ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fenomena nikah daring (online) menjadi isu kontemporer yang menimbulkan perdebatan di kalangan ulama, terutama terkait keabsahannya menurut hukum Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keabsahan praktik nikah daring di Desa Batanghari Nuban dengan menggunakan perspektif empat madzhab, yaitu Mazhab Hanafi, Mazhab Maliki, Mazhab Syafi’i, dan Mazhab Hanbali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui wawancara dengan tokoh agama, aparat desa, dan masyarakat yang pernah atau mengetahui praktik nikah daring, serta dokumentasi dan studi literatur dari kitab-kitab fiqh klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik nikah daring di Desa Batanghari Nuban umumnya dilakukan melalui media komunikasi seperti video call dengan mempertimbangkan kondisi tertentu, seperti jarak dan keterbatasan mobilitas. Dalam perspektif empat madzhab, terdapat perbedaan pendapat terkait keabsahan akad nikah yang tidak dilakukan dalam satu majelis secara fisik. Mazhab Hanafi cenderung lebih fleksibel selama ijab dan kabul dapat dipastikan kesinambungannya, sedangkan Mazhab Maliki, Syafi’i, dan Hanbali pada umumnya mensyaratkan ittihad al-majlis (kesatuan majelis) secara lebih ketat, sehingga akad nikah daring dipandang tidak sah apabila tidak memenuhi syarat tersebut. Namun, sebagian ulama kontemporer memberikan kelonggaran dengan mempertimbangkan perkembangan teknologi dan prinsip kemaslahatan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini menganalisis tingkat kesehatan bank syariah dengan menggunakan rasio solvabilitas pada PT Bank Syariah Indonesia Tbk selama periode 2020–2024, serta mengetahui dampak kesehatan bank terhadap operasional dan keberlangsungan perusahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data yang digunakan merupakan data sekunder berupa laporan keuangan tahunan PT Bank Syariah Indonesia yang diperoleh melalui dokumentasi. Analisis dilakukan dengan menggunakan dua indikator rasio solvabilitas, yaitu Debt to Asset Ratio (DAR) dan Debt to Equity Ratio (DER). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai DAR selama periode penelitian berada pada kisaran 23%–30%, yang berarti berada di bawah standar 40% dan dikategorikan dalam kondisi sehat. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar aset bank dibiayai oleh modal sendiri. Namun, nilai DER berada pada kisaran 219%–320%, jauh di atas standar sehat (70%), sehingga dikategorikan sangat tidak sehat. Kondisi ini menunjukkan tingginya ketergantungan bank terhadap utang dibandingkan dengan modal sendiri. Dengan demikian, meskipun dari sisi aset bank tergolong sehat, struktur permodalan masih belum optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PT Bank Syariah Indonesia perlu meningkatkan ekuitas dan mengurangi ketergantungan terhadap utang guna menjaga stabilitas keuangan jangka panjang.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini mengkaji penafsiran Surah Al-Qadr melalui pendekatan studi komparatif terhadap dua karya tafsir: Tafsir Rûh al-Ma’ânî karya Al-Alusi (w. 1854 M) dan Tafsīr Sūrah Al-Qadr karya Ahmad Yasin Asymuni (w. 2021). Kajian ini bertolak dari kesenjangan dalam literatur tafsir komparatif Indonesia yang belum secara mendalam mempertemukan dua tradisi penafsiran berbeda yaitu tradisi intelektual Baghdad abad ke-19 dan tradisi pesantren Nusantara abad ke-20. Penelitian ini berjenis pustaka (library research) dengan metode deskriptif-analitis dan analisis komparatif. Sumber data primer terdiri atas kedua kitab tafsir tersebut, sedangkan sumber sekunder mencakup literatur tafsir dan kajian Al-Qur'an yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Al-Alusi menafsirkan Surah Al-Qadr dengan pendekatan analitis-komparatif yang mengintegrasikan dalil naqli, rasionalitas, dan pendapat ulama lintas mazhab, sementara Ahmad Yasin Asymuni menekankan dimensi sufistik dan transformasi batin dalam memaknai malam Lailatulqadar. Persamaan keduanya terletak pada pengakuan atas keagungan malam Lailatulqadar dan penggunaan metode tafsir bi al-ma’tsur wa bi al-ra’yi. Perbedaan mendasarnya terletak pada orientasi epistemologis yaitu Al-Alusi cenderung pada validasi ilmiah, sedangkan Asymuni menekankan penghayatan spiritual.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This study aims to analyze the feasibility of the Arabic language textbook for secondgrade students at an Islamic elementary school based on the Independent Curriculum, with reference to the standards set by the National Education Standards Agency. The research employs a qualitative approach in the form of library research and content analysis. The data consist of the textbook’s content, which includes aspects of content feasibility, presentation, language, and graphic design. The findings indicate that, in general, the Arabic language textbook for second-grade students at the Islamic elementary school meets the feasibility standards established by the National Education Standards Agency. In terms of content, the materials are appropriate to the learners’ characteristics and aligned with the learning outcomes of Phase A of the Independent Curriculum as well as the values of the Pancasila Student Profile. Regarding presentation, the book is organized systematically and sequentially, although the variety of learning activities remains limited. In terms of language, the use of vocabulary and structures is simple and appropriate to the students’ cognitive development; however, some inconsistencies remain in the writing of diacritical marks and transliteration. As for graphic design, the visual appearance is sufficiently attractive and contextual, though improvements in print quality are needed in certain sections. Therefore, the textbook is considered suitable for use as instructional material, although further improvements are still necessary to achieve a higher level of quality.