2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi pendekatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menghadapi tantangan digital di kelas VII SMP Islam Plus Sabilunnajah. Hal ini dikarnakan masih terdapat beberapa problem utama di antaranya kesenjangan literasi digital, keterbatasan sarana prasarana kompetensi guru dalam transformasi digital dan potensi penyalahgunaan di gital. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mengubah pola belajar peserta didik sehingga guru PAI dituntut berinovasi agar pembelajaran tetap relevan, efektif, dan mampu membentuk karakter Islami. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru PAI dan peserta didik kelas VII, dengan uji pengesahan data melalui reduksi, analisis data, penyajian, dan penarikan secara deskriptif analitis. Hasil permasalahn ini adalah Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing dalam membangun kesadaran digital yang etis. Tantangan meliputi keterbatasan sarana, perbedaan literasi digital, dan potensi penyalahgunaan teknologi. Transformasi ini menekankan penguatan nilai spiritual, moral, dan karakter.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, semakin dekat dengan kehidupan remaja dan membawa pengaruh nyata terhadap pembentukan perilaku serta akhlak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak tren TikTok terhadap pembentukan akhlak remaja di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Metro serta mengkaji relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren TikTok memberikan dampak ganda terhadap akhlak remaja. Dampak positif tampak pada kemudahan mengakses konten edukatif dan motivasi belajar, sedangkan dampak negatif terlihat pada menurunnya adab, berkurangnya kesabaran, serta kecenderungan meniru perilaku yang tidak sejalan dengan nilai akhlak Islami. Nilai-nilai dalam Kitab Ta’lim Muta’allim seperti niat yang lurus, hormat kepada guru, kesabaran, wara’, kerja keras, saling menasihati, istifadzah, dan tawakkal masih relevan sebagai pedoman moral dalam menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai klasik Islam dalam pendidikan modern guna membentuk remaja yang berakhlakul karimah.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan remaja menimbulkan kekhawatiran mengenai dampaknya terhadap konsentrasi belajar. TikTok merupakan salah satu platform yang banyak digunakan oleh siswa karena menyediakan konten video singkat yang menarik dan mudah diakses. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaan media sosial Tiktok terhadap konsentrasi belajar remaja awal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan metode cross-sectional. Populasi penelitian N =193 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kotagajah dengan sampel N = 138 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Social Media Engagement Scale for Adolescents (SMES-A) sebanyak 11 item dan skala konsentrasi belajar sebanyak 28 item. Analisis data menggunakan korelasi product moment dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi sebesar -0,030 dengan nilai signifikansi 0,725 (p > 0,05) sehingga tidak terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan TikTok dengan konsentrasi belajar siswa. Hasil regresi juga menunjukkan bahwa penggunaan media sosial hanya memberikan kontribusi sebesar 0,1% terhadap variasi konsentrasi belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media sosial bukan merupakan faktor utama yang memengaruhi konsentrasi belajar siswa, karena konsentrasi belajar juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi belajar, minat terhadap pelajaran, serta lingkungan belajar
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Background: Early childhood parenting represents a crucial phase in family development that requires a high level of emotional involvement from parents. During this period, parents face various parenting demands related to meeting children’s physical needs as well as supporting their emotional and social development. Such conditions may increase the risk of parenting stress, particularly when parents experience difficulties regulating their emotions or lack adequate support from their social environment. Aim: Therefore, this study aims to analyze the effect of emotion regulation on parenting stress among parents of young children and to examine the moderating role of social support in this relationship. Method: This study employed a quantitative approach using a survey parents of students at RA Muslimat NU 07 as research participants. Data were collected using three standardized psychological instruments: the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) to measure parents’ emotion regulation, the Parental Burnout Assessment (PBA) to assess the level of parenting stress, and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) to measure perceived social support. Data analysis was conducted using simple regression to examine the direct effects of emotion regulation and social support on parenting stress. Result and Disscussions: The results indicate that emotion regulation and social support do not have a significant simultaneous effect on parenting stress (F = 0.357; p = 0.701; R² = 0.011). Partially, emotion regulation (p = 0.866) and social support (p = 0.486) also do not show a significant effect on parenting stress. Furthermore, the moderation test reveals that the interaction between emotion regulation and social support is not significant (p = 0.387), indicating that social support does not function as a moderating variable in this relationship. Conclusion: These findings suggest that emotion regulation and social support are not the main determinants of parenting stress among parents of young children in this study, indicating that other factors may play a more dominant role in influencing parenting stress beyond the variables examined.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
