MA

Peran Guru Akidah Ahklak dalam Membina Ahklak siswa di MTs Ma'arif 06 Seputih Raman

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa di MTs Ma’arif 06 Seputih Raman. Akhlak yang baik merupakan aspek penting dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga peran guru dalam membimbing, menanamkan nilai-nilai moral, serta memberikan teladan menjadi faktor utama dalam keberhasilan pendidikan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data mencakup proses reduksi data, penyajian data (data display), serta verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Akidah Akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam membina akhlak siswa, terutama dalam aspek kedisiplinan dan kepatuhan dalam beribadah. Setiap sesi pembelajaran diawali dengan istighosah bersama, sementara peserta didik melaksanakan salat Dzuhur berjamaah di aula madrasah setiap hari, serta membiasakan shalat Dhuha berjamaah setiap hari Jumat. Peran Guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa meliputi berbagai aspek, yaitu sebagai pendidik,mediator, teladan,dan motivator.

Peran Guru Akidah Ahklak dalam Membina Ahklak siswa di MTs Ma'arif 06 Seputih Raman

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa di MTs Ma’arif 06 Seputih Raman. Akhlak yang baik merupakan aspek penting dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga peran guru dalam membimbing, menanamkan nilai-nilai moral, serta memberikan teladan menjadi faktor utama dalam keberhasilan pendidikan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data mencakup proses reduksi data, penyajian data (data display), serta verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Akidah Akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam membina akhlak siswa, terutama dalam aspek kedisiplinan dan kepatuhan dalam beribadah. Setiap sesi pembelajaran diawali dengan istighosah bersama, sementara peserta didik melaksanakan salat Dzuhur berjamaah di aula madrasah setiap hari, serta membiasakan shalat Dhuha berjamaah setiap hari Jumat. Peran Guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa meliputi berbagai aspek, yaitu sebagai pendidik,mediator, teladan,dan motivator.

Implementasi pembelajaran fiqih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa Madrasah Tsanawiyah Tri Bhakti At-Taqwa

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran fikih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa di Madrasah Tsanawiyah (Mts). Pembelajaran fikih memeiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius siswa, terutama dalam memahami dan melaksanakan ibadah sesuai dengan syariat Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitataif dengan tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Pembelajaran fiqih memilik tiga indikator yaitu, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran fiqih. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru fiqih, dan siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran fiqih yang efektif melibatkan penggunaan metode yang bervariasi seperti, ceramah, diskusi, studi kasus, serta praktik langsung dalam kegiatan ibadah. Faktor-faktor pendukung dalam proses pembelajaran ini adalah proses pembelajaran yang kondusif dan keterampilan dalam berkomunikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pembelajaran fiqih yang interaktif dan berbasis pengalaman dapat meningkatkan kesadaran beribadah siswa secara signifikan. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif, peningkatan kualitas pengajaran, serta sinerga antara sekolah, keluarga, dan masyrakat untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pembentukan karakter rekigius siswanya.

Implementasi kitab wasoya dalam meningkatkan akhlak mulia santri kelas dua wustho putra di madrasah Diniyah Tri Bhakti at taqwa

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kitab Wasoya dalam meningkatkan akhlak mulia santri kelas dua Wustho Putra di Madrasah Diniah Tri Bhakti At-Taqwa, Lampung Timur. Kitab Wasoya merupakan salah satu kitab klasik yang memuat nasihat dan nilai-nilai moral Islam yang relevan dalam pembinaan karakter santri di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi guru pengampu Kitab Wasoya, kepala madrasah, serta santri kelas dua Wustho Putra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kitab Wasoya dilakukan melalui metode ceramah interaktif, diskusi, mudzakarah, serta pemberian tugas reflektif untuk mendorong penghayatan dan pengamalan nilai-nilai akhlak. Nilai-nilai utama yang ditekankan meliputi kejujuran, tanggung jawab, kesabaran, tawadhu’, serta cinta ilmu. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui pengamatan sikap, tes lisan dan tertulis, serta penugasan praktik yang mencerminkan pemahaman dan pengamalan akhlak. Penelitian ini menemukan adanya perubahan signifikan dalam perilaku santri setelah mengikuti pembelajaran Kitab Wasoya, antara lain meningkatnya kedisiplinan, kesopanan dalam berbicara dan bertindak, serta rasa peduli terhadap sesama. Namun, proses internalisasi akhlak juga menghadapi tantangan, seperti latar belakang pemahaman santri yang beragam, kurangnya dukungan dari lingkungan keluarga, dan pengaruh negatif media sosial. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kitab Wasoya memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai akhlak mulia dan layak untuk terus dikembangkan dalam pendidikan pesantren. Keywords: Kitab Wasoya, Akhlak Mulia, Santri, Madrasah Diniah

