S

Implementasi pembelajaran kitab Al ghayah wa At taqrib dalam meningkatkan pemahaman Thaharah di kelas II Madrasah Isti'dadiyah Darul Falah

Pembelajaran kitab Al-Ghayah wa At-Taqrib memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap konsep thaharah dalam fiqih Islam, khususnya dalam madzhab Syafi’i. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat beberapa kendala, seperti kurangnya keterlibatan aktif santri dalam pembelajaran serta keterbatasan waktu yang tersedia untuk mendalami materi secara mendalam. Selain itu, metode pembelajaran sebelumnya yang masih bersifat pasif menyebabkan pemahaman santri terhadap thaharah kurang optimal, terutama dalam membedakan jenis-jenis najis dan tata cara bersuci yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas metode pembelajaran kitab tersebut dalam memperdalam pemahaman santri tentang thaharah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini dilakukan di lingkungan pesantren yang menerapkan kitab Al-Ghayah wa At-Taqrib sebagai bahan ajar utama dalam fiqih. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah, diskusi dan praktik langsung yang diterapkan dalam pembelajaran kitab ini mampu meningkatkan pemahaman santri terhadap konsep thaharah secara signifikan. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran kitab Al-Ghayah wa At-Taqrib dapat menjadi strategi efektif dalam memperdalam pemahaman fiqih thaharah bagi para santri.

Analisis jual beli daging ayam perspektif fatwa DSN MUI NO.12 tahun 2009

Abstract. Manusia tidak bisa hidup sendiri dan selalu membutuhkan bantuan dari manusia lainnya. Untuk memenuhi kebutuhanya, manusia juga melakukan sistem kerja sama yang bisa disebut dengan kegiatan muamalah. Kegiatan muamalah yang sering dilakukan manusia ialah jual beli, Penelitian ini membahas praktik jual beli daging ayam di Rumah Potong Desa Kedaton Satu dalam perspektif Fatwa DSN MUI No. 12 Tahun 2009. Fokus utama penelitian adalah proses penyembelihan dan jual beli dengan prinsip syariah. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penyembelihan ayam dilakukan secara manual oleh pekerja Muslim dan menggunakan alat yang sesuai syariat. Namun, ditemukan beberapa ketidaksesuaian, seperti tidak semua penyembelih menyebut nama Allah saat menyembelih, area penyembelihan yang berdekatan dengan kandang ayam hidup, serta belum adanya pengawasan dan sertifikasi halal. Kesesuaian dengan Fatwa DSN MUI No 12 Tahun 2009 dari sisi jual beli, transaksi berlangsung tanpa unsur riba, maysir, atau gharar, tetapi belum ada pencatatan khusus yang menjamin kehalalan produk.

analisa praktek jual beli bibit ikan gurame dengan akad salam perspektif fatwa DSN-MUI NO.05/DSN.MUI/IV/2000(studi di desa sribasuki)

Dalam praktik jual beli di Desa Sribasuki, Kecamatan Batanghari, Kabupaten Lampung Timur, masyarakat menerapkan akad salam yakni suatu bentuk transaksi di mana pembayaran dilakukan di awal khususnya dalam kegiatan penjualan bibit ikan gurame. Pada praktek penjualan bibit ikan gurame di Desa tersebut ada pembeli yang tidak membayar pada saat akad dilakukan dengan alasan belum mempunyai uang untuk membayarnya. Untuk menggali lebih dalam mengenai praktik transaksi bibit ikan gurame melalui akad salam serta meninjau kesesuaiannya dengan fatwa DSN-MUI Nomor 05/DSN-MUI/IV/2000, penulis melakukan penelitian lapangan. Studi ini memanfaatkan data primer yang diperoleh langsung dari para pelaku transaksi baik penjual maupun pembeli bibit ikan gurami serta data sekunder yang bersumber dari fatwa DSN-MUI tersebut dan berbagai referensi yang relevan dengan tema penelitian. Berdasarkan temuan penelitian, pelaksanaan akad salam dalam transaksi bibit ikan gurame di Desa Sri Basuki belum mencerminkan kesesuaian dengan ketentuan yang diatur dalam fatwa DSN-MUI Nomor 05/DSN-MUI/IV/2000. Salah satu poin yang menyimpang terletak pada aspek pembayaran, di mana dalam Pasal 2 ditegaskan bahwa pembayaran seharusnya dilakukan saat akad disepakati. Namun, kenyataannya, pembeli tidak menjalankan kewajiban tersebut pada waktu yang telah ditetapkan. Saran dari penelitian ini adalah sebaiknya pihak penjual jangan memberikan barang yang dipesan sebab belum menerima uangnya dan sebagai pembeli jika mempunyai tanggungan pembayaran hendaknya segera dibayarkan.

PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH KEJURUAN SMK NEGERI 2 METRO

peran kepala pondok dalam pembentukan karakter religius santri di pondok pesantren darul 'ulum seputih banyak lampung tengah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Kepala Pondok dalam Membangun Karakter Religius Santri Di Pondok Pesantran Darul 'Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dibuat mengunakan metode kualitaif karena penelitiannya secara naturalistik di Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah selama dua bulan. Teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala pondok berperan penting dalam membangun karakter religius santri melalui pembinaan, pengawasan, dan keteladanan. kepala pondok juga berperan sebagai panutan dan pembimbing rohani bagi santri. penelitian ini difokuskan pada bagaimana kepala pondok sebagai pemimpin pusat menjalankan tugasnya dalam mengendalikan program pondok serta mengawasi dan mengarahkan santri dalam kehidupan sehari-hari. Dengan pendekatan yang komprehensif penelitian ini mencoba mengidentifikasi tantangan dan proses yang dilalui Kepala Pondok dalam menciptakan santri yang tidak hanya berilmu, tetapi juga memiliki Karakter Religius yang kuat, sesuai dengan kaidah Islam sehingga dapat mencetak santri yang siap berjuang di masyarakat, yang memiliki jiwa santri yang kental. Penelitian ini berimplikasi terhadap pentingnya peran pimpinan pondok pesantren dalam Membangun Karakter Religius Santri dan mengembangkan mutu pendidikan di Pondok Pesantren.

Dampak sosial masyarakat terhadap akhlak santri Pondok Pesantren Tri bhakti at-taqwa Rama puja raman utara lampung timur

Dalam penelitian ini, dampak sosial masyarakat terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa Rama Puja Raman di Utara Lampung Timur dipelajari. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Observasi partisipatif, dokumentasi, dan wawancara mendalam digunakan untuk mengumpulkan data. Secara keseluruhan, masalah utama dalam penelitian ini adalah adanya perbedaan antara nilai-nilai moral yang diajarkan di pondok pesantren dan bagaimana santri berinteraksi dengan orang lain di masyarakat. Ini dapat berarti bahwa santri yang belajar agama di pesantren membentuk akhlaknya, tetapi ketika mereka berinteraksi dengan orang-orang di sekitar mereka, mereka mendapatkan pengaruh yang dapat merusak akhlak mereka. Selain itu, ada pertanyaan tentang bagaimana budaya lokal di lingkungan pesantren berdampak. Diharapkan penelitian kualitatif ini akan memberikan pemahaman yang mendalam dan menyeluruh tentang dampak sosial masyarakat terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial santri dengan masyarakat mereka memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pembentukan akhlak mereka. Interaksi positif memperkuat nilai-nilai moral dan etika, sementara interaksi negatif dapat mempengaruhi akhlak santri secara negatif.

Peran Guru Pendidikan Akidah Akhlak dalam Pembentukan Akhlaqul Karimah pada Siswa MI Darul Ulum Panaragan Jaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru akidah akhlak dalam pembentukan akhlaqul karimah pada siswa di MI Darul Ulum Panaragan Jaya. Pentingnya penelitian ini muncul dari tantangan yang dihadapi siswa dalam menerapkan nilai-nilai akhlak yang baik di lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan lapangan, yang melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru akidah akhlak berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai karakter siswa, meskipun terdapat tantangan dari lingkungan luar dan pengaruh media sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk pembentukan akhlaqul karimah di sekolah.

PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI P5 KURIKULUM MERDEKA DI SMP BINA PUTRA SEPUTIH AGUNG

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di lingkungan SMP Bina Putra Seputih Agung berperan sebagai wahana strategi dalam rangka menginternalisasi nilai-nilai karakter pendidikan kepada peserta didik pada era Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena merosotnya moral dan kedisiplinan di kalangan pelajar akibat globalisasi. Penelitian ini fokus pada pengungkapan proses penanaman nilai-nilai karakter melalui pendekatan implementasi P5, sekaligus mengidentifikasi kendala-kendala yang mungkin timbul selama pelaksanaannya. Studi ini mengimplementasikan pendekatan metodologi deskriptif kualitatif. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui beberapa teknik yang meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dan telaah dokumen yang relevan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa program P5 memiliki potensi signifikan dalam internalisasi nilai-nilai karakter esensial, seperti gotong royong, rasa tanggung jawab, dan kemandirian individu melalui kegiatan berbasis proyek. Meskipun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan kurangnya pelatihan bagi guru. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi dan sinergi pihak-pihak berkepentingan esensial dalam optimalisasi penerapan P5 sebagai wadah efektif pendidikan karakter di sekolah. Kontribusi utama dari penelitian ini terletak pada pemberian pemahaman kontekstual mengenai praktik P5 di tingkat sekolah menengah pertama, serta menawarkan rekomendasi praktis yang dapat dijadikan acuan bagi pengambil kebijakan dan pendidik dalam merancang strategi penguatan karakter yang lebih efektif dan aplikatif di lingkungan pendidikan.

pengaruh metode mnemonic dalam pembelajaran nahwu di pondok pesantren insan mulia punggur lampung tengah

Difficulties in understanding the rules of nahwu are caused by various factors, including less effective learning methods and lack of active involvement of students in the learning process. This study aims to test the nfluence of the mnemonic method in improving student learning outcomes in nahwu learning at the Insan Mulia Islamic Boarding School. The method used is quantitative with a quasi-experimental approach, using a pretest and posttest design in two groups: the experimental group (batch 1 students) and the control group (batch 2 students). The results of the study show that the use of the mnemonic method significantly improves student learning outcomes. This can be seen from the increase in the average score of the experimental class by 43.27%, compared to a lower increase in the control group. The normality and homogeneity test showed that the data was eligible for statistical analysis. Thus, the mnemonic method has proven to be effective as an alternative strategy in overcoming difficulties in learning nahwu, improving memory, and motivating students in the learning process. The main contribution of this research is to present a more interesting, easy-to-understand, and effective method in conveying complex nahwu material.

Penerapan Metode Think Pair Share Dalam Meningkatkan Maharoh Kitabah Santri Kelas VIII Ponpes Insan Mulia Pungggur

This study aims to examine the impact of the Think Pair Share (TPS) method on improving the writing skills (maharoh kitabah) of eighth-grade students at Ponpes Insan Mulia Punggur. The research background highlights challenges faced by students, such as low interest and active participation in learning writing skills. Using a quantitative experimental approach, 28 students were divided into an experimental class (using TPS) and a control class (without TPS). Data collection involved pretests, posttests, observations, and interviews. Results showed a significant improvement in the experimental class compared to the control class. In the experimental group, the average pretest score was 65.3 (57% mastery), increasing to 79.29 (93% mastery) in the posttest. Meanwhile, the control group’s average pretest score was 52.5 (14% mastery), rising to 61.42 (36% mastery) in the posttest. This aligns with previous studies demonstrating TPS's effectiveness in enhancing student learning outcomes.

