RIZAL BINTANG PRADANA
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini membahas praktik jual beli daging sapi dengan sistem taksiran yang berlangsung di Desa Ratna Daya, Kecamatan Raman Utara, Kabupaten Lampung Timur, ditinjau dari perspektif fiqih muamalah. Praktik ini dilakukan tanpa penimbangan aktual saat transaksi, melainkan melalui perkiraan bobot berdasarkan pengamatan fisik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui mekanisme jual beli tersebut dan menganalisis kesesuaiannya dengan hukum Islam. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi lapangan, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap penjual dan pembeli di lokasi. Hasil penelitian menunjukkan meskipun terdapat unsur ketidakpastian (gharar), transaksi tetap dilandasi oleh prinsip kejujuran dan kerelaan kedua belah pihak, sehingga dianggap sah secara fiqh oleh sebagian besar mazhab. Pembeli dapat melihat langsung kondisi sapi dan terjadi kesepakatan harga secara lisan. Dalam praktiknya, sistem ini tidak menimbulkan konflik signifikan dan dianggap adil oleh masyarakat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa sistem taksiran di anggap sah secara fiqh muamalah selama dilakukan dengan itikad baik dan tanpa penipuan. Penelitian merekomendasikan perlunya edukasi fiqih muamalah bagi masyarakat guna memperkuat keabsahan praktik ini secara syariat.
NAFISATUL UMMAH
2025 · Thesis · Open Access
Character education has become a phenomenon and an interesting discussion since the last few years. To make matters worse, many educational figures have discussed and conducted research on character education, by connecting character education with the role of educators or educational institutions themselves. Likewise, seeing the role of Islamic boarding schools in character education in the era of disruption. So far the existing studies have not explicitly discussed the process of shaping the character of the nation by Islamic boarding schools. This study aims to complement the previous studies with the aim; first, to determine the role of character education in the students of the Al- Quranyy Islamic Boarding School. Second, knowing the factors inhibiting and supporting the implementation of character education in the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school students. This type of research is field research with a qualitative approach. The results of the research are as follows: first, the role of the Islamic boarding school in shaping the character of the students can be seen in the implementation of character education at the Al-Quranyy Kotagajah Islamic boarding school which is carried out through the material taught in the Islamic boarding school then through these materials the students are able to practice it correctly. The implementation of character education is also carried out through the example of kyai, dormitory caregivers, teachers who interact with them, especially those in the board
MUHAMMAD KHOIRUL FAQIH
2025 · Thesis · Open Access
Motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam masih rendah akibat minimnya dorongan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam. Kondisi ini mendorong guru PAI untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif, khususnya tipe Student Teams Achievement Division (STAD), guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Melalui model pembelajaran kooperatif STAD, guru berharap dapat mengubah dinamika kelas menjadi lebih aktif dan kolaboratif, sehingga motivasi belajar siswa meningkat. Model ini dirancang untuk mendorong interaksi kelompok yang produktif serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, khususnya bagi siswa kelas IX di SMP Islam Terpadu Tri Bhakti Assalam. Pendekatan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan motivasi belajar siswa, tetapi juga mendukung tercapainya tujuan pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang berfokus pada analisis penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) holistic. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik utama yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses uji keabsahan data yang dilakukan penulis dalam penelitian ini melalui tahapan-tahapan yaitu: Triangulasi Sumber dan triaangulasi data. Hasil peneltian menunjukan penggunaan model STAD secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Motivasi yang tumbuh dari metode pembelajaran yang relevan memberikan dorongan positif bagi siswa untuk terus terlibat aktif dalam pembelajaran. Dengan memadukan motivasi belajar berbasis individu dan dukungan kolektif melalui model STAD, proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif, menciptakan siswa yang berprestasi secara akademik sekaligus memiliki karakter yang kuat sesuai dengan ajaran agama.
