MA

Analisis Kebijakan Wajib Aplikasi Berkah Digital Dalam Pembiayaan Murabahah Di BMT Assafi'iyah Berkah Nasional KC Metro

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kebijakan kewajiban penggunaan aplikasi Berkah Digital dalam upaya mengoptimalkan penyaluran dan pengawasan pembiayaan murabahah di BMT Assafiyah Berkah Nasional KC Metro. Transformasi digital dipandang krusial untuk meningkatkan efisiensi operasional lembaga keuangan mikro syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kebijakan ini bertujuan untuk mempercepat administrasi dan meningkatkan transparansi, praktik di lapangan belum sepenuhnya optimal. Implementasi aplikasi berhasil mempermudah kontrol angsuran secara sistematis, namun efektivitasnya terhambat secara signifikan oleh rendahnya literasi digital anggota senior dan kendala teknis jaringan yang kerap muncul. Akibatnya, sebagian proses pengawasan masih dilakukan secara manual dan belum terintegrasi secara utuh sesuai target kebijakan. Secara keseluruhan, kebijakan ini memberikan fondasi digitalisasi yang baik, namun memerlukan evaluasi mendalam pada aspek kesiapan sumber daya manusia dan infrastruktur pendukung agar optimalisasi pembiayaan murabahah dapat benar-benar tercapai secara akuntabel.

Analisis Hukum Perdata terhadap Akibat Hukum Wanprestasi dalam Jual Beli Sapi melalui Media Sosial

Perkembangan media sosial telah mengubah praktik jual beli, termasuk transaksi jual beli sapi, yang memberikan kemudahan namun juga meningkatkan potensi wanprestasi akibat ketidaksesuaian antara kesepakatan dan pelaksanaan. Penelitian ini penting karena belum terdapat kajian spesifik mengenai akibat hukum wanprestasi dalam jual beli sapi melalui media sosial berdasarkan hukum perdata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk wanprestasi dan menganalisis akibat hukumnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian di Desa Buko Poso, Kecamatan Way Serdang, Kabupaten Mesuji menunjukkan bahwa wanprestasi terjadi ketika penjual menyerahkan sapi yang tidak sesuai dengan spesifikasi yang diperjanjikan. Akibat hukum yang timbul berupa pembatalan perjanjian dan pengembalian uang muka sebagai bentuk pertanggungjawaban penjual. Hal ini menunjukkan bahwa wanprestasi dalam transaksi melalui media sosial tetap menimbulkan konsekuensi hukum dan memberikan perlindungan hukum bagi pihak yang dirugikan.

Analisis Kebijakan Wajib Aplikasi Berkah Digital Dalam Pembiayaan Murabahah Di BMT Assafi'iyah Berkah Nasional KC Metro

Analisis Hukum Perdata terhadap Akibat Hukum Wanprestasi dalam Jual Beli Sapi melalui Media Sosial

Upaya Orang Tua Muallaf Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam Pada Era Digital di Kelurahan Margodadi Metro Selatan

Islamic religious education plays an important role in shaping children’s character, morality, and spirituality, especially amid the development of the digital era that influences learning patterns and social interaction. In Kelurahan Margodadi Metro Selatan, the increasing number of muallaf and socio-religious dynamics present particular challenges for muallaf parents in instilling Islamic values in their children. Muallaf parents are not only strengthening their personal religious understanding but also carrying the responsibility of developing their children’s faith (aqidah), worship practices, and moral conduct in the midst of open digital information flows. This study aims to describe the efforts of muallaf parents in instilling Islamic values in their children and to identify the supporting and inhibiting factors. The research employed a descriptive qualitative approach using in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The findings show that the strategies applied include role modeling, habituation of worship, Islamic communication, and wise supervision and use of digital media. Supporting factors include community support and religious activities, while inhibiting factors involve limited religious understanding and digital literacy. These findings highlight the importance of synergy between religious guidance and digital literacy in strengthening the internalization of Islamic values within muallaf families in the modern era.