The Effect of Emotional Intelligence on Student Motivationto Learning English at FTIK Ma'arif University Lampung

ABSTRACT Emotional intelligence, which includes the ability to recognize, understand and manage one's own and others' emotions, plays an important role in shaping learning motivation, especially in challenging academic contexts, including English. This study aims to determine the significant influence between emotional intelligence and motivation to learn English among FTIK students at Ma'arif University Lampung. With the formulation of the problem whether there is an influence of emotional intelligence on the motivation to learn English of students of the faculty of tarbiyah maarif university Lampung and how aspects of emotional intelligence can be optimized to increase learning motivation. The research method used in this study is a quantitative approach with an ex post facto design, where the population is 165 early semester Tarbiyah faculty students, including study programs, BKPI, PBA, PAI, PGMI, Mathematics, and PIAUD. Except for the English study program, because the English study program has been motivated in learning English. The sample was taken from 26 students using proportional stratified random sampling technique. Data was collected through a questionnaire with the researcher having previously conducted observation and documentation. The questionnaire has been tested for validity (rcount 0.4368 - 0.7080 & rtable 0.3233) and reliability (Cronbach Alpha X = 0.739 and Y = 0.734). Data analysis uses the Shapiro-Wilk Normality Test, Linearity Test and Simple Linear Regression Test. Based on the hypothesis test or t test, the tcount value is 4.689 with a ttable value of 1.710 which means (tcount 0.4368 & ttable 0.7070) and based on the coefficient of determination R Square of 0.474 indicates that variable X (emotional intelligence) is able to influence variable Y (learning motivation) by 0.474 while the other 0.526 is influenced by other variables not examined in this study. The results showed a significant relationship between emotional intelligence and students' English learning motivation, which indicates that increasing emotional intelligence can make a positive contribution to students' English learning motivation.

Implementasi metode mnemonic dalam mempermudah pembelajaran nahwu di pondok pesantren insan mulia punggur lampung tengah

PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI P5 KURIKULUM MERDEKA DI SMP BINA PUTRA SEPUTIH AGUNG

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di lingkungan SMP Bina Putra Seputih Agung berperan sebagai wahana strategi dalam rangka menginternalisasi nilai-nilai karakter pendidikan kepada peserta didik pada era Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena merosotnya moral dan kedisiplinan di kalangan pelajar akibat globalisasi. Penelitian ini fokus pada pengungkapan proses penanaman nilai-nilai karakter melalui pendekatan implementasi P5, sekaligus mengidentifikasi kendala-kendala yang mungkin timbul selama pelaksanaannya. Studi ini mengimplementasikan pendekatan metodologi deskriptif kualitatif. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui beberapa teknik yang meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dan telaah dokumen yang relevan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa program P5 memiliki potensi signifikan dalam internalisasi nilai-nilai karakter esensial, seperti gotong royong, rasa tanggung jawab, dan kemandirian individu melalui kegiatan berbasis proyek. Meskipun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan kurangnya pelatihan bagi guru. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi dan sinergi pihak-pihak berkepentingan esensial dalam optimalisasi penerapan P5 sebagai wadah efektif pendidikan karakter di sekolah. Kontribusi utama dari penelitian ini terletak pada pemberian pemahaman kontekstual mengenai praktik P5 di tingkat sekolah menengah pertama, serta menawarkan rekomendasi praktis yang dapat dijadikan acuan bagi pengambil kebijakan dan pendidik dalam merancang strategi penguatan karakter yang lebih efektif dan aplikatif di lingkungan pendidikan.

PERANAN MEDIA SOSIAL DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG

The purpose of a study is 1) To analyze the role of social media in increasing student learning motivation in PAI subjects at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung, 2) The most effective type of social media in increasing student learning motivation in PAI subjects at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung, 3) Challenges of the role of Social Media in increasing student learning motivation in PAI subjects at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung The type of research used by the researcher is qualitative research using descriptive methods, data collection methods in the form of interviews and documentation, data sources through the principal, teachers and students. The results of the study are: 1) The role of social media is not only as communication but also as an innovation for teachers and students, 2) The types of social media used are Whatsapp, Instagram and Youtube, the researcher type of social media is whatsapp because SMK Miftahul Ulum is more dominant in using these social media, 3) The challenge of the role of social media is to distinguish hoax news and valid news, as a teacher it is wiser to provide direction and be wise in providing education on the use of social media and the role of teachers must also follow the times so as not to be left behind

Peran Orang Tua Dalam Membina Akhlak Anak Di Kampung Rejo Asri 3 Kecamatan Seputih Raman Lampung Tengah