AHMAD ROI
2025 · Thesis · Open Access
Di Kelurahan Purwosari ditemukan beberapa keluarga yang dibangun atas dasar perjodohan orang tua. Diantara keluarga tersebut terdapat pasangan yang telah bercerai dan juga pasangan yang utuh. Dalam penelitian ini dimaksudkan untuk melihat bagaimana implikasi perjodohan dalam perkawinan terhadap keutuhan rumah tangga perspektif Hukum Keluarga Islam, apakah sudah sesuai atau belum. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan penelitian kualitatif induktif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam hal analisis data, peneliti menggunakan teknik analisis induktif dengan pendekatan kualitatif. Dari penelitian ini diketahui bahwa telah ditemukan pasangan yang menikah karena perjodohan tetap utuh dengan masa pernikahan lebih dari 15 tahun dan ada juga yang berakhir dengan cerai dengan masa perkawinan selam tiga bulan. Rumah tangga yang utuh ditandai dengan adanya rasa cinta dan kasih sayang serta komitmen yang kuat. Bila hal-hal tersebut tidak berjalan dengan baik, maka rumah tangga tersebut rentan terhadap masalah. Keutuhan rumah tangga ini tidak serta merta akibat dari perjodohan. Artinya proses yang dijalani mereka itulah yang menentukan apakah rumah tangga itu tetap utuh atau bercerai. Dengan ini peniliti berharap supaya hasil penelitian ini bisa memberikan manfaat bagi masyarakat agar mempersiapkan segalanya sebelum memutuskan menjodohkan seseorang ataupun menikah dengan perjodohan.
ERWIN SETIAWAN
2025 · Thesis · Open Access
Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran kitab Fathul Qorib sebagai upaya menyempurnakan wudhu dalam rangka meningkatkan kualitas ibadah santri di Pondok Pesantren Darul Ulum Seputih Banyak, Lampung Tengah. Kitab Fathul Qorib, sebagai salah satu rujukan utama dalam fiqih mazhab Syafi’i, secara khusus membahas aspek thaharah (bersuci) secara mendalam, yang menjadi pondasi penting dalam pelaksanaan ibadah, khususnya shalat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab Fathul Qorib diterapkan melalui metode bandongan dan sorogan, yang dikombinasikan dengan praktik langsung dan pembiasaan rutin di lingkungan pondok. Santri tidak hanya memahami teori wudhu secara teknis, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai spiritual di dalamnya. Pemahaman terhadap rukun, syarat, sunnah, serta hal-hal yang membatalkan wudhu meningkat secara signifikan, disertai dengan tumbuhnya kedisiplinan, kekhusyukan, dan kesadaran religius dalam menjalankan ibadah. Pembelajaran kitab ini terbukti efektif dalam membentuk karakter ibadah santri, menjadikan wudhu bukan sekadar ritual, melainkan proses penyucian lahir dan batin yang berdampak langsung terhadap kualitas spiritual santri. Dengan demikian, kitab Fathul Qorib berfungsi sebagai media transformasi ilmu menjadi amal dan sarana pembentukan pribadi santri yang religius dan berakhlak.
MUHAMMAD RIZA MAULANA
2025 · Thesis · Open Access
Rental playstation menjadi bisnis yang memiliki prospek baik di Kecamatan Raman Utara dengan konsumen yang cenderung stabil dari kalangan anak-anak hingga orang dewasa. Bisnis playstation ini menggunakan konsep sewa-memyewa karena semua fasilitas playstation yang digunakan oleh konsumennya harus dibayar berdasarkan rate harga yang telah ditetapkan oleh pemilik rental playstation. Di Kecamatan Raman Utara rental playstation cenderung berkembang dengan baik sehingga banyak usaha ini yang terus dikembangkan oleh investornya, hal ini tentu memiliki dampak terhadap para konsumennya terutama dari kalangan pelajar dan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktek sewa-menyewa rental playstation di Kecamatan Raman Utara, serta bagaimana praktek sewa-menyewa rental playstation perspektif fiqih muamalah kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan menggambarkan fenomena para penyewa rental playstation dan bentuk transaksi yang digunakan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwasannya praktek sewa menyewa rental playstation sudah sesuai dengan perspektif fiqih muamalah kontemporer dan tempat sewa menyewa rental playstation sudah mengikuti sesuai dengan kesepakatan waktu sewa menyewa rental playstation yang di tentukan.