Langkah Hukum Anak Atas Penyalahgunaan Harta Oleh Orang Tua Untuk Kepentingan Poligami: Studi Analisis Hukum Positif Di Desa Mataram Baru, Lampung Timur

Anak merupakan subjek hukum yang memiliki hak-hak melekat, termasuk hak ekonomi dan hak atas kepemilikan harta yang dilindungi oleh hukum positif Indonesia. Namun dalam praktiknya, masih ditemukan penyalahgunaan harta anak oleh orang tua untuk kepentingan pribadi, termasuk dalam konteks poligami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaturan hukum positif Indonesia dalam melindungi hak anak atas penyalahgunaan harta oleh orang tua untuk kepentingan poligami serta mengkaji langkah hukum yang dapat ditempuh anak dalam menghadapi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan yang dilakukan di Desa Mataram Baru, Lampung Timur. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan anak, istri sah, dan anggota keluarga, sedangkan data sekunder diperoleh dari peraturan perundang-undangan, literatur hukum, dan dokumen pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hukum positif Indonesia telah menyediakan perlindungan hukum secara preventif, represif, dan administratif, namun implementasinya di tingkat desa belum optimal karena rendahnya kesadaran hukum dan faktor sosial budaya. Kebaruan penelitian ini terletak pada penempatan anak sebagai subjek hukum aktif yang dapat menuntut dan memulihkan hak ekonominya dalam konteks keluarga poligami di tingkat lokal.

Pengembangan Media Kardus Bekas Menjadi "Weather Box" Untuk Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun di KB MELATI Rejo Binangun, Kec.Raman Utara, Kab.Lampung Timur T.A 2024/2025

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA KARDUS BEKAS MENJADI "WEATHER BOX" UNTUK MENGEMBANGKAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI USIA 4-5 TAHUN DI KB MELATI REJO BINANGUN, KEC. RAMAN UTARA, KAB. LAMPUNG TIMUR T.A 2024/2025 Arum Kumala Putri NPM. 211310016 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif anak usia 4–5 tahun di KB Melati Rejo Binangun dalam memahami konsep cuaca akibat keterbatasan media pembelajaran yang inovatif, menarik, dan sesuai karakteristik anak usia dini. Data prasurvei menunjukkan sebagian besar anak masih berada pada kategori Belum Berkembang (BB) dan Mulai Berkembang (MB) pada indikator kognitif terkait pengenalan cuaca. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran dari kardus bekas yang dinamakan Weather Box serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah anak usia 4–5 tahun Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan posttest lisan menggunakan pertanyaan pemantik. Indikator kognitif yang diukur meliputi kemampuan mengenal simbol cuaca, mengaitkan cuaca dengan aktivitas harian, berpikir kritis dan kreatif, serta memahami dampak cuaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Weather Box menarik perhatian anak, mudah digunakan, menciptakan pembelajaran interaktif, serta membantu anak memahami konsep cuaca secara konkret. Media ini juga menanamkan nilai kepedulian lingkungan melalui pemanfaatan bahan daur ulang sebagai sarana belajar yang edukatif dan menyenangkan.

Pengembangan Media Kardus Bekas Menjadi "Weather Box" Untuk Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun di KB MELATI Rejo Binangun, Kec.Raman Utara, Kab.Lampung Timur T.A 2024/2025

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA KARDUS BEKAS MENJADI "WEATHER BOX" UNTUK MENGEMBANGKAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI USIA 4-5 TAHUN DI KB MELATI REJO BINANGUN, KEC. RAMAN UTARA, KAB. LAMPUNG TIMUR T.A 2024/2025 Arum Kumala Putri NPM. 211310016 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif anak usia 4–5 tahun di KB Melati Rejo Binangun dalam memahami konsep cuaca akibat keterbatasan media pembelajaran yang inovatif, menarik, dan sesuai karakteristik anak usia dini. Data prasurvei menunjukkan sebagian besar anak masih berada pada kategori Belum Berkembang (BB) dan Mulai Berkembang (MB) pada indikator kognitif terkait pengenalan cuaca. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran dari kardus bekas yang dinamakan Weather Box serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah anak usia 4–5 tahun Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan posttest lisan menggunakan pertanyaan pemantik. Indikator kognitif yang diukur meliputi kemampuan mengenal simbol cuaca, mengaitkan cuaca dengan aktivitas harian, berpikir kritis dan kreatif, serta memahami dampak cuaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Weather Box menarik perhatian anak, mudah digunakan, menciptakan pembelajaran interaktif, serta membantu anak memahami konsep cuaca secara konkret. Media ini juga menanamkan nilai kepedulian lingkungan melalui pemanfaatan bahan daur ulang sebagai sarana belajar yang edukatif dan menyenangkan.

