pemahaman teoretis dengan praktik nyata guna menumbuhkan kesadaran intrinsik siswa terhadap pentingnya Fiqih dalam kehidupan sehari-hari.

Pemenuhan Hak Waris Anak Luar Nikah dalam Praktik Masyarakat Adat Lampung Pepadun: Studi di Desa Sukaraja Nuban, Lampung Timur

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik pemenuhan hak waris anak di luar nikah dalam masyarakat adat Lampung Pepadun di Desa Sukaraja Nuban, Kecamatan Batanghari Nuban, Kabupaten Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan metode empiris dengan pendekatan socio-legal melalui pengumpulan data lapangan berupa wawancara dan dokumentasi serta didukung dengan studi kepustakaan. Fokus penelitian terletak pada bagaimana praktik pembagian warisan dilakukan serta bagaimana kedudukan anak di luar nikah dalam sistem tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pembagian warisan tidak membedakan secara signifikan antara anak sah dan anak di luar nikah selama terdapat pengakuan dalam keluarga. Namun pembagian warisan tetap didominasi oleh sistem kekerabatan patrilineal, di mana anak laki-laki, khususnya anak laki-laki pertama dalam garis laki-laki, menjadi penerima bagian terbesar. Praktik ini menunjukkan adanya fleksibilitas dalam aspek status anak, tetapi tetap mempertahankan struktur adat yang menempatkan laki-laki sebagai pihak dominan. Dalam perspektif hukum, praktik tersebut tidak sepenuhnya sejalan dengan hukum Islam klasik, namun memiliki kesesuaian dengan perkembangan hukum nasional. Penelitian ini mengisi kekosongan kajian terkait praktik empiris pemenuhan hak waris anak di luar nikah dalam masyarakat adat Lampung Pepadun yang masih jarang dianalisis secara socio-legal pada tingkat komunitas lokal. Dengan demikian praktik ini mencerminkan adanya pluralisme hukum yang menggabungkan unsur hukum adat, hukum Islam, dan hukum negara dalam satu sistem praktik sosial. Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan mengkaji secara empiris posisi anak di luar nikah dalam sistem waris patrilineal masyarakat adat Lampung Pepadun yang selama ini jarang ditelaah secara kontekstual dalam studi hukum waris di Indonesia.

Interperasi Ayat-ayat Sains dalam Al-Qur'an (Studi Tematik Tafsir Klasik dan Tafsir Kontemporer mengenai bentuk Bumi)

Abstrak Penelitian berjudul “Interpretasi Ayat-Ayat Sains dalam Al-Qur’an (Studi Tematik Tafsir Klasik dan Tafsir Kontemporer Mengenai Bentuk Bumi)” ini dilatarbelakangi oleh pentingnya dialog antara wahyu dan ilmu pengetahuan modern, khususnya dalam memahami ayat-ayat kauniyyah yang menggambarkan fenomena alam semesta. Isyarat ilmiah tentang bentuk bumi dalam Al-Qur’an menjadi kajian menarik karena mencerminkan keterpaduan antara teks suci dan pengetahuan empiris manusia. Penelitian ini bertujuan menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan bentuk bumi dalam perspektif tafsir klasik dan kontemporer, dengan fokus pada pemikiran Imam Fakhruddin ar-Razi dalam Mafātīḥ al-Ghayb dan Tantawi Jauhari dalam Al-Jawāhir fī Tafsīr al-Qur’ān al-Karīm. Metode yang digunakan ialah tafsir tematik (maudhu‘i) melalui pengumpulan ayat-ayat relevan seperti Q.S. An-Nāzi‘āt [79]: 30, Al-Ghāshiyah [88]: 20, An-Naba’ [78]: 6, dan Adz-Dzāriyāt [51]: 48; analisis linguistik terhadap kata kunci seperti dahāhā, mihād, dan farashnāhā; serta kajian makna kontekstual berdasarkan penafsiran kedua mufasir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Imam ar-Razi menafsirkan ayat-ayat tersebut melalui pendekatan filosofis-kosmologis yang dipengaruhi paradigma geosentris abad pertengahan, namun tetap membuka kemungkinan bentuk bumi yang bulat. Sementara itu, Tantawi Jauhari, sebagai mufasir kontemporer, menggunakan pendekatan ilmiah-empiris yang selaras dengan temuan sains modern, menegaskan bumi sebagai bulat dan berotasi, serta menjadikannya bukti i‘jāz ‘ilmī Al-Qur’an. Perbedaan keduanya tidak menunjukkan kontradiksi, melainkan menggambarkan dinamika epistemologi tafsir yang terus berkembang sesuai kemajuan ilmu pengetahuan dan konteks zaman. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa Al-Qur’an bersifat transhistoris, terbuka terhadap perkembangan sains, dan mendorong integrasi antara wahyu dan akal dalam memahami fenomena alam ciptaan Allah.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Multikultural pada Era Generasi Alpha di MA Roudlotut Tholibin kota metro privinsi lampung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter multikultural pada siswa Generasi Alpha serta mengidentifikasi nilai-nilai multikultural yang dikembangkan di MA Ma'arif Roudlotut Tholibin Kota Metro. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Partisipan dipilih secara purposif terdiri dari guru PAI, siswa kelas X, kepala madrasah, dan wali kelas, dengan analisis data mengikuti model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menemukan lima peran strategis guru PAI (pendidik nilai, teladan, fasilitator dialog lintas budaya, motivator, dan evaluator) serta tujuh nilai multikultural yang diinternalisasikan (toleransi, keadilan, persaudaraan, empati, keterbukaan pikiran, dialog demokratis, dan cinta damai). Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan utama berupa paparan konten digital intoleran dan kecenderungan individualistis siswa Generasi Alpha. Implikasi penelitian menekankan perlunya integrasi literasi digital dalam pembelajaran PAI serta pelatihan pedagogi responsif budaya bagi guru.