ARIF HIDAYAT
2025 · Thesis · Open Access
Seni rebana merupakan salah satu warisan budaya Islam yang memiliki nilai edukatif dan moral bagi peserta didik. Seni ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana dakwah yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai moral dan keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran seni rebana dalam pembentukan karakter siswa di SMP Ma'arif 9 Seputih Banyak. Identifikasi masalah dalam jurnal ini yaitu; (1) kurangnya integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran, (2) kurangnya pemanfaatan seni rebana sebagai media pendidikan karakter, (3) kurangnya perhatian terhadap kesenian tradisional islam, (4) perlunya kajian lebih lanjut tentang integrasi seni rebana dalam pendidikan karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru pembina seni rebana, serta dokumentasi kegiatan ekstrakurikuler. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi pola-pola karakter yang berkembang melalui kegiatan ekstrakurikuler seni rebana. Proses integrasi dilakukan melalui tiga tahap utama yaitu; pembiasaan, internalisasi nilai, aplikasi nilai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi seni rebana dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pembelajaran mampu menanamkan nilai-nilai religius, disiplin, kerja sama, dan tanggung jawab pada siswa. Dengan demikian, seni rebana bukan hanya sebagai warisan budaya, tetapi juga sebagai media efektif dalam pembentukan karakter siswa. seni rebana dapat dijadikan sebagai sarana edukatif yang efektif dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia, berbudaya, dan memiliki jiwa sosial yang tinggi. Selain itu, Dengan integrasi yang tepat, seni rebana dapat menjadi instrumen yang tidak hanya melestarikan warisan budaya Islam tetapi juga memperkuat karakter siswa dalam kehidupan sehari-hari.
HABIBI FAJRI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam dan upaya guru agama dalam meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam serta hambatan dan dukungan dalam meningkatklan minat tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Ma’arif 01 seputih banyak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dan hasil yang diperolah merupakan hasil dari data deskriptif, yakni berupa kata-kata, gambaran bukan angka-angka. Sumber serta informasi yaitu dari guru agama dan siswa serta pihak-pihak yang terkait dalam penelitian ini bila diperlukan. Adapun hasil penelitian ini adalah 1). Minat siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMA Ma’arif 01 seputih banyak sangat baik juga memiliki semangat yang tinggi. 2). Upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan minat siswa di SMA Ma’arif 01 seputih banyak yaitu: a) motivasi, b). pembiasaan shalat berzamaah, c) menjelaskan tujuan pelajaran, d.Latihann, e. Kelas tidak kosong, f. Memberi siswa kebebasan, g. Kemempuan Guru 3). Faktor pendukung dan penghambat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMA Ma’arif 01 seputih banyak 1). pendukung yaitu : a). kesiapan guru, b). Kontribusi penelitian ini adalah memberikan wawasan bagi guru dan sekolah dalam merancang strategi yang lebih efektif untuk meninkatkan minat belajar siswa/I dalam mempelajari Pendidikan agama islam, serta mengindentifikasi faktor-faktor yan dapat mendukung atau menghambat proses pembelajaran. Dengan demikian, diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi dalam mengembangkan kurikulum dan metode pengajaran yang lebih baik
TRIYANTO
2025 · Thesis · Open Access
Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa telah berdiri sejak tahun 1961 dan menjadi salah satu lembaga pendidikan Islam tertua di wilayah tersebut. Eksistensinya terlihat dari kemampuannya dalam mengintegrasikan pendidikan agama dan umum serta peran dakwahnya yang aktif di masyarakat. Namun masih adanya anggapan bahwa lulusan dari Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa masa depannya kurang cerah serta tidak mengikuti dan tidak mementingkan Pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi Pondok Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam di masyarakat Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari pengurus, ustadz, santri dan masyarakat. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi. Data dianalisis secara induktif untuk memahami peran pesantren dalam bidang pendidikan dan dakwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren memiliki peran signifikan dalam mencetak generasi muslim yang berakhlak mulia dan berilmu, serta memberikan kontribusi positif melalui berbagai kegiatan sosial dan keagamaan. Meskipun menghadapi tantangan dalam hal pengembangan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja dan adaptasi metode dakwah yang lebih modern, pesantren ini terus berupaya mengintegrasikan pendidikan agama dengan keterampilan duniawi serta memanfaatkan teknologi dalam penyebaran dakwah. Dengan demikian, eksistensi Pondok Pesantren tetap terjaga di tengah masyarakat. Keywords: Eksistensi, Pondok Pesantren, Masyarakat