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This study investigates the effectiveness of using DeepL as a learning media to improve students’ descriptive writing ability in an Indonesian secondary school context. A quantitative approach with a quasi-experimental design was employed, involving an experimental group (17 students) and a control group (14 students). Both groups were administered a pre-test and a post-test to measure writing performance. The experimental group received descriptive writing instruction integrated with DeepL as a guided learning tool, while the control group was taught using conventional instruction. Data were analyzed using descriptive statistics and an independent samples t-test. The results revealed a statistically significant difference between the post-test scores of the experimental and control groups (p = 0.028 0.05). Although the magnitude of the effect was relatively small, the findings suggest that DeepL, when used pedagogically under teacher guidance, can function as a digital scaffolding tool to support vocabulary use, grammatical accuracy, and text organization in EFL writing classrooms.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran fikih dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa di Madrasah Tsanawiyah (Mts). Pembelajaran fikih memeiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius siswa, terutama dalam memahami dan melaksanakan ibadah sesuai dengan syariat Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitataif dengan tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Pembelajaran fiqih memilik tiga indikator yaitu, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran fiqih. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru fiqih, dan siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran fiqih yang efektif melibatkan penggunaan metode yang bervariasi seperti, ceramah, diskusi, studi kasus, serta praktik langsung dalam kegiatan ibadah. Faktor-faktor pendukung dalam proses pembelajaran ini adalah proses pembelajaran yang kondusif dan keterampilan dalam berkomunikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pembelajaran fiqih yang interaktif dan berbasis pengalaman dapat meningkatkan kesadaran beribadah siswa secara signifikan. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif, peningkatan kualitas pengajaran, serta sinerga antara sekolah, keluarga, dan masyrakat untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pembentukan karakter rekigius siswanya.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kemampuan membaca Al-Qur'an para Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah masih terbilang kurang baik. Pada kenyataannya agar dapat membaca Al-Qur'an dengan fasih dan tartil perlu adanya pembelajaran bertahap dan mendalam. Maka dari itu langkah yang dilakukan pihak pondok pesantren adalah mengadakan pembelajaran kitab Jazariyah agar para santri mampu menguasai kaidah-kaidah ilmu tajwid dan makhorijul huruf. Sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran kitab Jazariyah di Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian lapangan. Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Kitab Matan Jazariyah dalam Meningkatkan Pemahaman Tajwid pada Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah dilaksanakan dalam dua indikator yaitu Kefasihan Membaca Al-Quran dan ketepatan pada tajwidnya. Adapun indikator kefasihan membaca Al-Quran yaitu Santri yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an baik, memiliki kesempatan lebih dari ustadz untuk dapat melanjutkan hafalan ke surat berikutnya. Tetapi bagi santri yang kemampuan membaca Al-Qur'annya belum begitu baik, tidak diperkenankan melanjutkan hafalan sampai mereka benar-benar memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur'an. Kemudian indikator ketepatan pada tajwidnya yaitu materi pembelajaran ilmu tajwid yang diajarkan kepada para santri murni berasal dari matan Kitab Jazariyah dengan diperjelas melalui syarah Kitab Jazariyah dan sudah disesuaikan dengan kemampuan santri, sehingga bagi santri yang belum begitu mengenal jauh ilmu tajwid akan sangat terbantu dengan adanya materi tersebut.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup di kelas X SMK Tri Bhakti At Taqwa. Sangat penting untuk menanamkan kesadaran akan lingkungan hidup sejak dini dalam era globalisasi yang semakin kompleks ini, terutama melalui pendidikan yang didasarkan pada nilai-nilai agama. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif yang menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang menggabungkan nilai-nilai agama dengan masalah lingkungan dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan. Siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan agama tetapi juga terlibat aktif dalam pelestarian lingkungan melalui aktivitas diskusi, simulasi, dan pembelajaran berbasis proyek yang berfokus pada lingkungan. Oleh karena itu, strategi pembelajaran PAI yang efektif sangat penting untuk membangun sifat siswa yang peduli terhadap lingkungan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi peran Forum Bahtsul Masa'il dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri di Pondok Pesantren Darul 'Ulum Seputih Banyak. Hali ini dikarenakan, banyak santri cenderung menerima formasi tanpa mengkritisi atau mendalami materi, sehingga kurang berpikir mandiri dan kreatif. Kondisi ini menghambat tercapainya tujuan pendidikan sesuai UU Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003, yaitu mengembangkan keterampilan dan membentuk individu berkarakter mulia, beriman, bertakwa, dan berpikir kritis. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik sampling melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara melibatkan kepala pondok, ustadz, dan santri. Data divalidasi melalui triangulasi sumber untuk memastikan keabsahan. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum Bahtsul Masa'il efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri melalui tahapan sistematis seperti pembukaan, tashowwur masalah, penyampaian jawaban, debat argumentatif, serta pengesahan jawaban. Kesimpulannya, Forum Bahtsul Masa'il adalah metode pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis santri melalui diskusi terstruktur dan kolaboratif. Forum ini mengintegrasikan teori dan praktik, meningkatkan kemampuan analitis, serta mendukung pembelajaran berbasis masalah, membentuk santri yang kritis, analitis, dan sistematis.