TK Birrul Walidain Gondangrejo Pekalongan Lampung Timur merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang berupaya mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak, khususnya kemampuan kognitif. Namun, berdasarkan hasil observasi awal,proses pembelajaran masih didominasi oleh penggunaan media yang terbatas dan kurang variatif, sehingga anak belum sepenuhnya terlibat aktif dalam kegiatan belajar. Anak usia 4-5 tahun membutuhkan media pembelajaran yang konkret, menarik, dan interaktif agar mampu memahami konsep secara lebih bermakna. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media triplek menjadi “Laci Ajaib”untuk meingkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Birrul Walidain Gondangrejo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Media triplek menjadi “Laci Ajaib” dirancang untuk membantu anak mengenal konsep, berpikir logis, serta menyelesaikan masalah sederhana melalui kegiatan pembelajaran yang konkret dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media triplek menjadi “Laci Ajaib” layak digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Penggunaan media ini mampu meningkatkan minat belajar, mendorong keterlibatan aktif anak. Dengan demikian, media triplek menjadi “Laci Ajaib” dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
The development of digital technology has transformed learning into a more interactive process through media such as Quizizz and similar platforms, thereby increasing students’ motivation and participation. In Islamic education, this innovation supports the contextual delivery of Islamic values while strengthening students’ digital literacy. This study describes the implementation of digital-based learning media through the Quizizz platform in Islamic Religious Education (PAI) to strengthen the 5S character values (Salam, Sapa, Senyum, Sopan, and Santun — greeting, addressing, smiling, politeness, and courtesy) among students of classes X2 and X3 at SMAN 1 Sekampung Udik. The research employed a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The findings indicate that the implementation of Quizizz was carried out through structured stages of planning, implementation, and evaluation under teacher supervision and in accordance with school regulations. Interactive quiz-based learning encouraged students to be more active, enthusiastic, disciplined, and accustomed to applying 5S values in classroom interactions. Thus, digitalbased learning media through Quizizz is able to provide innovative and effective Islamic Religious Education while strengthening contextual and well-controlled Islamic character education.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan sains anak usia 5-6 tahun di TK Ma'arif 28 Gunung Adi, sebagaimana terlihat pada hasil prasurvey yang menunjukkan sebagian besar anak berada pada kategori Belum Berkembang dan Mulai Berkembang. Pembelajaran sains yang bersifat pasif dan kurang memberikan pengalaman langsung menyebabkan anak belum optimal dalam mengamati, mengklasifikasikan, memprediksi, dan memahami hubungan sebab-akibat. Oleh karena itu, penelitian ini memfokuskan pada penerapan metode eksperimen sebagai strategi pembelajaran yang menstimulasi keterampilan berpikir ilmiah, kreativitas, dan keterlibatan aktif anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode eksperimen dalam meningkatkan kemampuan sains anak usia 5-6 tahun di TK Ma'arif 28 Gunung Adi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan strategi penelitian lapangan. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi, penyajian (display), dan penarikan kesimpulan secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen efektif meningkatkan kemampuan sains anak usia 5-6 tahun. Anak menjadi lebih aktif dalam kegiatan eksploratif, mampu memecahkan masalah sederhana, kreatif, memahami hubungan sebab-akibat, serta terampil mengklasifikasikan dan mengurutkan benda. Keberhasilan ini didukung oleh perancangan kegiatan yang sistematis, variasi media, dan pendekatan interaktif, sehingga anak lebih termotivasi dan belajar melalui pengalaman langsung. Dengan demikian, metode eksperimen dapat dijadikan strategi pembelajaran sains yang menyenangkan sekaligus membangun dasar kompetensi ilmiah anak usia dini secara berkelanjutan.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