FAJAR RIANTI
2025 · Thesis · Open Access
Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VI MI Wali Songo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D (define, design, develop, disseminate) yang telah dimodifikasi menjadi 3D (define, design, develop). Produk yang dihasilkan berupa kartu bergambar yang disetiap bagian terdapat penjelasan dari gambar-gambar tersebut. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar pada pembelajaran IPAS materi Benua- benua di dunia, dilihat dari tingkat kelayakan media picture and picture pada penelitian ini berdasarkan dari validasi yang dilakukan ahli materi, ahli media dan respon peserta didik. Hasil validasi ahli materi memperoleh 100% dengan kategori “sangat layak”. Selanjutnya angket validasi ahli media memperoleh 96,8% dengan kategori “sangat layak’. Berdasarkan respon siswa memperoleh 88% dengan kategori “sangat layak”. Dari hasil penelitian bahwa media picture and picture dapat menumbuhkan minat belajar siswa yang dilihat dari perasaan ketertarikan, perhatian, dan keaktifan siswa bertanya dalam proses pembelajaran. Dengan demikian berdasarkan dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pengembangan media picture and picture dapat meningkatkan minat belajar siswa.
RENO TEGAR PANGESTU
2025 · Thesis · Open Access
Metode Sorogan merupakan metode pendidikan Islam yang mana siswa maju ke depan satu persatu, menyerahkan kitab-kitabnya, dan langsung menghadap guru atau ustadz agar dapat menumbuhkan interaksi antara keduanya.Metode Sorogan memberikan pembelajaran individual, interaksi pembelajaran, bimbingan belajar, dan dukungan aktivitas siswa selama proses pembelajaran.Dalam menggunakan metode sorogan ini biasanya ustadz akan menemui berbagai kendala seperti waktu dan tenaga. Metode sorogan memerlukan waktu yang relatif lama sehingga kurang efektif. Apalagi jika santrinya banyak maka akan memakan waktu yang sangat lama dan tenaga yang banyak dikeluarkan untuk mengajar. Dibutuhkan banyak kesabaran, kerja keras, ketekunan, dan disiplin pribadi dalam Ustadz atau kiai. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian keefektifan metode pembelajaran tersebut untuk mengetahui seberapa efektifkah metode tersebut dalam kemapuan membaca kitab kuning di kelas II Madrasah Tsanawiyyah Darul falah Ponpes Darul Ulum Seputih Banyak.penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskritif.sedangkan teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah kualitatif deskritif. Sehingga dapat didapat kesimpulan bahwa metode sorogan dinilai efektiv dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning. Dikarenakan dalam metode sorogan santri dapat menerapakan kaidah nahwu sorof langsung dihadapan seorang ustadz, dan dibenarkan ketika ada hal yang kurang tepat.
WALUYO WIDODO
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak emosional dan psikologis yang dialami oleh pelaku bullying serta menganalisis pengaruh pola asuh dalam membentuk perilaku tersebut di lingkungan Madrasah Aliyah (MA). Menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pelaku, guru BK, serta pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku bullying umumnya mengalami tekanan emosional seperti rasa bersalah, penyesalan, hingga perubahan sikap menjadi tertutup dan setelah dikenakan sanksi. Pola pengasuhan yang tidak suportif, minim komunikasi, serta tekanan lingkungan sosial menjadi faktor utama pemicu perilaku bullying. Dalam beberapa kasus, pelaku juga menunjukkan keinginan untuk memperbaiki diri setelah mendapatkan konseling dan refleksi atas tindakannya. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan rehabilitatif yang komprehensif, tidak hanya bersifat sanksional, dalam menangani kasus bullying, termasuk perhatian pada dukungan emosional dan psikologis secara berkelanjutan.