Penafsiran Surah Al-Qodr (Studi Komperatif Tafsir Al-Alusi dan Ahmad Yasin)

Analisis Pertimbangan Hukum Hakim Pengadilan Agama Terhadap Perkara Perceraian Karena Perselingkuhan Di Bandar Lampung

Perceraian akibat perselingkuhan merupakan fenomena yang sering terjadi dalam praktik peradilan agama dan menimbulkan persoalan hukum yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pertimbangan hukum hakim Pengadilan Agama Bandar Lampung dalam memutus perkara perceraian yang disebabkan oleh perselingkuhan, meliputi dasar hukum, proses pembuktian, serta aspek yuridis, sosiologis, dan kemaslahatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian lapangan. Data diperoleh melalui wawancara dengan hakim, penggugat, dan tergugat, serta didukung oleh dokumentasi putusan dan studi kepustakaan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hakim dalam memutus perkara perceraian akibat perselingkuhan tidak hanya berpegang pada ketentuan normatif seperti Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 jo. Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019, Kompilasi Hukum Islam, dan PERMA tentang mediasi, tetapi juga mempertimbangkan fakta persidangan secara menyeluruh. Perselingkuhan tidak selalu menjadi alasan langsung perceraian, melainkan dinilai dari dampaknya terhadap keharmonisan rumah tangga, seperti hilangnya kepercayaan dan terjadinya pertengkaran terus-menerus. Hakim juga mempertimbangkan aspek kemaslahatan, yaitu apabila rumah tangga sudah tidak dapat dipertahankan dan berpotensi menimbulkan kemudaratan, maka perceraian dipandang sebagai jalan terakhir yang paling adil.

Analisis Upaya Hukum Terhadap Sengketa Pengalihan Hak Atas Tanah Yang Dilakukan Secara Sepihak oleh Anak Angkat (Studi Di Desa Tulung Pasik)

Fenomena sengketa pertanahan yang melibatkan penguasaan dan pengalihan hak atas tanah tanpa dasar hukum yang sah masih kerap terjadi di masyarakat, khususnya dalam hubungan kekeluargaan seperti antara ahli waris dan anak angkat. Kondisi ini menimbulkan persoalan hukum terkait keabsahan pengalihan hak serta mekanisme penyelesaian sengketa yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keabsahan tindakan pengalihan hak atas tanah secara sepihak oleh anak angkat serta mengkaji upaya hukum yang dapat ditempuh dalam penyelesaian sengketa tersebut di Desa Tulung Pasik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan yuridis normatif dan sosiologis. Data primer diperoleh melalui wawancara dengan ahli waris, pihak yang menguasai tanah, aparat desa, dan masyarakat setempat, sedangkan data sekunder diperoleh dari peraturan perundang-undangan serta literatur hukum terkait. Analisis dilakukan secara kualitatif dengan menghubungkan norma hukum dengan fakta empiris di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan tanah oleh anak angkat dalam kasus ini hanya didasarkan pada izin penggunaan yang diberikan melalui wasiat, bukan pemberian hak milik. Tindakan pengalihan atau klaim kepemilikan secara sepihak tidak memiliki kekuatan hukum yang sah karena tidak memenuhi syarat peralihan hak atas tanah, baik secara materiil maupun formil sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan. Dari aspek penyelesaian sengketa, upaya non-litigasi melalui mediasi adat dan kekeluargaan terbukti lebih efektif dalam mencapai kesepakatan, meskipun secara normatif jalur litigasi tetap tersedia untuk menjamin kepastian hukum.

