ELVA RAHAYU
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk moral dan etika siswa kelas V di SDN 02 Lempuyang Bandar, dengan fokus pada peningkatan moral bangsa dan negara. Latar belakang penelitian ini adalah fenomena penurunan moral siswa yang tercermin dari kurangnya disiplin, sikap tidak hormat terhadap guru, dan rendahnya pemahaman terhadap nilai-nilai agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan terhadap kepala sekolah, guru PAI, dan siswa guna memperoleh informasi mendalam. Lokasi penelitian berada di SDN 02 Lempuyang Bandar, Kecamatan Way Pengubuan, Lampung Tengah, dan dilaksanakan pada 1720 Maret 2025. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI berperan dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, serta cinta tanah air kepada siswa. Namun, efektivitasnya belum optimal karena metode pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi dan lingkungan sosial belum mendukung secara maksimal. Oleh karena itu, diperlukan inovasi metode pembelajaran PAI dan kerja sama yang erat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membentuk siswa yang berakhlak mulia dan cinta tanah air.
AHMAD HISAM BINTORO
2025 · Thesis · Open Access
. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kiai dalam meningkatkan akhlak santri pondok pesantren darul ulum seputih banyak lampung tengah dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat kiai dalam meningkatkan akhlak santri. Karena masih banyak santri yang memiliki akhlak yang kurang baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan normatif. Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran kiai sangat penting dalam membina akhlak santri, adanya seorang kiai dapat merubah santri biadab menjadi ber adab.
ELZA FAUZIYAH SHIHAB
2025 · Thesis · Open Access
Pembelajaran kitab Al-Ghayah wa At-Taqrib memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap konsep thaharah dalam fiqih Islam, khususnya dalam madzhab Syafi’i. Namun, dalam pelaksanaannya terdapat beberapa kendala, seperti kurangnya keterlibatan aktif santri dalam pembelajaran serta keterbatasan waktu yang tersedia untuk mendalami materi secara mendalam. Selain itu, metode pembelajaran sebelumnya yang masih bersifat pasif menyebabkan pemahaman santri terhadap thaharah kurang optimal, terutama dalam membedakan jenis-jenis najis dan tata cara bersuci yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas metode pembelajaran kitab tersebut dalam memperdalam pemahaman santri tentang thaharah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini dilakukan di lingkungan pesantren yang menerapkan kitab Al-Ghayah wa At-Taqrib sebagai bahan ajar utama dalam fiqih. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah, diskusi dan praktik langsung yang diterapkan dalam pembelajaran kitab ini mampu meningkatkan pemahaman santri terhadap konsep thaharah secara signifikan. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran kitab Al-Ghayah wa At-Taqrib dapat menjadi strategi efektif dalam memperdalam pemahaman fiqih thaharah bagi para santri.
NURIMAN
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa di MTs Ma’arif 06 Seputih Raman. Akhlak yang baik merupakan aspek penting dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga peran guru dalam membimbing, menanamkan nilai-nilai moral, serta memberikan teladan menjadi faktor utama dalam keberhasilan pendidikan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data mencakup proses reduksi data, penyajian data (data display), serta verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Akidah Akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam membina akhlak siswa, terutama dalam aspek kedisiplinan dan kepatuhan dalam beribadah. Setiap sesi pembelajaran diawali dengan istighosah bersama, sementara peserta didik melaksanakan salat Dzuhur berjamaah di aula madrasah setiap hari, serta membiasakan shalat Dhuha berjamaah setiap hari Jumat. Peran Guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa meliputi berbagai aspek, yaitu sebagai pendidik,mediator, teladan,dan motivator.
DEWI LAILATUL KHUSNA
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam mata pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah (MA) Al-Khoirot Buyut Udik, Lampung. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi pendidik dan peserta didik dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan serta karakteristik individu. Dalam konteks pembelajaran Fiqih, penerapan kurikulum ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa melalui pendekatan berbasis proyek dan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru Fiqih, serta siswa MA Al-Khoirot Buyut Udik. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi, yang mencakup triangulasi sumber untuk membandingkan informasi dari berbagai pihak dan triangulasi metode untuk memastikan konsistensi data melalui berbagai teknik pengumpulan data. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Fiqih di MA Al-Khoirot menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber belajar dan kesiapan guru dalam mengadopsi metode pembelajaran yang lebih inovatif. Namun, terdapat faktor pendukung seperti minat belajar siswa yang tinggi serta fleksibilitas kurikulum yang memungkinkan guru menyesuaikan materi dengan kebutuhan siswa.Hasil penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan strategi pembelajaran Fiqih yang lebih efektif serta dapat menjadi referensi bagi madrasah lain dalam mengimplementasikan kebijakan kurikulum yang lebih adaptif dan berorientasi pada kebutuhan siswa.