Penerapan model pembelajaran problem bassed learning (PBL) pada materi untuk Meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS dikelas IV SD N 1 Buminabung Timur

Penggunaan model pembelajaran sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, agar siswa dapat lebih mudah memahami materi yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS dikelas IV SD N 1 Buminabung Timur. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN 1 Buminabung Timur. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam hal ini analisis data yang digunakan Peneliti adalah analisis deskriptif dengan menggunakan metode deduktif dan induktif pemikiran. Penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan dan menyusun data, menganalisisnya, kemudian menafsirkan data, kemudian menarik kesimpulan dan menggunakan metode berpikir deduktif dan induktif. Sementara itu, Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS, siswa menjadi lebih aktif dalam berdiskusi memecahkan suatu masalah, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, serta mampu menghubungkan konsep yang dipelajari dengan situasi nyata. Berdasarkan hasil penelitian ini, model pembelajaran Problem Based Learning dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS karena melibatkan siswa secara langsung.

Penerapan media game based learning untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika untuk siswa kelas 2 mis al yazier

Pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan nahwu dan shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis siswa kelas X Madrasah Aliyah Bumi Sholawat

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan ilmu Nahwu dan Shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian berjumlah 90 siswa, dan sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas sepuluh yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen telah diuji validitas isi dan reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 30, hasil uji menunjukkan sig 0,41 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa intrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Hasil uji T sampel berpasangan menunjukkan nilai sig 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menerapkan kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof dalam mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas sepuluh Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode kolaboratif ini, dengan skor N-Gain sebesar 0,36 yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Al-Quran Hadis.

Konstruksi Makna Cinta Tanah Air Dalam Al-Qur'an: Analisis Semantik Toshihiko Izutsu

Nasionalisme Indonesia menghadapi tantangan serius di era modern akibat meningkatnya kemiskinan , korupsi , dan intoleransi yang menggerus rasa cinta tanah air . Fenomena ini memaksa penguatan kembali nilai-nilai nasionalisme yang melekat pada identitas dan moralitas bangsa. Nasionalisme Indonesia menghadapi tantangan serius di era modern akibat meningkatnya kemiskinan, korupsi, dan intoleransi yang menggerus rasa cinta tanah air. Fenomena ini memaksa penguatan kembali nilai-nilai nasionalisme yang dicabut pada identitas dan moralitas bangsa. Dalam konteks keislaman, ajaran Islam menawarkan landasan teologis yang mendalam terhadap konsep cinta tanah air, sebagaimana tercermin dalam perilaku Nabi Muhammad SAW dan termanifestasi dalam berbagai ayat Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep cinta tanah air dalam Al-Qur'an dengan menggunakan pendekatan semantik yang diperkenalkan oleh Toshihiko Izutsu, guna mengungkap dimensi makna lafadz-lafadz yang berkaitan dengan tanah air dalam konteks spiritual, sosial, dan politik. Hasil kajian terhadap ayat-ayat seperti QS. Al-Qashash : 85, QS. An-Nisa : 66, dan QS. Al-Baqarah: 126 menunjukkan bahwa perputaran manusia terhadap tanah kelahiran merupakan fitrah yang dijunjung tinggi dalam Islam. Cinta tanah air tidak hanya bermakna emosional, tetapi juga merupakan bentuk tanggung jawab kolektif dalam menjaga keutuhan, kesejahteraan, dan stabilitas bangsa. Konsep hijrah juga mempertegas pentingnya pengorbanan demi nilai-nilai kebenaran dan keadilan. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya kajian semantik Al-Qur'an serta menawarkan perspektif integratif antara nasionalisme dan nilai-nilai keislaman sebagai landasan dalam membangun bangsa yang bermoral dan berkeadilan.

Retorika Dakwah Tauhid Nabi Ibrahim Perspektif Fakhruddin Al-Razi (Kajian Tematik QS. Al-An'am Ayat 76-79)

