S

PERBANDINGAN REGULASI TINDAK PIDANA TANPA KORBAN DI KAWASAN ASIA (INDONESIA, MALAYSIA, DAN ARAB SAUDI)

Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Hanya Allah Yang Maha Mengetahui dan hanya kepada-Nyalah dikembalikan segala sesuatu. Semoga selawat dan salam-Nya dicurahkan kepada Nabi Muhammad beserta keluarga dan para sahabatnya, selawat dan salam yang banyak untuk selamanya. Puji dan syukur senantiasa diucapkan ke hadirat Allah subhanahu wata’ala atas segala nikmat dan karunia-Nya sehingga pelaksanaan penelitian ini, yang peneliti anggap sebagai salah satu urusan peneliti di dunia, dapat diselesaikan sehingga peneliti dapat lebih termotivasi untuk mengerjakan urusan yang lain, baik urusan di dunia ini maupun urusan untuk akhirat kelak. Buku ini berisi hasil perbandingan regulasi kejahatan tanpa korban terhadap tiga sistem hukum, yaitu Civil Law, Common Law, dan Islamic Law yang diterapkan di kawasan asia dengan menetapkan Indonesia sebagai negara yang menerapkan sistem hukum Civil Law, Malaysia yang menerapkan sistem hukum Common Law serta Arab Saudi yang menerapkan sistem hukum Islamic Law. Perbandingan sistem hukum Civil Law, Common Law, dan Islamic Law yang terkait dengan regulasi kejahatan tanpa korban di kawasan asia tersebut di atas dibatasi pada perbuatan perjudian, prostitusi, dan penggunaan narkotika. Pembatasan tersebut salah satunya didasarkan pada keingintahuan tentang persamaan dan perbedaan regulasi penegakan hukum pidana antara Indonesia sebagai negara dengan mayoritas penduduk beragama Islam, Malaysia yang bercorak kerajaan Islam, dan Arab Saudi yang menjadikan Al-Qur’an dan Al-Hadist sebagai dasar utama agama Islam dalam rangka penegakan hukum. Peneliti berpendapat bahwa dengan diketahuinya perbandingan regulasi kejahatan tanpa korban terhadap tiga sistem hukum tersebut di atas, maka kemampuan subjek hukum, khususnya mahasiswa, praktisi, dan akademisi hukum semakin memahami bahwa setiap negara memiliki sistem hukum tertentu meskipun negara tersebut hampir memiliki corak yang sama dari aspek agama yang dianut oleh penduduknya. Hasil penelitian dalam Bentuk Ajar yang berada di tangan pembaca saat ini (sudah pasti) bukan merupakan hasil penelitian pertama di dunia yang membahas tentang tindak pidana tanpa korban, akan tetapi (mungkin saja) hasil penelitian ini merupakan penelitian perdana mengenai tindak pidana tanpa korban yang dibaca untuk pertama kalinya di dunia oleh pembaca. Oleh karena itu, jangan sia-siakan kesempatan untuk menjadi orang pertama yang membaca hasil penelitian ini, yaitu dari bagian awal sampai dengan bagian akhir (tentang rekomendasi dari peneliti). Hal ini karena peneliti tidak bisa memberikan jaminan bahwa pembaca akan mampu memahami substansi penelitian ini tanpa membaca isinya secara utuh. Untuk memudahkan pembaca memahami isi dari hasil penelitian ini, peneliti sudah mengelompokkan bahan-bahan kajian tertentu yang disusun ke dalam bab-bab. Atas selesainya penelitian ini, peneliti menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak atas sumbangsih yang diberikan, mulai dari merancang judul sampai dengan menyusun hasil penelitian. Akhir kata, kebenaran yang hakiki hanya milik Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang, kebenaran menurut versi peneliti belum tentu dapat dibenarkan oleh para pembaca. Oleh karena itu, peneliti meminta pendapat dari para pembaca terkait dengan substansi yang dibahas di dalam penelitian ini. Pendapat tersebut sebaiknya disampaikan melalui sarana elektronik ke alamat email peneliti, yaitu [email protected] atau [email protected]. Apabila pendapat tersebut bernilai suatu kebenaran, maka hal yang bersifat substantif yang disarankan oleh para pembaca akan diakomodir pada edisi revisi hasil penelitian ini. Hasil revisi tersebut tidak lain dan tidak bukan adalah perkara yang menjadi tanggung jawab peneliti secara moral, insya Allah. Pekanbaru, 27 Agustus 2018 Ketua Tim Peneliti, Duwi Handoko, S.H., M.H.

Sejarah pendidikan Islam

History of Islamic religious education related to its development in Indonesia.