ULFI LEDY KURNIAWATI
2025 · Thesis · Open Access
Toxic relationship dapat menimbulkan dampak psikologis signifikan, terutama bagi perempuan dewasa yang mengalami kegagalan pertunangan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak toxic relationship terhadap kepuasan hidup dan self-esteem perempuan dewasa yang mengalami kegagalan pertunangan. Pendekatan kualitatif digunakan dengan desain studi kasus dan metode fenomenologi. Tiga partisipan perempuan berusia 19-27 tahun diwawancarai secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa toxic relationship memberikan pengaruh negatif terhadap kepuasan hidup dan self-esteem yang ditandai dengan perasaan tidak dihargai, kehilangan arah hidup, serta kontrol dan manipulasi dalam hubungan. Meskipun mengalami penurunan kondisi psikologis selama hubungan berlangsung, partisipan menunjukkan proses pemulihan melalui refleksi diri, peningkatan kesadaran diri, dan dukungan sosial setelah hubungan berakhir. Selain itu, ditemukan bahwa tekanan sosial dan ekspektasi budaya turut memperkuat keputusan partisipan untuk bertahan dalam relasi yang merugikan. Penelitian ini menekankan pentingnya pemahaman dampak emosional toxic relationship serta perlunya intervensi psikososial untuk mendukung proses pemulihan perempuan setelah mengalami toxic relationship.
MIFTAHUL ZANAH ARIFIN
2025 · Thesis · Open Access
Pendidikan berperan penting dalam membentuk individu yang cerdas,
berakhlak, dan terampil. Matematika sebagai mata pelajaran dasar
membantu mengembangkan logika dan kemampuan memecahkan
masalah. Namun, hasil belajar Matematika siswa kelas IV MI Ma’arif
01 Punggur masih rendah akibat kurangnya variasi model
pembelajaran dan minimnya keterlibatan siswa. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis
penerapan model TGT (Teams Games Tournament) dalam
meningkatkan hasil belajar siswa. Data dikumpulkan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa model TGT mampu menciptakan suasana
belajar yang aktif dan menyenangkan, meningkatkan motivasi, kerja
sama, serta pemahaman siswa terhadap materi bilangan cacah. Model
ini terbukti efektif sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar
Matematika.
FIA RAHMANA MUAWIYAH
2025 · Thesis · Open Access
Penggunaan model pembelajaran sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, agar siswa dapat lebih mudah memahami materi yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS dikelas IV SD N 1 Buminabung Timur. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN 1 Buminabung Timur. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam hal ini analisis data yang digunakan Peneliti adalah analisis deskriptif dengan menggunakan metode deduktif dan induktif pemikiran. Penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan dan menyusun data, menganalisisnya, kemudian menafsirkan data, kemudian menarik kesimpulan dan menggunakan metode berpikir deduktif dan induktif. Sementara itu, Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS, siswa menjadi lebih aktif dalam berdiskusi memecahkan suatu masalah, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, serta mampu menghubungkan konsep yang dipelajari dengan situasi nyata. Berdasarkan hasil penelitian ini, model pembelajaran Problem Based Learning dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPAS karena melibatkan siswa secara langsung.