Penelitian ini membahas retorika logis-ekologis Nabi Ibrahim dalam dakwah tauhid sebagaimana tercantum dalam QS. Al-An’am ayat 76-79, dengan fokus pada interpretasi Fakhruddi>n Al-Ra>zi> dalam kitab Tafsir Mafa>tih al-Gaib. Pendekatan kualitatif dan metode tematik digunakan untuk menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an terkait. Studi ini mengungkap bagaimana Nabi Ibrahim memanfaatkan fenomena alam -bintang, bulan, dan matahari-untuk menyampaikan argumen berbasis logika, menunjukkan bahwa benda-benda fana tidak layak disembah. Melalui dialog persuasif yang halus, beliau berhasil menggugah kesadaran kaumnya tanpa menimbulkan konfrontasi langsung. Pendekatan Nabi Ibrahim ini menawarkan pelajaran penting bagi dakwah modern: pentingnya penggunaan argumen rasional, empati, dan pemahaman terhadap audiens. Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi dakwah berbasis logika dapat membantu menjawab tantangan masyarakat modern Kata yang kritis dan terdidik. Temuan ini memperkaya literatur tafsir Al-Qur’an sekaligus memberikan panduan bagi pendakwah untuk menerapkan komunikasi yang efektif dan relevan dengan konteks zaman.

Konsep Waliyyullah Dalam Al-Qur'an ( Analisis Tafsir Ibnu 'Arabi)

Islamic teachings emphasize the importance of faith, piety, and the improvement of morality and spirituality. However, in the modern era, moral issues have become increasingly complex. A waliyyullâh is a servant of Allah who consistently upholds faith and piety. Unfortunately, misunderstandings about the concept of waliyyullâh often arise due to a lack of religious knowledge, leading to misconceptions in society. Therefore, it is essential to understand the depiction of waliyyullâh in the Qur'an. This study aims to examine the concept of waliyyullâh according to Ibn ‘Arabi in his interpretation of the Qur'an.

PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH KEJURUAN SMK NEGERI 2 METRO

Pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan nahwu dan shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis siswa kelas X Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan ilmu Nahwu dan Shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian berjumlah 90 siswa, dan sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas sepuluh yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen telah diuji validitas isi dan reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 30, hasil uji menunjukkan sig 0,41 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa intrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Hasil uji T sampel berpasangan menunjukkan nilai sig 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menerapkan kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof dalam mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas sepuluh Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode kolaboratif ini, dengan skor N-Gain sebesar 0,36 yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Al-Quran Hadis.

Implementasi pembelajaran kitab matan jazariyah dalam meningkatkan kefasihan membaca al qur'an dimadrasah isti'dadiyah darul falah seputih banyak

Kemampuan membaca Al-Qur'an para Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah masih terbilang kurang baik. Pada kenyataannya agar dapat membaca Al-Qur'an dengan fasih dan tartil perlu adanya pembelajaran bertahap dan mendalam. Maka dari itu langkah yang dilakukan pihak pondok pesantren adalah mengadakan pembelajaran kitab Jazariyah agar para santri mampu menguasai kaidah-kaidah ilmu tajwid dan makhorijul huruf. Sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran kitab Jazariyah di Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian lapangan. Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Kitab Matan Jazariyah dalam Meningkatkan Pemahaman Tajwid pada Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah dilaksanakan dalam dua indikator yaitu Kefasihan Membaca Al-Quran dan ketepatan pada tajwidnya. Adapun indikator kefasihan membaca Al-Quran yaitu Santri yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an baik, memiliki kesempatan lebih dari ustadz untuk dapat melanjutkan hafalan ke surat berikutnya. Tetapi bagi santri yang kemampuan membaca Al-Qur'annya belum begitu baik, tidak diperkenankan melanjutkan hafalan sampai mereka benar-benar memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur'an. Kemudian indikator ketepatan pada tajwidnya yaitu materi pembelajaran ilmu tajwid yang diajarkan kepada para santri murni berasal dari matan Kitab Jazariyah dengan diperjelas melalui syarah Kitab Jazariyah dan sudah disesuaikan dengan kemampuan santri, sehingga bagi santri yang belum begitu mengenal jauh ilmu tajwid akan sangat terbantu dengan adanya materi tersebut.

pengaruh metode mnemonic dalam pembelajaran nahwu di pondok pesantren insan mulia punggur lampung tengah

Difficulties in understanding the rules of nahwu are caused by various factors, including less effective learning methods and lack of active involvement of students in the learning process. This study aims to test the nfluence of the mnemonic method in improving student learning outcomes in nahwu learning at the Insan Mulia Islamic Boarding School. The method used is quantitative with a quasi-experimental approach, using a pretest and posttest design in two groups: the experimental group (batch 1 students) and the control group (batch 2 students). The results of the study show that the use of the mnemonic method significantly improves student learning outcomes. This can be seen from the increase in the average score of the experimental class by 43.27%, compared to a lower increase in the control group. The normality and homogeneity test showed that the data was eligible for statistical analysis. Thus, the mnemonic method has proven to be effective as an alternative strategy in overcoming difficulties in learning nahwu, improving memory, and motivating students in the learning process. The main contribution of this research is to present a more interesting, easy-to-understand, and effective method in conveying complex nahwu material.