Dampak Tren Tiktok Terhadap Pembentukan Akhlak Remaja Dan Relevansinya Dengan Kitab Ta’lim Muta’allim

Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, semakin dekat dengan kehidupan remaja dan membawa pengaruh nyata terhadap pembentukan perilaku serta akhlak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak tren TikTok terhadap pembentukan akhlak remaja di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro serta mengkaji relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren TikTok memberikan dampak ganda terhadap akhlak remaja. Dampak positif tampak pada kemudahan mengakses konten edukatif dan motivasi belajar, sedangkan dampak negatif terlihat pada menurunnya adab, berkurangnya kesabaran, serta kecenderungan meniru perilaku yang tidak sejalan dengan nilai akhlak Islami. Nilai-nilai dalam Kitab Ta’lim Muta’allim seperti niat yang lurus, hormat kepada guru, kesabaran, wara’, kerja keras, saling menasihati, istifadzah, dan tawakkal masih relevan sebagai pedoman moral dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai klasik Islam dalam pendidikan modern guna membentuk remaja yang berakhlakul karimah.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENUMBUHKAN PEMAHAMAN BERMAKNA PADA SISWA DI MTsS TQ AL-FALAHIYAH BATANGHARI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak serta dampaknya terhadap pemahaman bermakna siswa di MTsS TQ Al-Falahiyah Batanghari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru Akidah Akhlak dan siswa yang mengikuti proses pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan melalui kegiatan diskusi, refleksi pembelajaran, serta pengaitan materi dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam. Faktor pendukung dalam penerapan pendekatan ini antara lain kesiapan guru dalam merancang pembelajaran yang aktif, keterlibatan siswa dalam diskusi, serta lingkungan belajar yang kondusif. Namun demikian, terdapat beberapa faktor penghambat seperti keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan belajar siswa, serta belum terbiasanya sebagian siswa dengan model pembelajaran yang menuntut partisipasi aktif

Dampak Tren Tiktok Terhadap Pembentukan Akhlak Remaja Dan Relevansinya Dengan Kitab Ta’lim Muta’allim

Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, semakin dekat dengan kehidupan remaja dan membawa pengaruh nyata terhadap pembentukan perilaku serta akhlak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak tren TikTok terhadap pembentukan akhlak remaja di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro serta mengkaji relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren TikTok memberikan dampak ganda terhadap akhlak remaja. Dampak positif tampak pada kemudahan mengakses konten edukatif dan motivasi belajar, sedangkan dampak negatif terlihat pada menurunnya adab, berkurangnya kesabaran, serta kecenderungan meniru perilaku yang tidak sejalan dengan nilai akhlak Islami. Nilai-nilai dalam Kitab Ta’lim Muta’allim seperti niat yang lurus, hormat kepada guru, kesabaran, wara’, kerja keras, saling menasihati, istifadzah, dan tawakkal masih relevan sebagai pedoman moral dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai klasik Islam dalam pendidikan modern guna membentuk remaja yang berakhlakul karimah.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENUMBUHKAN PEMAHAMAN BERMAKNA PADA SISWA DI MTsS TQ AL-FALAHIYAH BATANGHARI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak serta dampaknya terhadap pemahaman bermakna siswa di MTsS TQ Al-Falahiyah Batanghari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru Akidah Akhlak dan siswa yang mengikuti proses pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan melalui kegiatan diskusi, refleksi pembelajaran, serta pengaitan materi dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam. Faktor pendukung dalam penerapan pendekatan ini antara lain kesiapan guru dalam merancang pembelajaran yang aktif, keterlibatan siswa dalam diskusi, serta lingkungan belajar yang kondusif. Namun demikian, terdapat beberapa faktor penghambat seperti keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan belajar siswa, serta belum terbiasanya sebagian siswa dengan model pembelajaran yang menuntut partisipasi aktif