KHUSNUL MIFTAHUL ROHMAN
2025 · Thesis · Open Access
Artikel ini membahas Otoritas Kharismatik Kyai Dalam Praktik Perjodohan Di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa Perspektif Hukum Keluarga Islam. Dalam hal ini ada dua pertanyaan: pertama, Bagaimana bentuk otoritas kharismatik kyai dalam praktik perjodohan di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa perspektif Hukum Keluarga Islam. Kedua, Apa implikasi otoritas kharismatik kyai dalam praktik perjodohan di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif sosiologi. Sumber primer dalam penelitian ini yaitu mewawancari Alumni Pondok yang dijodohkan dan Keluarga Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa.dan sumber data sekunder berasal dari dokumen-dokumen yang berhubungan dengan masalah yang diajukan, dokumen-dokumen yang dimaksud adalah Al-Qur’an, Hadis, buku-buku ilmiyah, Undang-Undang Perkawinan, Kopilasi Hukum Islam (KHI), serta peraturan lainnya yang erat kaitannya dengan masalah ini. Kesimpulan artikel ini: pertama dengan perjodohan yang dilakukan orang tua sudah pasti mendapat restu orang tua, karena dizaman sekarang banyak pasangan muda mudi yang tidak direstui. Kedua, terjaminnya kehidupan rumah tangga atau meningkatnya status sosial karena Sang Kyai pastinya memilihkan pasangan yang memang terbaik untuk santrinya. Ketiga, memiliki kesamaan budaya pondok pesantren. Disini dalam kesamaan budaya dimaksudkan adalah tidak tumpang tindihnya ilmu pengetahuan dan kebiasaan yang dijalani dari kedua belah pihak keluarga, dengan background yang sama-sama santri sehingga pasangan mudah memahami satu sama lain dan pastinya mudah untuk adaptasi dalam lingkungan tersebut. Maka jika perjodohan di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa memenuhi aspek-aspek di atas maka dibolehkan karena tujuan dari perjodohan tersebut adalah untuk mencapai kemaslahatan dalam rumah tangga.
ELVA WIJAYANTI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi ayat huzn (depresi) perspektive Abu Zayd al-Balkhi (w. 943 M) dengan teori psikologi modern yaitu Cognitive Behavioral Therapy (CBT) yang dikembangkan oleh Aaron T. Beck. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dan tafsir tematik. Data diambil dari tafsir klasik dan modern, seperti Tafsir at-Thabari, al-Munir, dan al-Azhar, serta ayat-ayat Al-Qur’an, khususnya Surah Yusuf (ayat 13, 84, 86) dan Surah Maryam (ayat 24), untuk mendalami tema yang dibahas. Sumber data sekunder diperoleh dari kamus bahasa Arab, kitab azbabun nuzul, literatur sejarah, jurnal ilmiah dan karya ilmiah lainnya. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan pencatatan, lalu dianalisis dengan metode tafsir tematik menurut Al-Farmawi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana penafsiran ayat-ayat huzn (depresi) perspektif psikologi Abu Zayd al-Balkhi (w. 934 M)? 2) Bagaimana relevansi penafsiran ayat huzn (depresi) dengan psikologi modern?, Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Abu Zayd al-Balkhi (w. 943 M) mengenai kesedihan sebagai respon alami yang dapat dikelola secara kognitif dan spiritual, sejalan dengan prinsip-prinsip CBT yang menekankan kesadaran diri (awareness), penataan ulang pola pikir (cognitive reframing), dan respon perilaku adaptif (behavioral response). Kisah Nabi Ya‘qub dan Maryam menjadi gambaran Qur’ani tentang self healing yang mencerminkan keseimbangan antara ekspresi emosional, keimanan dan tindakan solutif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi antara tafsir Al-Qur’an dan teori psikologi klasik Islam serta pendekatan psikologi modern mampu memberikan kontribusi terhadap pemahaman kejiwaan yang lebih holistik dan kontekstual di era kontemporer.