Implementasi metode mnemonic dalam mempermudah pembelajaran nahwu di pondok pesantren insan mulia punggur lampung tengah

Implementasi pembelajaran kitab matan jazariyah dalam meningkatkan kefasihan membaca al qur'an dimadrasah isti'dadiyah darul falah seputih banyak

Kemampuan membaca Al-Qur'an para Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah masih terbilang kurang baik. Pada kenyataannya agar dapat membaca Al-Qur'an dengan fasih dan tartil perlu adanya pembelajaran bertahap dan mendalam. Maka dari itu langkah yang dilakukan pihak pondok pesantren adalah mengadakan pembelajaran kitab Jazariyah agar para santri mampu menguasai kaidah-kaidah ilmu tajwid dan makhorijul huruf. Sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran kitab Jazariyah di Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian lapangan. Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Kitab Matan Jazariyah dalam Meningkatkan Pemahaman Tajwid pada Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah dilaksanakan dalam dua indikator yaitu Kefasihan Membaca Al-Quran dan ketepatan pada tajwidnya. Adapun indikator kefasihan membaca Al-Quran yaitu Santri yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an baik, memiliki kesempatan lebih dari ustadz untuk dapat melanjutkan hafalan ke surat berikutnya. Tetapi bagi santri yang kemampuan membaca Al-Qur'annya belum begitu baik, tidak diperkenankan melanjutkan hafalan sampai mereka benar-benar memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur'an. Kemudian indikator ketepatan pada tajwidnya yaitu materi pembelajaran ilmu tajwid yang diajarkan kepada para santri murni berasal dari matan Kitab Jazariyah dengan diperjelas melalui syarah Kitab Jazariyah dan sudah disesuaikan dengan kemampuan santri, sehingga bagi santri yang belum begitu mengenal jauh ilmu tajwid akan sangat terbantu dengan adanya materi tersebut.

PERANAN MEDIA SOSIAL DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG

The purpose of a study is 1) To analyze the role of social media in increasing student learning motivation in PAI subjects at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung, 2) The most effective type of social media in increasing student learning motivation in PAI subjects at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung, 3) Challenges of the role of Social Media in increasing student learning motivation in PAI subjects at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung The type of research used by the researcher is qualitative research using descriptive methods, data collection methods in the form of interviews and documentation, data sources through the principal, teachers and students. The results of the study are: 1) The role of social media is not only as communication but also as an innovation for teachers and students, 2) The types of social media used are Whatsapp, Instagram and Youtube, the researcher type of social media is whatsapp because SMK Miftahul Ulum is more dominant in using these social media, 3) The challenge of the role of social media is to distinguish hoax news and valid news, as a teacher it is wiser to provide direction and be wise in providing education on the use of social media and the role of teachers must also follow the times so as not to be left behind

Peran Orang Tua Dalam Membina Akhlak Anak Di Kampung Rejo Asri 3 Kecamatan Seputih Raman Lampung Tengah

Akhlak hendaknya ditanamkan dan di tata dalam diri anak sejak dini dengan mengarahkan untuk memilih perbuatan yang baik dan menolak untuk perbuatan yang buruk. Dengan ber akhlak mulia maka kehidupan seseorang diarahkan menuju pada keselamatan dan kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis pentingnya penanaman akhlak mulia pada anak sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan akhlak yang diterapkan sejak dini dapat membentuk karakter anak, sehingga mereka mampu memilih perbuatan yang baik dan menolak perbuatan yang buruk. Penelitian ini juga menemukan bahwa meskipun orang tua memiliki peran penting dalam pendidikan akhlak anak, keterbatasan waktu dan fokus pada pekerjaan menyebabkan mereka kurang terlibat langsung dalam proses pembinaan akhlak. Akibatnya, banyak orang tua yang lebih mengandalkan pihak sekolah untuk mendidik anak mereka dalam hal akhlak. Hal ini menciptakan kesenjangan dalam pembentukan karakter anak, di mana pembinaan akhlak tidak sepenuhnya optimal. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan pentingnya peningkatan kolaborasi antara orang tua dan sekolah dalam membentuk akhlak anak, sehingga karakter yang baik dapat terbentuk sejak dini dan berkelanjutan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu : observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta dalam penelitian kualitatif juga menggunakan teknik keabsahan data dan teknik analisis data. Teknik keabsahan data atau yang biasa disebut dengan validity yang berarti kebenaran dan keandalan data, pada penelitian kualitatif keabsahan data mempunyai konsep yaitu berupa kesohihan (validitas) dan keandalan (realibitas). Merupakan standar kebenaran dari suatu hasil penelitian yang menekankan data atau informasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi teknik, triangulasi sumber dan triangulasi waktu untuk menilai keabsahan data dalam penelitian kualitatif. Dan yang dimaksud dengan teknik analisis data yaitu sebuah upaya untuk mencari dan menata secara sistematis catatan hasil observasi, wawancara dan lainnya untuk menambah peningkatan pemahaman peneliti tentang peristiwa yang diteliti dam menyajikannya sebagai temuan bagi orang lain. Adapun proses analisis data yang dilakukan oleh peneliti melalui tahap-tahap: pengumpulan data, redukasi data, penyajian data serta penyimpulan data. Berdasarkan hasil penelitian Peran orang tua anak di kampung Rejo Asri 3 Seputih Raman dalam pembinaan akhlak lingkungan keluarga dilakukan dengan berperan sebagai pendidikan, motivator, dan tauladan. Maka penulis menyimpulkan bahwa Sebagian orang tua di kampung Rejo Asri 3 Seputih Raman belum memenuhi dalam pembinaan akhlak anak disebabkan karena orang tua lebih mengutamakan kesibukan masing-masing sedangkan mengenai pembinaan ahklak anak disampingkan mereka menyerahkan pembelajaran akhlak kepada guru di sekolah. Padahal kesempatan dan kemampuan guru untuk mendidik anak juga sangat terbatas.