Peran Mirroring Behavior Dalam Kepemimpinan Pengurus Pesantren Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Dayamurni

Pondok pesantren sebagai institusi pendidikan Islam tertua di Indonesia menghadapi tantangan kompleks dalam membangun kepemimpinan pengurus yang efektif, termasuk di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Dayamurni. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran mirroring behavior dalam meningkatkan efektivitas kepemimpinan pengurus pesantren serta menganalisis hubungan mirroring interpersonal dengan performa kepengurusan, termasuk dampaknya terhadap kedisiplinan dan pembentukan karakter santri. Masalah penelitian berfokus pada ketidakpastian hubungan antara mirroring behavior dua arah dengan efektivitas kepemimpinan, serta risiko inkonsistensi yang mengancam keberlanjutan sistem kepengurusan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan model field research dan bersifat deskriptif-analitik, penelitian lapangan ini dilaksanakan di lingkungan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Dayamurni dengan subjek penelitian para pengurus dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mirroring behavior terwujud dalam tiga bentuk utama: mirroring verbal (peniruan gaya bahasa dan intonasi kyai/nyai), mirroring non-verbal (peniruan bahasa tubuh, cara berpakaian, dan gestur), serta sinkronisasi emosional (penyelarasan kondisi emosional dengan figur panutan). Temuan ini mengonfirmasi bahwa pengurus berperan sebagai “cermin” figur otoritas yang menciptakan efek domino kepemimpinan bertingkat, meningkatkan kepatuhan santri berbasis rasa hormat dan keteladanan.

Implementasi Metode Eksperimen Dalam Meningkatkan Kemampuan Sain Anak Usia 5-6 Tahun Di TK MA'ARIF 28 GUNUNG ADI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan sains anak usia 5-6 tahun di TK Ma'arif 28 Gunung Adi, sebagaimana terlihat pada hasil prasurvey yang menunjukkan sebagian besar anak berada pada kategori Belum Berkembang dan Mulai Berkembang. Pembelajaran sains yang bersifat pasif dan kurang memberikan pengalaman langsung menyebabkan anak belum optimal dalam mengamati, mengklasifikasikan, memprediksi, dan memahami hubungan sebab-akibat. Oleh karena itu, penelitian ini memfokuskan pada penerapan metode eksperimen sebagai strategi pembelajaran yang menstimulasi keterampilan berpikir ilmiah, kreativitas, dan keterlibatan aktif anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode eksperimen dalam meningkatkan kemampuan sains anak usia 5-6 tahun di TK Ma'arif 28 Gunung Adi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan strategi penelitian lapangan. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi, penyajian (display), dan penarikan kesimpulan secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen efektif meningkatkan kemampuan sains anak usia 5-6 tahun. Anak menjadi lebih aktif dalam kegiatan eksploratif, mampu memecahkan masalah sederhana, kreatif, memahami hubungan sebab-akibat, serta terampil mengklasifikasikan dan mengurutkan benda. Keberhasilan ini didukung oleh perancangan kegiatan yang sistematis, variasi media, dan pendekatan interaktif, sehingga anak lebih termotivasi dan belajar melalui pengalaman langsung. Dengan demikian, metode eksperimen dapat dijadikan strategi pembelajaran sains yang menyenangkan sekaligus membangun dasar kompetensi ilmiah anak usia dini secara berkelanjutan.

Peran Mirroring Behavior Dalam Kepemimpinan Pengurus Pesantren Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Dayamurni

Pondok pesantren sebagai institusi pendidikan Islam tertua di Indonesia menghadapi tantangan kompleks dalam membangun kepemimpinan pengurus yang efektif, termasuk di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Dayamurni. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran mirroring behavior dalam meningkatkan efektivitas kepemimpinan pengurus pesantren serta menganalisis hubungan mirroring interpersonal dengan performa kepengurusan, termasuk dampaknya terhadap kedisiplinan dan pembentukan karakter santri. Masalah penelitian berfokus pada ketidakpastian hubungan antara mirroring behavior dua arah dengan efektivitas kepemimpinan, serta risiko inkonsistensi yang mengancam keberlanjutan sistem kepengurusan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan model field research dan bersifat deskriptif-analitik, penelitian lapangan ini dilaksanakan di lingkungan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Dayamurni dengan subjek penelitian para pengurus dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mirroring behavior terwujud dalam tiga bentuk utama: mirroring verbal (peniruan gaya bahasa dan intonasi kyai/nyai), mirroring non-verbal (peniruan bahasa tubuh, cara berpakaian, dan gestur), serta sinkronisasi emosional (penyelarasan kondisi emosional dengan figur panutan). Temuan ini mengonfirmasi bahwa pengurus berperan sebagai “cermin” figur otoritas yang menciptakan efek domino kepemimpinan bertingkat, meningkatkan kepatuhan santri berbasis rasa hormat dan keteladanan.