IKE SAPUTRI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui identifikasi dari layanan bimbingan kelompok yang menggunakan teknik modelling terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) Wali Songo Sukajadi. Untuk menjawab pertanyaan penelitian ini menggunakan metode penelitian pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-test-post-test, yang memungkinkan pengukuran perubahan motivasi belajar sebelum dan sesudah intervensi. Pengumpulan data akan dilakukan melalui instrumen angket yang dirancang secara cermat dan akan diuji validitas serta reliabilitasnya untuk memastikan akurasi dan konsistensi data yang diperoleh. Analisis data akan memanfaatkan perangkat lunak statistik SPSS, dengan serangkaian pengujian meliputi uji normalitas dan homogenitas untuk memastikan asumsi statistik terpenuhi, serta uji t berpasangan untuk menganalisis perbedaan skor motivasi belajar sebelum dan sesudah intervensi. Subjek penelitian yang terlibat adalah siswa kelas IX di MTs Wali Songo Sukajadi yang mana dari populasi kelas IX tersebut nantinya yang akan dijadikan sample dengan metode purposive sampling hanya sebagian dari siswa yang memiliki motivasi rendah belajar, dan akan mendapatkan treatment bimbingan kelompok dengan teknik modelling. Hasil akhir dari penelitian ini diharapkan dapat menyajikan bukti empiris yang kuat mengenai efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling dalam meningkatkan motivasi belajar siswa lebih jauh lagi, temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis yang berharga bagi para pendidik, khususnya guru dan konselor, dalam merancang dan mengimplementasikan program intervensi yang lebih tepat sasaran dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
ALVIA NURUL AZIZAH
2025 · Thesis · Open Access
Siswa kelas V MI Ma'arif 01 Punggur di Lampung Tengah menjadi subjek penelitian ini, yang berupaya untuk mengkaji bagaimana pendekatan storytelling dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode dua siklus yang disebut Studi Tindakan Kelas (PTK). Ada empat fase pada setiap siklus: persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Guru dan siswa diwawancarai dan data dikumpulkan melalui penilaian dan observasi. Menurut temuan penelitian, penggunaan cerita di kelas dapat membantu siswa menjadi lebih aktif terlibat dalam pembelajaran mereka sendiri, lebih memahami konsep yang kompleks, dan mengasah kemampuan berpikir analitis, kreatif, dan kritis mereka. Siswa kelas V MI Ma'arif 01 Punggur meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mereka ketika mereka menggunakan pendekatan storytelling, menurut temuan penelitian. Aktivitas belajar Siklus II meningkat sebesar 54,55% dari 55% Siklus I menjadi 85%. Peningkatan lebih lanjut ditunjukkan pada ketuntasan capaian pembelajaran, yang meningkat 39,29% dari 56% pada Siklus I menjadi 78% pada Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan cerita untuk mengajar Bahasa Indonesia dapat membuat siswa lebih terlibat dan meningkatkan pemahaman mereka. Hasil penilaian menunjukkan bahwa skor HOTS siswa meningkat pada setiap siklus, yang menunjukkan peningkatan ini. Lebih jauh, pendekatan naratif juga menumbuhkan lingkungan belajar yang menarik dan partisipatif. Hasilnya, siswa di madrasah ibtidaiyah dapat memperoleh manfaat dari mendongeng sebagai teknik pembelajaran berbasis PTK.
MITA YUNANI
2025 · Thesis · Open Access
TikTok merupakan salah satu media sosial yang paling banyak digunakan oleh remaja dan berpotensi besar membentuk persepsi mereka terhadap citra tubuh dan harga diri. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media exposure TikTok terhadap body image dan self-esteem pada remaja usia 15–18 tahun. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode analisis regresi linier multivariat. Sampel berjumlah 172 siswa SMA Taruna Gajah Mada Metro yang aktif menggunakan TikTok, dan data dikumpulkan melalui kuesioner daring. Instrumen yang digunakan mencakup MTUAS, Body Image Scale, dan Rosenberg Self Esteem Scale. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari media exposure TikTok terhadap body image (F = 98.697; p 0.001) dan self-esteem (F = 110.177; p 0.001), dengan variansi gabungan sebesar 31,3%. Paparan terhadap konten tubuh ideal mendorong perbandingan sosial dan berdampak negatif pada citra diri serta rasa percaya diri remaja. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi digital dan pendampingan psikososial dalam penggunaan media sosial di kalangan remaja. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa paparan TikTok berpengaruh nyata terhadap cara remaja memandang tubuh dan menghargai diri sendiri, menunjukkan bahwa media dapat membentuk persepsi dan kepercayaan diri seseorang.
