S

MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Dalam buku ini dibahas tujuan dan manfaat penyelenggaraan pelatihan serta konsep strategis pelatihan dalam membangun organisasi atau perusahaan yang berdaya saing dalam konteks organisasi pembelajar. Untuk itu sajian dalam buku ini meliputi berbagai teknik pengembangan, penerapan, dan evaluasi diklat meliputi; TNA (Training Needs Assessment) serta standarisasi dan sertifikasi pelatihan baik untuk le mbaga pemerintah maupun organisasi non-pemerintah termasuk industri .

Manajemen Pendidikan Aplikasi, Strategi, dan Inovasi

Buku ini merupakan hasil penelitian yang dilakukan penulis dari beberapa tema dan sasaran penelitian. Cakupan kajiannya tidak hanya seputar permasalahan dalam lingkup pendidikan formal di tingkat sekolah dan madrasah, tetapi juga Perguruan Tinggi (PT). Selain itu, juga dikaji permasalahan di lingkup pendidikan nonformal, yaitu pesantren dan homeschooling. Harapannya, buku ini dapat membuka cakrawala pengetahuan tentang masalah-masalah pendidikan, khususnya bidang manajemen pendidikan. Secara khusus, buku ini diperuntukkan bagi: 1) Mahasiswa dan dosen S-1, S-2, dan S-3 pada matakuliah Manajemen Pendidikan di Program Studi Manajemen Pendidikan; 2) Mahasiswa S-1, S-2, dan S-3 pendidikan pada umumnya; 3) Penyelenggara dan pimpinan pendidikan di level dasar, menengah, dan tinggi; 4) Peneliti bidang kebijakan dan praksis pendidikan; 5) Pejabat pemerintah bidang pendidikan sebagai bahan pengambilan kebijakan Buku Persembahan Penerbit PrenadaMediaGroup

Pengantar Filsafat Islam

Filsafat Islam sejatinya merupakan metode berpikir kenabian, prophetic philosophy, dalam rangka menyibak kebenaran perenial. Filsafat Islam sebagai metode berpikir profetik yang mampu menghadapi pusparagam problematika kehidupan justru sudah jarang dipraktikkan umat Islam dewasa ini. Melalui buku Pengantar Filsafat Islam ini, Zaprulkhan ingin memperlihatkan dimensi profetik filsafat Islam dalam merespons berbagai persoalan kehidupan manusia. Sebuah buku yang harus dibaca oleh siapa pun yang ingin memahami filsafat Islam. —Prof. Dr. Musa Asy'arie, Guru Besar Filsafat Islam UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta. * Buku-buku filsafat Islam yang beredar di kalangan mahasiswa lazimnya hanya membahas filsafat Islam secara historis-sosiologis, perkembangannya, para tokoh, dan konsep-konsepnya secara global. Konsep-konsep filsafat Islam secara tematis, seperti Filsafat Ketuhanan dan perdebatannya dengan konsep-konsep materialisme, Filsafat Rasionalisme Islam, atau epistemologi burhani, dan konsep lain yang diformulasikan oleh sebagian filsuf Muslim tidak tersentuh secara utuh, melainkan hanya secara sekilas. Dengan alasan tersebut, buku ini berupaya melengkapi kekurangan tema-tema yang belum dibahas sebelumnya dan mengelaborasi filsafat Islam secara tematik dengan memfokuskan pada bagian-bagian filsafat Islam secara umum yang mencakup Filsafat Rasionalisme Islam, Filsafat Ketuhanan, Filsafat Manusia Perspektif al-Qur’an, Filsafat Mistikal, Filsafat Pendidikan Islam, Filsafat Politik Islam, Filsafat Sains Islam, dan Filsafat Sejarah Islam. Inilah keistimewaan sekaligus kelebihan buku Filsafat Islam ini dibandingkan dengan buku-buku sejenis lainnya. Selamat membaca!

