Abstrak
Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa telah berdiri sejak tahun 1961 dan menjadi salah satu lembaga pendidikan Islam tertua di wilayah tersebut. Eksistensinya terlihat dari kemampuannya dalam mengintegrasikan pendidikan agama dan umum serta peran dakwahnya yang aktif di masyarakat. Namun masih adanya anggapan bahwa lulusan dari Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa masa depannya kurang cerah serta tidak mengikuti dan tidak mementingkan Pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi Pondok Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam di masyarakat Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari pengurus, ustadz, santri dan masyarakat. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi. Data dianalisis secara induktif untuk memahami peran pesantren dalam bidang pendidikan dan dakwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren memiliki peran signifikan dalam mencetak generasi muslim yang berakhlak mulia dan berilmu, serta memberikan kontribusi positif melalui berbagai kegiatan sosial dan keagamaan. Meskipun menghadapi tantangan dalam hal pengembangan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja dan adaptasi metode dakwah yang lebih modern, pesantren ini terus berupaya mengintegrasikan pendidikan agama dengan keterampilan duniawi serta memanfaatkan teknologi dalam penyebaran dakwah. Dengan demikian, eksistensi Pondok Pesantren tetap terjaga di tengah masyarakat. Keywords: Eksistensi, Pondok Pesantren, Masyarakat