TK Birrul Walidain Gondangrejo Pekalongan Lampung Timur merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang berupaya mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak, khususnya kemampuan kognitif. Namun, berdasarkan hasil observasi awal,proses pembelajaran masih didominasi oleh penggunaan media yang terbatas dan kurang variatif, sehingga anak belum sepenuhnya terlibat aktif dalam kegiatan belajar. Anak usia 4-5 tahun membutuhkan media pembelajaran yang konkret, menarik, dan interaktif agar mampu memahami konsep secara lebih bermakna. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media triplek menjadi “Laci Ajaib”untuk meingkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Birrul Walidain Gondangrejo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Media triplek menjadi “Laci Ajaib” dirancang untuk membantu anak mengenal konsep, berpikir logis, serta menyelesaikan masalah sederhana melalui kegiatan pembelajaran yang konkret dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media triplek menjadi “Laci Ajaib” layak digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Penggunaan media ini mampu meningkatkan minat belajar, mendorong keterlibatan aktif anak. Dengan demikian, media triplek menjadi “Laci Ajaib” dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This study aims to describe the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in developing multicultural values at SMK Negeri 1 Raman Utara, East Lampung. This study used a qualitative approach with data collection techniques including non-participatory observation, semi-structured interviews, and documentation. Subjects included the principal, Islamic Religious Education (PAI) teachers, and 10th-grade students. The results indicate that Islamic Religious Education (PAI) teachers act as facilitators, mentors, motivators, learning managers, and role models in instilling the values of tolerance, justice, anti-discrimination, and brotherhood. Multicultural values are developed through the integration of tasamuh (tolerance) material into learning, group discussions, case studies, and the promotion of mutual respect. Supporting factors include a conducive school culture and cooperation among school members, while inhibiting factors stem from differences in student understanding and the influence of the external environment. In conclusion, this study highlights that the active role of Islamic Religious Education teachers is crucial in shaping students’ multicultural awareness and tolerant attitudes. The findings contribute to the development of inclusive and value-based learning practices in Islamic education, particularly in strengthening character education and fostering harmonious relationships within diverse school communities.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh metode peer lesson berbasis media digital interaktif terhadap peningkatan nilai pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MA Darul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian berjumlah 36 siswa kelas X yang sekaligus dijadikan sampel melalui teknik saturated sampling (sampling jenuh). Instrumen penelitian berupa 20 butir soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan korelasi product moment dan Cronbach’s Alpha dengan bantuan SPSS versi 27. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Liliefors, uji paired sample t-test untuk pengujian hipotesis, serta uji N-gain untuk mengukur efektivitas perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan belajar dari 53% pada pretest menjadi 69% pada posttest. Nilai t hitung (3,461) lebih besar daripada t tabel (2,021), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Nilai N-gain sebesar 0,6445 termasuk dalam kategori efektivitas sedang. Dengan demikian, metode peer lesson berbasis media digital interaktif berpengaruh signifikan dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar SKI siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Bullying is a common problem in schools and can negatively impact students' psychological and social development. Therefore, effective efforts are needed to prevent and minimize bullying behavior among students. One such effort is through the instilling of moral values and tolerance in Akidah Akhlak learning. This study aims to determine the role and strategies of Akidah Akhlak teachers in instilling moral values and tolerance to minimize bullying among students at MTs Tri Bhakti At-Taqwa. This study uses a qualitative approach with field research. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation, while data analysis uses data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results of the study indicate that Akidah Akhlak teachers have an important role in shaping students' character through the instilling of moral values such as mutual respect, respect for differences, and fostering empathy for others. The strategies used by teachers include integrating moral values into the learning process, providing role models for students, taking a personal approach to students, and instilling tolerance in everyday life in the school environment. Instilling these moral values has a positive impact on student behavior so that it can help minimize the occurrence of bullying among students.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik nikah bagi pasangan di bawah umur menurut adat Lampung Saibatin di Marga Ngaras Pesisir Barat serta menilai tingkat sinkronisasinya dengan Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 tentang Perkawinan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara dengan tokoh adat, aparat Kantor Urusan Agama, dan pasangan yang menikah di bawah umur, serta didukung oleh studi dokumentasi dan analisis peraturan perundang-undangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik perkawinan anak masih terjadi di masyarakat adat Lampung Saibatin di Marga Ngaras, di mana mayoritas pasangan melaksanakan perkawinan secara agama dan melakukan prosesi adat dengan persetujuan kepala adat, sementara mekanisme dispensasi nikah sesuai Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 jarang ditempuh. Hal ini menunjukkan bahwa hukum adat dan legitimasi sosial memiliki pengaruh yang lebih dominan dibanding hukum negara, sehingga meskipun pemerintah melalui Kantor Urusan Agama (KUA) telah melakukan sosialisasi pencegahan perkawinan anak, praktik adat yang menekankan kehormatan keluarga dan harmoni sosial masih menjadi faktor utama dalam pelaksanaan perkawinan anak. Kata Kunci: Nikah bawah umur, Hukum Adat Lampung Saibatin, Undang-Undang Perkawinan, Sinkronisasi Hukum.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