Akhlak hendaknya ditanamkan dan di tata dalam diri anak sejak dini dengan mengarahkan untuk memilih perbuatan yang baik dan menolak untuk perbuatan yang buruk. Dengan ber akhlak mulia maka kehidupan seseorang diarahkan menuju pada keselamatan dan kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis pentingnya penanaman akhlak mulia pada anak sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan akhlak yang diterapkan sejak dini dapat membentuk karakter anak, sehingga mereka mampu memilih perbuatan yang baik dan menolak perbuatan yang buruk. Penelitian ini juga menemukan bahwa meskipun orang tua memiliki peran penting dalam pendidikan akhlak anak, keterbatasan waktu dan fokus pada pekerjaan menyebabkan mereka kurang terlibat langsung dalam proses pembinaan akhlak. Akibatnya, banyak orang tua yang lebih mengandalkan pihak sekolah untuk mendidik anak mereka dalam hal akhlak. Hal ini menciptakan kesenjangan dalam pembentukan karakter anak, di mana pembinaan akhlak tidak sepenuhnya optimal. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan pentingnya peningkatan kolaborasi antara orang tua dan sekolah dalam membentuk akhlak anak, sehingga karakter yang baik dapat terbentuk sejak dini dan berkelanjutan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu : observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta dalam penelitian kualitatif juga menggunakan teknik keabsahan data dan teknik analisis data. Teknik keabsahan data atau yang biasa disebut dengan validity yang berarti kebenaran dan keandalan data, pada penelitian kualitatif keabsahan data mempunyai konsep yaitu berupa kesohihan (validitas) dan keandalan (realibitas). Merupakan standar kebenaran dari suatu hasil penelitian yang menekankan data atau informasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi teknik, triangulasi sumber dan triangulasi waktu untuk menilai keabsahan data dalam penelitian kualitatif. Dan yang dimaksud dengan teknik analisis data yaitu sebuah upaya untuk mencari dan menata secara sistematis catatan hasil observasi, wawancara dan lainnya untuk menambah peningkatan pemahaman peneliti tentang peristiwa yang diteliti dam menyajikannya sebagai temuan bagi orang lain. Adapun proses analisis data yang dilakukan oleh peneliti melalui tahap-tahap: pengumpulan data, redukasi data, penyajian data serta penyimpulan data. Berdasarkan hasil penelitian Peran orang tua anak di kampung Rejo Asri 3 Seputih Raman dalam pembinaan akhlak lingkungan keluarga dilakukan dengan berperan sebagai pendidikan, motivator, dan tauladan. Maka penulis menyimpulkan bahwa Sebagian orang tua di kampung Rejo Asri 3 Seputih Raman belum memenuhi dalam pembinaan akhlak anak disebabkan karena orang tua lebih mengutamakan kesibukan masing-masing sedangkan mengenai pembinaan ahklak anak disampingkan mereka menyerahkan pembelajaran akhlak kepada guru di sekolah. Padahal kesempatan dan kemampuan guru untuk mendidik anak juga sangat terbatas.

Efektivitas Penggunaan Papan Bilangan Berpangkat (PLAKAT) dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Konsep Eksponen

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan Papan Bilangan Berpangkat (PLAKAT) sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep eksponen. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kesulitan siswa dalam memahami operasi eksponen yang bersifat abstrak dan minimnya penggunaan alat peraga dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Siswa dibagi menjadi kelompok eksperimen yang menggunakan PLAKAT dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan PLAKAT secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep eksponen dibandingkan dengan metode konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa PLAKAT merupakan alat bantu yang efektif dalam memperjelas konsep eksponen serta meningkatkan motivasi belajar siswa.