FAUZAN ABDULLAH
2025 · Thesis · Open Access
Penerapan manajemen keuangan sekolah yang cermat dan teliti sangat diperlukan. Keadilan, efisiensi, keterbukaan, dan tanggung jawab publik merupakan landasan manajemen keuangan pendidikan. Tetapi masih banyak sekolah yang belum menerapkan manajemen keuangan yang baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses manajemen keuangan sekolah dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan yang ada di MI Nurussalam. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bertempat di MI Nurussalam Labuhan Ratu, Lampung Timur. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis data berupa reduksi data. Pelaksanaan manajemen keuangan di MI Nurussalam diteliti menggunakan indikator Budgeting, Accounting dan Auditing. Hasil dari penelitian ini adalah adanya peningkatan kualitas layanan pendidikan di MI Nurussalam setelah menerapkan manajemen keuangan sekolah, seperti penambahan sarana prasarana yang dibutuhkan peserta didik dalam kegiatan belajar dan adanya kegiatan pelatihan bagi tenaga pendidik guna meningkatkan kualitas kurikulum yang ada di sekolah MI Nurussalam
EFRIZAL HIDAYAT
2025 · Thesis · Open Access
Pemanfaatan lahan merupakan aspek penting dalam pengelolaan sumber daya yang memiliki dampak terhadap kesejahteraan masyarakat. Dalam konteks perusahaan, lahan yang dibiarkan tidak digunakan menimbulkan permasalahan sosial dan ekonomi bagi masyarakat sekitar. Penelitian ini mengkaji pemanfaatan lahan perusahaan yang tidak digunakan dalam perspektif Wahbah Zuhaili dengan studi kasus di Desa Bratasena Adiwarna, Kecamatan Dente Teladas, Kabupaten Tulang Bawang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan Wahbah Zuhaili terhadap praktik penelantaran lahan oleh perusahaan, serta relevansinya dengan konsep ihya’ al-mawat (menghidupkan tanah mati) dalam hukum Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lahan yang tidak dimanfaatkan oleh perusahaan bertentangan dengan prinsip kemaslahatan dalam Islam. Menurut Wahbah Zuhaili, ihya’ al-mawat merupakan solusi dalam memaksimalkan fungsi lahan yang terbengkalai. Apabila pemilik sah lalai dalam pemanfaatan, maka negara berhak mengambil kebijakan demi kemaslahatan umum. Oleh karena itu, perusahaan seharusnya mengelola lahan secara produktif atau menyerahkan kepada pihak yang mampu memanfaatkannya. Kata Kunci: Pemanfaatan
INTAN SAFITRI
2025 · Thesis · Open Access
Dalam praktik jual beli di Desa Sribasuki, Kecamatan Batanghari, Kabupaten Lampung Timur, masyarakat menerapkan akad salam yakni suatu bentuk transaksi di mana pembayaran dilakukan di awal khususnya dalam kegiatan penjualan bibit ikan gurame. Pada praktek penjualan bibit ikan gurame di Desa tersebut ada pembeli yang tidak membayar pada saat akad dilakukan dengan alasan belum mempunyai uang untuk membayarnya. Untuk menggali lebih dalam mengenai praktik transaksi bibit ikan gurame melalui akad salam serta meninjau kesesuaiannya dengan fatwa DSN-MUI Nomor 05/DSN-MUI/IV/2000, penulis melakukan penelitian lapangan. Studi ini memanfaatkan data primer yang diperoleh langsung dari para pelaku transaksi baik penjual maupun pembeli bibit ikan gurami serta data sekunder yang bersumber dari fatwa DSN-MUI tersebut dan berbagai referensi yang relevan dengan tema penelitian. Berdasarkan temuan penelitian, pelaksanaan akad salam dalam transaksi bibit ikan gurame di Desa Sri Basuki belum mencerminkan kesesuaian dengan ketentuan yang diatur dalam fatwa DSN-MUI Nomor 05/DSN-MUI/IV/2000. Salah satu poin yang menyimpang terletak pada aspek pembayaran, di mana dalam Pasal 2 ditegaskan bahwa pembayaran seharusnya dilakukan saat akad disepakati. Namun, kenyataannya, pembeli tidak menjalankan kewajiban tersebut pada waktu yang telah ditetapkan. Saran dari penelitian ini adalah sebaiknya pihak penjual jangan memberikan barang yang dipesan sebab belum menerima uangnya dan sebagai pembeli jika mempunyai tanggungan pembayaran hendaknya segera dibayarkan.