The development of digital technology has transformed learning into a more interactive process through media such as Quizizz and similar platforms, thereby increasing students’ motivation and participation. In Islamic education, this innovation supports the contextual delivery of Islamic values while strengthening students’ digital literacy. This study describes the implementation of digital-based learning media through the Quizizz platform in Islamic Religious Education (PAI) to strengthen the 5S character values (Salam, Sapa, Senyum, Sopan, and Santun — greeting, addressing, smiling, politeness, and courtesy) among students of classes X2 and X3 at SMAN 1 Sekampung Udik. The research employed a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The findings indicate that the implementation of Quizizz was carried out through structured stages of planning, implementation, and evaluation under teacher supervision and in accordance with school regulations. Interactive quiz-based learning encouraged students to be more active, enthusiastic, disciplined, and accustomed to applying 5S values in classroom interactions. Thus, digitalbased learning media through Quizizz is able to provide innovative and effective Islamic Religious Education while strengthening contextual and well-controlled Islamic character education.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
This study aims to describe the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in developing multicultural values at SMK Negeri 1 Raman Utara, East Lampung. This study used a qualitative approach with data collection techniques including non-participatory observation, semi-structured interviews, and documentation. Subjects included the principal, Islamic Religious Education (PAI) teachers, and 10th-grade students. The results indicate that Islamic Religious Education (PAI) teachers act as facilitators, mentors, motivators, learning managers, and role models in instilling the values of tolerance, justice, anti-discrimination, and brotherhood. Multicultural values are developed through the integration of tasamuh (tolerance) material into learning, group discussions, case studies, and the promotion of mutual respect. Supporting factors include a conducive school culture and cooperation among school members, while inhibiting factors stem from differences in student understanding and the influence of the external environment. In conclusion, this study highlights that the active role of Islamic Religious Education teachers is crucial in shaping students’ multicultural awareness and tolerant attitudes. The findings contribute to the development of inclusive and value-based learning practices in Islamic education, particularly in strengthening character education and fostering harmonious relationships within diverse school communities.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Bullying is a common problem in schools and can negatively impact students' psychological and social development. Therefore, effective efforts are needed to prevent and minimize bullying behavior among students. One such effort is through the instilling of moral values and tolerance in Akidah Akhlak learning. This study aims to determine the role and strategies of Akidah Akhlak teachers in instilling moral values and tolerance to minimize bullying among students at MTs Tri Bhakti At-Taqwa. This study uses a qualitative approach with field research. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation, while data analysis uses data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results of the study indicate that Akidah Akhlak teachers have an important role in shaping students' character through the instilling of moral values such as mutual respect, respect for differences, and fostering empathy for others. The strategies used by teachers include integrating moral values into the learning process, providing role models for students, taking a personal approach to students, and instilling tolerance in everyday life in the school environment. Instilling these moral values has a positive impact on student behavior so that it can help minimize the occurrence of bullying among students.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh metode peer lesson berbasis media digital interaktif terhadap peningkatan nilai pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MA Darul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian berjumlah 36 siswa kelas X yang sekaligus dijadikan sampel melalui teknik saturated sampling (sampling jenuh). Instrumen penelitian berupa 20 butir soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan korelasi product moment dan Cronbach’s Alpha dengan bantuan SPSS versi 27. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Liliefors, uji paired sample t-test untuk pengujian hipotesis, serta uji N-gain untuk mengukur efektivitas perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan belajar dari 53% pada pretest menjadi 69% pada posttest. Nilai t hitung (3,461) lebih besar daripada t tabel (2,021), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Nilai N-gain sebesar 0,6445 termasuk dalam kategori efektivitas sedang. Dengan demikian, metode peer lesson berbasis media digital interaktif berpengaruh signifikan dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar SKI siswa.