Implementasi metode tutor sebaya dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam untuk meningkatkan motivasi belajar pada siswa smp maarif 1 metro

Penerapan Metode Think Pair Share Dalam Meningkatkan Maharoh Kitabah Santri Kelas VIII Ponpes Insan Mulia Pungggur

Pelaksanaan ijab qobul disabilitas tunawicara dengan bahasa isyarat perspektif fiqih Mazhab imam Syafi'i

Abstract. Ijab qobul disabiltas tunawicara yang ada di KUA Kecamatan Sinar Peninjauan merupakan ijab qobul yang menggunakan bahasa isyarat, ijab qobul disabilitas tunawicara didesa Banmaleng menggunakan bahasa isyarat anggukan kepala adapun sebelum itu telah melalui tahapan demi tahapan diantaranya ada yang namanya proses bimbingan disabilitas tunawicara. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana proses pelaksanaan ijab qobul disabilitas (tunawicara) yang ada didesa Banmaleng. 2) Bagaimana ijab qobul disabilitas (tunawicara) menurut Imam syafi’i. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian hukum empiris. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, dalam menganalisis data pada penelitian kualitatif ini, pendekatan deskriptif normatif digunakan secara bertahap hingga selesai. Hasil penelitian ini bahwa: 1) Ijab qobul tunawicara yang ada di KUA Kecamatan Sinar Peninjauan ada beberapa langkah yang harus di tempuh ketika mau melangsungkan ijab qobul tunawicara dengan menggunakan bahasa isyarat ada 3 hal yang harus dilakukan yaitu: a) Mempelai laki laki datang ke rumah penghulu. b) Bimbingan ijab qobul. c) Pemberitahuan kepada seluruh yang hadir yang dilakukan oleh penghulu kepada yg hadir pada saat proses sebelum akad nikah mengenai isyarah apa yang akan di gunakan. 2) Terdapat tiga penjelasan mengenai sighat dalam akad nikah ialah: a.) Seandainya seorang penghulu menikahkan seseorang ajam (bukan Arab) dengan sighat berbahasa Arab, sedang seorang ajam tersebut tidak mengetahui arti sebenarnya dari lafaz sighat, namun ia sendiri paham bahwa lafaz tersebut ialah lafaz yang memang digunakan untuk akad nikah, maka nikah tersebut tetap sah b) Kesalahan (ucap) tata bahasa, seperti membaca fathah ta' mutakallim (yang seharusnya dhommah), dan mengganti jim dengan za' atau sebaliknya, oleh seorang buta tidak membuat akad nikah gugur. Serta akad nikah tetap bisa dilakukan walaupun dengan isyarah seorang bisu selagi (isyarah tersebut) bisa dipahami. c) Dikatakan bahwa nikah tidak bisa lakukan kecuali dengan sighat yang jelas berbahasa Arab. d) Menurut Mazhab Syafi'i, akad nikah dengan bahasa isyarat diperbolehkan, terutama bagi orang yang tidak mampu berbicara, dengan syarat isyarat tersebut jelas dan dipahami oleh semua orang yang hadir.

ANALISIS PERAN KUA DALAM MENETAPKAN PERNIKAHAN DINI AKIBAT PENGARUH MEDIA SOSIAL STUDI KASUS DESA SIMBARWARINGIN KECAMATAN TRIMURJO KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran hukum Kantor Urusan Agama (KUA) dalam menetapkan pernikahan dini yang terjadi akibat pengaruh media sosial, dengan fokus pada Desa Simbarwaringin, Kecamatan Trimurjo, Kabupaten Lampung Tengah. Fenomena pernikahan dini yang dipengaruhi oleh media sosial menjadi isu penting yang memerlukan perhatian serius dari lembaga terkait, termasuk KUA. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam kepada pihak KUA, remaja yang terlibat dalam pernikahan dini, serta tokoh masyarakat setempat. Selain itu, dilakukan analisis dokumen dan observasi lapangan untuk menggali informasi yang lebih mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berperan signifikan dalam membentuk persepsi dan keinginan remaja untuk menikah dini. KUA, sebagai lembaga yang bertanggung jawab dalam pernikahan, berperan penting dalam melakukan verifikasi hukum dan memastikan bahwa pernikahan tersebut sesuai dengan ketentuan agama dan hukum yang berlaku. Meskipun KUA telah berusaha melakukan pembinaan dan memberikan penjelasan kepada calon pengantin, pengaruh media sosial yang kuat seringkali menjadi tantangan dalam menanggulangi praktik pernikahan dini di kalangan remaja.)