Tathbiq al-Muqârabah al-‘Ilmiyyah fî Ta‘lîm Mahârah al-Qirâ’ah fî Madrasah ‘Âliyah Ma‘ârif Raudhat al-Thâlibîn bi Metro

مستخلص :تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تطبيق المقاربة العلميّة في تحسين مهارة القراءة العربية وتحديد المعوقات. تستخدم هذه الدراسة منهج وصفي نوعي مع تقنيات المالحظة والتوثيق والمقابلة لوصف تطبيق المقاربة العلميّة في مهارة القراءة. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام نموذج مايلز وهوبرمان من خالل تقليل البيانات وعرض البيانات واستخالص االستنتاج. بناء على نتائج البحث، يتم تطبيق تعليم مهارة القراءة بمقاربة العلميّة بشكل منهجي من خالل خمس مراحل: المراقبة، والطالب مدعوون إلى أن يكونوا أكثر حرصا وتركيزا. عند السؤال، يكون الطالب أكثر جرأة للتعبير عن فضولهم. من خالل جمع المعلومات، يتم تشجيع الطالب على البحث بنشاط عن المعلومات من مصادر مختلفة. التفكير، يتعلم الطالب ربط المعلومات باستنتاجات ذات مغزى. وفي الختام، يمكن للطالب تعزيز فهمهم للمواد المدروسة. تظهر نتائج هذه الدراسة أن تطبيق المقاربة العلميّة يدعم زيادة مهارة القراءة الطالب التي تتم في مدرسة عالية معارف روضة الطالبين بمترو. الكلمات المفتاحية: المقاربة العلميّة، تعليم، مهارة القراءة

Praktik Pinjam Meminjam Modal Benih Jagung dalam konsep Al Qardh Perspektif wahbah Azzuhaili ( Studi kasus desa Varia Agung kecamatan Seputih Mataram kabupaten Lampung Tengah)

Abstract. Praktik pinjam-meminjam modal benih jagung di Desa Varia Agung telah menjadi solusi utama bagi petani yang tidak memiliki modal awal. Namun, sistem ini menimbulkan berbagai permasalahan, terutama terkait dengan ketentuan wajib menjual hasil panen kepada pemberi pinjaman dan adanya tambahan pembayaran yang berpotensi mengandung unsur riba. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian praktik pinjam-meminjam modal benih jagung dengan konsep Al-Qardh dalam perspektif ekonomi Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang mencakup observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sistem ini memberikan akses cepat bagi petani untuk memperoleh pembiayaan, transparansinya masih kurang, serta terdapat ketidakadilan dalam penetapan harga. Selain itu, sistem ini juga menyebabkan ketergantungan petani terhadap kreditur. Praktik ini belum sepenuhnya sesuai dengan prinsip Al-Qardh karena adanya tambahan pembayaran dalam pengembalian pinjaman dan keterbatasan hak petani dalam menentukan harga jual. Oleh karena itu, disarankan adanya reformasi dalam sistem ini, seperti penerapan qardhul hasan tanpa riba dan skema mudharabah berbasis bagi hasil. Dengan perubahan tersebut, diharapkan tercipta sistem pembiayaan yang lebih adil dan berkelanjutan bagi petani.