Menciptakan Produk Pendidikan menggunakan Metode R & D

Pada abad ke-21 masyarakat seharusnya memiliki kompetensi literasi digital guna menyikapi perkembangan teknologi informasi secara positif. Hanya saja, fakta memperlihatkan kompetensi literasi masyarakat terbilang rendah. Guna meningkatkan kompetensi literasi digital, dibuatkan pembelajaran model konten digital berlandaskan Ilmu Pengetahuan Sosial pada User Generated Content Platform sebagai media literasi untuk mengedukasi peserta didik dan masyarakat digital menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan. Subjek penelitian ini melibatkan responden, pada Sekolah Menengah Pertama, peserta didik di jenjang lebih tinggi dan warganet. Metode ini dipilih sebagai langkah dalam mengembangkan produk pendidikan, sehingga model konten digital yang dihasilkan menjadi model yang teruji dengan ruang lingkup pengguna yang luas setelah melalui mekanisme uji bertahap. Model konten digital yang dikembangkan terdiri dari enam komponen, yakni: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, tata tulis, pengetahuan, media digital, Search Engine Optimization (SEO), dan hak cipta digital. Konten digital yang dihasilkan kemudian dilansir pada User Generated Content Platform. Implementasi model konten digital ini memperlihatkan perubahan yang signifikan perihal kompetensi literasi digital yang secara efektif meningkatkan kompetensi literasi digital sebesar 34.56%. Hasil penelitian ini berupa model konten digital muatan Pendidikan IPS guna mendukung terciptanya budaya literasi digital bagi peserta didik serta masyarakat dalam era kompetensi global sejalan dengan upaya pemerintah dalam menggalakkan literasi digital. Penelitian lebih lanjut dilakukan dengan mengembangkan komponen-komponen model tersebut guna menjembatani dinamika teknologi dan kebutuhan informasi yang terus mengalami perubahan jaman.

Jejak Kuliah Online: Metode Penelitian

Sejak Covid-19 melanda dunia, Pendidikan tinggi memberlakukan kebijakan kuliah online. Perkuliahan memperhatikan prinsip aman dan produktif di rumah. Dosen memiliki kewajiban membuat berita acara perkuliahan selama Work From Home (WFH). Berita acara ini telah disimpan di Google Drive agar dapat diakses oleh pihak yang berkepentingan. Kuliah online mendung sebuah era bernama pengetahuan terbuka. Segala proses pembelajaran dapat diakses luas oleh publik. Sehingga beberapa pihak dapat memberikan evaluasi untuk peningkatan yang lebih baik. Untuk mendukung pengetahuan terbuka itulah naskah ini dibuat buku. Sasarannya adalah untuk menemukan hal yang lebih baik dari aspek bahan ajar, stategi pengajaran, metode pembelajaran efektif, dan pencapaian pengalaman terbaik (best practice). Penulisan buku ini dimotovasi era pengetahuan terbuka yang berambisi untuk menemukan pengalaman terbaik kuliah online. Buku ini sekaligus merupakan laporan berita acara kuliah online pada Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Rekam Proses Kuliah Online: METODE PENELITIAN

Sejak Covid-19 melanda dunia, Pendidikan tinggi memberlakukan kebijakan kuliah online. Perkuliahan memperhatikan prinsip tetap sehat, aman dan produktif di rumah. Dosen memiliki kewajiban membuat berita acara perkuliahan selama masa Work From Home (WFH). Berita acara ini telah disimpan di Google Drive agar dapat diakses oleh pihak yang berkepentingan. Serta telah dibagikan kepada peserta kelas setiap selesai perkuliahan. Diakui kuliah online telah menjadi arus utama pada era pengetahuan terbuka (open acces). Segala rekam proses pembelajaran pada gilirannya dapat diakses luas oleh publik. Sehingga hal ini memungkinkan beberapa pihak dapat memberikan evaluasi untuk pelaksanaan yang lebih baik. Untuk mendukung era engetahuan terbuka itulah naskah ini dibuat semacam buku. Sasarannya adalah untuk berbagi pengalaman terbaik dalam menentukan bahan ajar, stategi pengajaran, metode pembelajaran efektif, dan pencapaian pembelajaran mata kuliah.

Pendidikan Agama Islam : Akidah Akhlak Untuk Madrasah Aliyah Kelas XI

Bismillahirrahmanirrahim Buku pelajaran Akidah Akhlak untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XI ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun Buku pelajaran Akidah Akhlak untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XI ini disusun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014 dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 10 bab. Setiap bab mengandung: Uraian materi pelajaran, rangkuman, hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bersangkutan.

Pendidikan Agama Islam : Akidah Akhlak Untuk Madrasah Aliyah Kelas XII

Bismillahirrahmanirrahim tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun Buku pelajaran Akidah Akhlak untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XII ini disusun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014 dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 9 bab. Setiap bab mengandung: Uraian materi pelajaran, rangkuman, hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bersangkutan.