Langkah Hukum Anak Atas Penyalahgunaan Harta Oleh Orang Tua : Studi Analisis Hukum Positif Di Desa Mataram Baru, Lampung Timur

Anak merupakan subjek hukum yang memiliki hak-hak melekat, termasuk hak ekonomi dan hak atas kepemilikan harta yang dilindungi oleh hukum positif Indonesia. Namun dalam praktiknya, masih ditemukan penyalahgunaan harta anak oleh orang tua untuk kepentingan pribadi, termasuk dalam konteks poligami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaturan hukum positif Indonesia dalam melindungi hak anak atas penyalahgunaan harta oleh orang tua untuk kepentingan poligami serta mengkaji langkah hukum yang dapat ditempuh anak dalam menghadapi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan yang dilakukan di Desa Mataram Baru, Lampung Timur. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan anak, istri sah, dan anggota keluarga, sedangkan data sekunder diperoleh dari peraturan perundang-undangan, literatur hukum, dan dokumen pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hukum positif Indonesia telah menyediakan perlindungan hukum secara preventif, represif, dan administratif, namun implementasinya di tingkat desa belum optimal karena rendahnya kesadaran hukum dan faktor sosial budaya. Kebaruan penelitian ini terletak pada penempatan anak sebagai subjek hukum aktif yang dapat menuntut dan memulihkan hak ekonominya dalam konteks keluarga poligami di tingkat lokal.

Dampak Kebiasaan Orang Tua Bermain Tik Tok Terhadap Moralitas Anak di Desa Trimulyo

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana intensitas penggunaan TikTok, jenis konten yang dikonsumsi, serta pola interaksi ibu-anak berkontribusi terhadap perkembangan moral anak di Desa Trimulyo, terutama pada aspek ketaatan terhadap aturan, empati, kontrol diri, tanggung jawab, dan kejujuran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebiasaan orangtua, khususnya ibu, dalam menggunakan platform TikTok sebagai hiburan sehari-hari yang secara tidak langsung dapat memengaruhi pembentukan moralitas anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui teknik purposive sampling yang melibatkan lima orangtua pengguna aktif TikTok dan lima anak usia 712 tahun. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan Kepala Desa Trimulyo, orangtua, dan anak, serta dokumentasi pendukung berupa profil desa dan catatan aktivitas digital keluarga. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman melalui proses reduksi data, penyajian, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan orangtua bermain TikTok secara berlebihan berdampak signifikan terhadap penurunan kualitas moral anak, terlihat dari berkurangnya interaksi emosional, melemahnya pengawasan, serta meningkatnya perilaku meniru konten tanpa pemahaman moral. Meskipun terdapat beberapa konten positif, penggunaan TikTok yang tidak terkontrol lebih banyak memengaruhi perilaku anak secara negatif. Temuan ini menegaskan perlunya pendampingan digital dan penguatan peran orangtua sebagai teladan moral dalam keluarga.

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Pemahaman Membaca Pada Siswa Kelas IV SD NU Metro

Pemahaman membaca dan nilai kognitif siswa kelas IV di SDNU Metro masih blom optimal sehinggal di perlukan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kedua aspek tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think pair share (TPS) terhadap pemahaman membaca dan nilai kognitif siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen pretest-posttest control group, melibatkan dua kelas paralel, yaitu kelas eksperimen (27 siswa) yang menerima perlakuan TPS dan kelas kontrol (28 siswa) yang menggunakan metode pembelajaran Konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman membaca, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPS memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman membaca dan nilai kognitif siswa. Kelas eksperimen mengalami peningkatan rata- rata sekor posttest sebesar 26,7, jauh lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya meningkatkan 6,7. Observasi dan wawancara menunjukkan bahwa TPS meningkatkan ke aktifan, motivasi, kerja sama, rasa percaya diri, serta keterampilan berpikir keritis siswa. Dengan demikian. TPS terbukti efektif menjadikan pembelajaran lebih aktif, interaktif dan menyenangkan, sekaligus meningkatkan kualitas pemahaman membaca siswa.