metode sorogan dalam meningkatkan pemahaman santri kitab kuning di pondok pesantren

pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren tri bhakti attaqwa sunan muria putri masih mengahadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal kemampuan santri membaca teks Arab gundul dan memahami isi kitab secara mandiri. perbedaan kemampuan dasar antar santri juga menjadi kendalan dalam mencapai pemahaman yang optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode sorogan dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap kitab kuning di pondok pesantren tri bakhti attaqwa dengan persepektif teori sosiokultural lev S. Vygotsky. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian meliputi ustadzah dan santri yang mengikuti kegiatan sorogan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode sorogan efektif dalam meningkatkan pemahaman santri, yang ditandai dengan peningkatan kemampuan membaca, menerjemahkan, dan memahami isi kitab secara bertahap. Proses pembelajaran mencerminkan konsep zone Of proximal development (ZPD) dan scaffolding, dimana santri berkembang melalui bimbingan bertahap dari ustadzah. selain itu, metode ini juga membentuk kemandirian, disiplin, dan tanggung jawab santri. dengan demikian, método sorogan tetap relevan sebagai pendekatan pembelajaran kitab kuning yang efektif dan sesuai dengan teori perkembangan modern.

Analisis Pola Didik Guru Dalam Mendukung Perkembangan Anak Berkebutuhan Khusus Di Mis Terpadu Nurul Qodiri

This study aims to analyze the teaching patterns of teachers in supporting the religious development of children with special needs (autism) in Fiqh learning for third-grade students at MIS Terpadu Nurul Qodiri. The background of this study is based on the important role of teachers in inclusive education, especially in guiding children with autism who have different characteristics and learning needs compared to regular students. This research employed a qualitative method with a phenomenological approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation.The results of the study indicate that the teaching patterns applied by teachers are adaptive and individualized, using personal approaches, visual media, direct practice, and repetition of material to enhance students’ understanding. In addition, teachers simplify the learning materials and provide intensive guidance according to the needs of children with autism. The religious development of students is reflected in three aspects: cognitive (understanding simple Fiqh materials), psychomotor (ability to perform worship practices such as ablution and prayer), and affective (religious attitudes developed through habituation and teacher modeling).In conclusion, the teaching patterns of teachers play a significant role in supporting the religious development of children with special needs. Appropriate, flexible, and student-centered teaching patterns can gradually improve the understanding and practice of religious values among students with autism.

Implementasi Metode Halaqoh untuk Minat dan Pemahaman Santri Terhadap Kitab Fathul Qorib di Pondok Pesantren Al Hikmah Bandar Lampung

This study aims to analyze the implementation of the halaqah method in improving students’ interest and understanding of the book Fathul Qorib at Al-Hikmah Islamic Boarding School in Bandar Lampung. The background of this research is based on the importance of effective learning methods in the study of classical Islamic texts (kitab kuning), as traditional methods such as bandongan often result in limited student participation during the learning process. The halaqah method is considered a more dialogical and participatory approach because it encourages direct interaction between teachers and students through discussion, question-and-answer sessions, and collaborative study of the text. This research employed a qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The research informants consisted of teachers (ustadz), pesantren administrators, and students who participated in the learning of Fathul Qorib. Data analysis was conducted through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The implementation of the halaqah method in this study involved four main stages: reading the text, translating the meaning, understanding the content, and presenting arguments in an academic discussion forum. These stages were designed to enhance students’ active participation in the learning process. The results show that the implementation of the halaqah method significantly improves students’ interest and understanding of Fathul Qorib. This can be seen from students’ increased attention during learning activities, active participation in questioning and discussions, and their ability to explain the content of the book more comprehensively. Furthermore, the halaqah method creates a more interactive and communicative learning environment, enabling students not only to understand the text literally but also to relate fiqh concepts to real-life contexts