Filsafat Ilmu

Filsafat Ilmu, Perspektif Barat dan Islam karya Dr. Adian Husaini, dkk. ini merupakan kumpulan makalah yang menyeimbangkan dan meluruskan filsafat ilmu yang saat ini banyak mendapat pengaruh dari paham-paham sekularisme –menolak agama–. Menyajikan buku dengan gagasan “Islamisasi ilmu” adalah suatu hal yang sangat menantang, mengingat perkembangan ilmu pada saat ini cenderung menolak campur tangan agama dalam segala aspek kehidupan. Kaum sekularis mengajak pengikutnya untuk menolak “keberadaan dan kehadiran” Tuhan dalam segala aspek kehidupan karena menurut mereka ide tentang Tuhan “mengganggu” kebebasan manusia. Kumpulan makalah ini penting bagi para pencari ilmu. Yaitu, sebagai filter dalam penyerapan ilmu-ilmu yang berkembang di kampus-kampus saat ini, serta memberikan kejernihan dalam berpikir dan ketenangan dalam mengambil keputusan, bukan kegoncangan dan kebingungan. Dalam buku ini juga diuraikan bagaimana perbedaan pola pikir seorang sekular dengan Muslim dalam proses keilmuan. Hal tersebut sangat penting untuk diketahui supaya seorang Muslim dapat mendudukkan ilmu sebagaimana mestinya, bukan justru menyesatkan. Penyajian makalah dalam buku ini tidak terlepas dari worldview Islam dalam tradisi keilmuan. Para penulis yang merupakan pakar-pakar pemikir Islam, yang tak diragukan lagi kefaqihan dalam ilmunya, berupaya mengembalikan ilmu, dalam perspektif yang benar dan mengungkapkan kelemahan metodologi keilmuan Barat melalui sanggahan-sanggahan terhadap teori-teori mereka secara ilmiah.

Islam untuk disiplin ilmu filsafat

Filsafat Islam

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATERI POKOK SEGIEMPAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) Manakah yang menghasilkan hasil belajar lebih baik antara model pembelajaran snowball throwing atau model pembelajaran

Peranan Guru Aqidah akhlak dalam Membina Akhlak Siswa MTs Masyariqul Anwar Durian Payung Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015-2016

"PENGARUH PERCERAIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI PENDIDIKAN ANAK DI DESA KETAPANG KECAMATAN SUNGKAI SELATAN KABUPATEN LAMPUNG UTARA TAHUN 2015/2016"

PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS III MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 1 KARANG MARITIM KECAMATAN PANJANG KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

"PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SD.NEGERI 1 TELOGOREJO KECAMATAN BATANG HARI KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2015/2016"

HUBUNGAN INOVASI BAHAN AJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS V MI MIFTAHUL HUDA WONOMARTO WONO MARTO KECAMATAN KOTA BUMI KABUPATEN LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDIO TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BUMI RATU NUBAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016"

PENGARUH BELAJAR KITAB AKHLAQ LIL BANAT TERHADAP AKHLAK SANTRI PUTRI KELAS ULA TSANI A MADRASAH DINIYAH WALI SONGO SUKAJADI BUMIRATU NUBAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENGARUH PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PRESTASI PENDIDIKAN AGAM ISLAM SISWA KELAS VII SMP ISLAM TERPADU BAITUNNUR TANGGULANGIN KECAMATAN PUNGGUR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJRAN 2015/ ...

PERANAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA KELAS IV MI NEGERI 1 LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PERAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS IV SDN 3 SUKADANA BARU KECAMATAN MARGA TIGA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS IV MI NURUL MUTTAQIN PENUMANGAN BARU KEC. TULANG BAWANG TENGAH KAB. TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

"PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA KELAS VI MI MIFTAHUL HUDA KEC. BANDAR SRI BAWONO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2015/2016"

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS XI IPA. 1 MA. MA’ARIF 9 KECAMATAN KOTA GAJAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016