Implementasi Penggunaan AI Text to Speech Terhadap Kemampuan Membaca Pemula di Kelas 2B SD Al Qur’an Roudlotut Tholibin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dan pengaruh penggunaan AI Text-to-Speech (AI TTS) terhadap kemampuan membaca pemula siswa kelas 2B SD Al Qur’an Roudlotut Tholibin. Membaca merupakan keterampilan dasar yang wajib dikuasai anak sejak dini sebagai fondasi penguasaan ilmu pengetahuan lainnya. AI TTS hadir sebagai teknologi inovatif yang mengubah teks menjadi suara dengan intonasi, pelafalan, dan jeda alami, sehingga siswa dapat mendengar contoh bacaan yang benar sekaligus melihat teks secara bersamaan. Teknologi ini membantu pembaca pemula memahami hubungan huruf, kata, dan bunyi, serta meningkatkan motivasi belajar secara interaktif dan mandiri. Penelitian dilakukan di SD Al Qur’an Roudlotut Tholibin selama ±15 hari dengan subjek penelitian 15 siswa kelas 2B (6 laki-laki dan 9 perempuan), guru kelas, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes membaca pemula, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi AI TTS berjalan efektif dan terstruktur, dimulai dari huruf, suku kata, kata, hingga kalimat sederhana, dibimbing guru untuk memastikan pelafalan, intonasi, dan pemahaman siswa. Evaluasi menunjukkan distribusi kemampuan membaca siswa: 2 siswa Kurang Lancar, 4 siswa Cukup Lancar, 7 siswa Lancar, dan 2 siswa Sangat Lancar. Mayoritas siswa mampu membaca dengan baik, sedangkan siswa yang awalnya kesulitan mengalami peningkatan bertahap. AI TTS terbukti meningkatkan kelancaran membaca, ketepatan pelafalan, pemahaman bacaan, serta minat belajar. Dengan demikian, AI TTS menjadi strategi pembelajaran inovatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemula siswa kelas 2B SD Al Qur’an Roudlotut Tholibin, sekaligus mendukung literasi digital sejak dini.

Internalisasi nilai-nilai Islam dalam tradisi mapag panganten masyarakat Sunda di desa Banjar kerta Rahayu Lampung Tengah

Tradisi Mapag Panganten merupakan salah satu warisan budaya masyarakat Sunda yang masih lestari di Desa Banjar Kerta Rahayu, Lampung Tengah. Tradisi ini tidak hanya berfungsi sebagai rangkaian upacara penyambutan pengantin, tetapi juga mengandung nilai-nilai spiritual, sosial, dan religius yang mencerminkan ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses internalisasi nilai-nilai Islam dalam tradisi Mapag Panganten serta mengidentifikasi bentuk-bentuk nilai Islami yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan tokoh adat, tokoh agama, dan masyarakat, serta dokumentasi kegiatan tradisi Mapag Panganten. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Mapag Panganten mengandung nilai-nilai Islam seperti nilai tauhid, adab dan akhlak, doa dan tawakal, ukhuwah Islamiyah, serta rasa syukur kepada Allah SWT. Proses internalisasi nilai-nilai terjadi melalui simbol-simbol ritual, doa, nasihat tokoh adat dan agama, serta keterlibatan masyarakat dalam setiap rangkaian acara. Tradisi ini menjadi sarana efektif dalam menanamkan ajaran Islam secara kultural kepada masyarakat, khususnya generasi muda, sehingga mampu menjaga keseimbangan antara nilai agama dan budaya lokal. Mapag Panganten tidak hanya berfungsi sebagai tradisi budaya, tetapi juga sebagai media pendidikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sosial masyarakat di Desa Banjar Kerta Rahayu.