Akhlak & tasawuf

Belajar Aqidah Akhlak :

Agama Islam adalah agama Allah yang diwahyukan kepada Rasulullah saw. yang merupakan agama yang berintikan iman dan amal. Akidah adalah pokok yang di atasnya berdiri syariat. Sedangkan amal atau perbuatan adalah syariat dan cabang-cabangnya sebagai buah dari keimanan. Iman, Islam, dan Ihsan merupakan tiga pondasi keislaman seseorang yang ketiganya tidak dapat dipisahkan satu di antara yang lainnya.

Akhlak tasawuf

Akhlak

Thoughts of Syeikh Abdurrauf As-Singkili, an Indonesian ulama, on Islamic ethics from sufism perspectives.

Cahaya Akhlak

Pengantar Abu Mudi: Alhamdulillah, saya telah membaca sekilas hasil karya anak kami ini, Terjemahan Kitab Taisir al-Akhlaq sebagai suatu karya amal jariyah dalam membedah ilmu tasawuf. Secara sekilas saya simpulkan bahwa buku ini adalah alih bahasa untuk memberikan kemudahan bagi masyarakat luas dalam memahami dan mengamalkan konsep akhlaq al-karimah. Saya beryukur sekali atas upaya dan karya anak kami dalam menyusun dan menerbitkan buku terjemahan ini dengan bahasa yang baik, lugas, enak dibaca serta mudah dipahami oleh seluruh khalayak masyarakat. Apalagi konsep tasawuf yang jarang diaplikasikan oleh masyarakat terkendala oleh rumitnya memahami teks asli dari literatur Ulama terdahulu. InsyaAllah dengan adanya karya ini bisa memberikan kemudahan bagi pembacanya. Oleh karena itu saya menyambut baik dan ikut mendorong penerbitan buku terjemahan tersebut serta berharap semoga bermanfaat sebagaimana kitab aslinya dan Allah menjadikan amal ibadah yang hanya didasari oleh semangat untuk mencari keridhaan-Nya. Amien...

Akhlak dan tasawuf

Prophetic Character Building: Tema Pokok Pendidikan Akhlak Menurut al-Ghazali

Tulisan ini mencoba merekonstruksi pemikiran al-Ghazali tentang upaya pembentukan karakter dalam perspektif kenabian (profetik) melalui penyucian dan pemberdayaan rohani, dari rohani buruk menjadi rohani mulia, rohani yang rabbâni hingga menjangkau derajat sufi (waliyullah). Sebuah upaya pemberdayaan segenap potensi manusia dengan substansi hakikinya yang agung guna diantar kembali ke hadrah ilâhiyah. Tulisan ini adalah follow up dari jawaban al-Ghazali, saat kami saling berdekapan erat dalam bilik cahaya dalam ru’yah shādiqah, tentang cara yang ditempuh hingga ia dapat “menemui” al-Haqq. Saat itu iamenjawab: “Takhalluq bi akhlâqillâh.” Buku Persembahan Penerbit PrenadaMediaGroup

Kesusasteraan, cermin akhlak dan kemanusiaan

Essays and criticism on Malay literature; collected articles.

Pengantar Ilmu Falak

“Hai golongan jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tidak dapat menembusnya kecuali dengan kekuatan.” (Ar-Rahman: 33) Buku “Pengantar Ilmu Falak” ini dihadirkan untuk mengisi kebutuhan masyarakat tentang ilmu falak, di mana buku ini dapat dijadikan pedoman dan rujukan baik untuk kepentinganpribadi, maupun kepentingan pendidikan. Pembahasan buku ini ditulis secara komprehensif. Mulai dari perkenalan terhadap ruang lingkup ilmu falak, pengenalan terhadap kalkulator saintifik yang menjadi salah satu komponen penting dalam perhitungan ilmu falak, teori-teori astronomi yang berkaitan dengan ilmu falak, pedoman waktu dan tempat, hingga pembahasan secara komprehensif baik dari sisi astronomis maupun fikih untuk keempat disiplin pembelajaran ilmu falak yang meliputi permasalahan arah kiblat, waktu shalat, awal bulan Qamariah dan gerhana, baik gerhana bulan maupun gerhana matahari. Kehadiran buku ini, diharapkan akan menambah kekayaan khazanah keilmuan falak dan bagi para pembaca dapat mengenal dan memahami ilmu falak lebih jauh dan dapat mempraktikkan hisab dan aplikasi hisab dalam perhitungan arah kiblat, perhitungan waktu shalat, perhitungan awal bulan Qamariah dan perhitungan gerhana. Tak pelak, buku ini layak Anda miliki untuk menambah khazanah wawasan keislaman Anda! -pustaka al-kautsar-

Kamus istilah matematika dan ilmu pengetahuan alam

Terminological dictionary of mathematics and physics.

Kertas-kertas kerja Seminar Penghayatan Ilmu Falak yang berlangsung di Melaka pada 12 Mac 2005

Sedjarah dan pengantar 'ilmu al-Qurän/tafsir

Pengantar ilmu Islam (Islamologi)