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik nikah bagi pasangan di bawah umur menurut adat Lampung Saibatin di Marga Ngaras Pesisir Barat serta menilai tingkat sinkronisasinya dengan Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 tentang Perkawinan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara dengan tokoh adat, aparat Kantor Urusan Agama, dan pasangan yang menikah di bawah umur, serta didukung oleh studi dokumentasi dan analisis peraturan perundang-undangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik perkawinan anak masih terjadi di masyarakat adat Lampung Saibatin di Marga Ngaras, di mana mayoritas pasangan melaksanakan perkawinan secara agama dan melakukan prosesi adat dengan persetujuan kepala adat, sementara mekanisme dispensasi nikah sesuai Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 jarang ditempuh. Hal ini menunjukkan bahwa hukum adat dan legitimasi sosial memiliki pengaruh yang lebih dominan dibanding hukum negara, sehingga meskipun pemerintah melalui Kantor Urusan Agama (KUA) telah melakukan sosialisasi pencegahan perkawinan anak, praktik adat yang menekankan kehormatan keluarga dan harmoni sosial masih menjadi faktor utama dalam pelaksanaan perkawinan anak. Kata Kunci: Nikah bawah umur, Hukum Adat Lampung Saibatin, Undang-Undang Perkawinan, Sinkronisasi Hukum.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anak merupakan subjek hukum yang memiliki hak-hak melekat, termasuk hak ekonomi dan hak atas kepemilikan harta yang dilindungi oleh hukum positif Indonesia. Namun dalam praktiknya, masih ditemukan penyalahgunaan harta anak oleh orang tua untuk kepentingan pribadi, termasuk dalam konteks poligami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaturan hukum positif Indonesia dalam melindungi hak anak atas penyalahgunaan harta oleh orang tua untuk kepentingan poligami serta mengkaji langkah hukum yang dapat ditempuh anak dalam menghadapi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan yang dilakukan di Desa Mataram Baru, Lampung Timur. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan anak, istri sah, dan anggota keluarga, sedangkan data sekunder diperoleh dari peraturan perundang-undangan, literatur hukum, dan dokumen pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hukum positif Indonesia telah menyediakan perlindungan hukum secara preventif, represif, dan administratif, namun implementasinya di tingkat desa belum optimal karena rendahnya kesadaran hukum dan faktor sosial budaya. Kebaruan penelitian ini terletak pada penempatan anak sebagai subjek hukum aktif yang dapat menuntut dan memulihkan hak ekonominya dalam konteks keluarga poligami di tingkat lokal.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Tradisi Mapag Panganten merupakan salah satu warisan budaya masyarakat Sunda yang masih lestari di Desa Banjar Kerta Rahayu, Lampung Tengah. Tradisi ini tidak hanya berfungsi sebagai rangkaian upacara penyambutan pengantin, tetapi juga mengandung nilai-nilai spiritual, sosial, dan religius yang mencerminkan ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses internalisasi nilai-nilai Islam dalam tradisi Mapag Panganten serta mengidentifikasi bentuk-bentuk nilai Islami yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan tokoh adat, tokoh agama, dan masyarakat, serta dokumentasi kegiatan tradisi Mapag Panganten. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Mapag Panganten mengandung nilai-nilai Islam seperti nilai tauhid, adab dan akhlak, doa dan tawakal, ukhuwah Islamiyah, serta rasa syukur kepada Allah SWT. Proses internalisasi nilai-nilai terjadi melalui simbol-simbol ritual, doa, nasihat tokoh adat dan agama, serta keterlibatan masyarakat dalam setiap rangkaian acara. Tradisi ini menjadi sarana efektif dalam menanamkan ajaran Islam secara kultural kepada masyarakat, khususnya generasi muda, sehingga mampu menjaga keseimbangan antara nilai agama dan budaya lokal. Mapag Panganten tidak hanya berfungsi sebagai tradisi budaya, tetapi juga sebagai media pendidikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sosial masyarakat di Desa Banjar Kerta Rahayu.
2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Akidah Akhlak yang tepat dan dapat membantu peserta didik memahami dan juga merasakan nilai-nilai akidah akhlak secara nyata. Serta dapat membantu peserta didik dalam belajar tentang kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian sosial, serta sikap religius. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelajaran Akidah Akhlak di MTs Darul Ulum Panaragan Jaya saat ini masih banyak menggunakan metode konvensional, guru lebih banyak ceramah, sehingga siswa hanya tahu teorinya tapi belum benar-benar menghayati dan mempraktikkannya dalam tingkah laku sehari-hari. Kondisi ini menyebabkan sebagian peserta didik memahami materi secara teori, tetapi belum sepenuhnya terlihat dalam sikap dan perilaku dalam kehidupan sehari-hari dalam meningkatkan kedisiplinan, mengembangkan rasa syukur, serta menumbuhkan akhlak sosial. Peserta didik lebih sering menerima materi dari guru tanpa banyak kegiatan yang melibatkan mereka secara aktif. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa mata pelajaran Akidah Akhlak berfungsi sebagai instrumen fundamental dalam membangun fondasi kepribadian peserta didik, khususnya jenjang Madrasah Tsanawiyah harus diupayakan melalui strategi yang berorientasi pada pembentukan karakter