TOMY KURNIAWAN PANJIANTO
2025 · Thesis · Open Access
ABSTRAK Panjianto, Tomy Kurniawan. “Peran Pesantren dalam Pembentukan Karakter Menghadapi Tantangan Kehidupan Modern (Studi Kasus Santri Pondok Pesantren Roudhotus Solihin Bumirestu Kecamatan Palas Kabupaten Lampung Selatan)”. Skripsi, Universitas Ma’arif Lampung. (UMALA), 2025. Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana pembentukan karakter santri dalam menghadapi tantangan kehidupan modern yang diperan oleh pondok pesantren. Penelitian ini snagat menarik untuk dibahas di zaman modern ini, selain penelitian ini sesuai dengan yang terjadi di era yang semakin modern ini, juga menjadi pembelajaran yang perlu diterapkan di berbagai pesantren yang ada di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis peran pendidikan pesantren sebagai pembentukan karakter dalam menghadapi tantangan kehidupan modern di Pondok Pesantren Roudhotus Solihin Bumirestu Kecamatan Palas Kabupaten Lampung Selatan. Sedangkan manfaat penelitian ini yakni sebagai sumbangan pemikiran dan bahan kajian bagi peneliti lain tentang peran pendidikan pesantren dan pembentukan karakter santri. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reseacrh). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis sekaligus menguraikan secara sistematis dan faktual peran pendidikan pesantren sebagai pembentukan karakter dalam menghadapi tantangan kehidupan modern. Hasil penelitian ini adalah bahwa bagaimana peran pendidikan pesantren sebagai pembentukan karakter dalam menghadapi tantangan kehidupan modern di Pondok Pesantren Roudhotus Solihin Bumirestu Kecamatan Palas Kabupaten Lampung Selatan yaitu dengan adanya beberapa kegiatan pembinaan serta pembiasaan oleh pengasuh dan pengurus pesantren kepada para santri. Hal tersebut didasarkan pada hasil dari keseriusan pondok pesantren dalam menunjukkan perannya sebagai lembaga pendidikan terpercaya dimasyarakat luas. Selain itu, pembentukan karakter santri tentu dipengaruhi oleh kedigdayaan pengasuh pondok pesantren yang karismatik dan didukung dengan peran pengurus yang cukup autentik. Kehidupan modern yang saat ini sedang kita hadapi menjadi sedikit batu sandungan sejauh mana peran pondok pesantren tetap eksis dalam menunjukkan kedigdayaannya membentuk karakter santri, sebab kemajuan teknologi di era modern tentu tidak akan terbendung menghampiri para santri yang sedang tekun menimba ilmu dipesantren.
MUHAMAD FUAD AKBAR
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kolaborasi metode hafalan dengan ilmu Nahwu dan Shorof terhadap pemahaman mata pelajaran Al-Quran Hadis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian berjumlah 90 siswa, dan sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas sepuluh yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen telah diuji validitas isi dan reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 30, hasil uji menunjukkan sig 0,41 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa intrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mendapatkan data penelitian. Hasil uji T sampel berpasangan menunjukkan nilai sig 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menerapkan kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof dalam mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas sepuluh Madrasah Aliyah Bumi Sholawat Wates. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan metode kolaboratif ini, dengan skor N-Gain sebesar 0,36 yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi metode hafalan dengan Nahwu dan Shorof secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Al-Quran Hadis.
YUNITA SARI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Kepala Pondok dalam Membangun Karakter Religius Santri Di Pondok Pesantran Darul 'Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dibuat mengunakan metode kualitaif karena penelitiannya secara naturalistik di Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah selama dua bulan. Teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala pondok berperan penting dalam membangun karakter religius santri melalui pembinaan, pengawasan, dan keteladanan. kepala pondok juga berperan sebagai panutan dan pembimbing rohani bagi santri. penelitian ini difokuskan pada bagaimana kepala pondok sebagai pemimpin pusat menjalankan tugasnya dalam mengendalikan program pondok serta mengawasi dan mengarahkan santri dalam kehidupan sehari-hari. Dengan pendekatan yang komprehensif penelitian ini mencoba mengidentifikasi tantangan dan proses yang dilalui Kepala Pondok dalam menciptakan santri yang tidak hanya berilmu, tetapi juga memiliki Karakter Religius yang kuat, sesuai dengan kaidah Islam sehingga dapat mencetak santri yang siap berjuang di masyarakat, yang memiliki jiwa santri yang kental. Penelitian ini berimplikasi terhadap pentingnya peran pimpinan pondok pesantren dalam Membangun Karakter Religius Santri dan mengembangkan mutu pendidikan di Pondok Pesantren.
SYAHRUL MUNIR
2025 · Thesis · Open Access
Dalam penelitian ini, dampak sosial masyarakat terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa Rama Puja Raman di Utara Lampung Timur dipelajari. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Observasi partisipatif, dokumentasi, dan wawancara mendalam digunakan untuk mengumpulkan data. Secara keseluruhan, masalah utama dalam penelitian ini adalah adanya perbedaan antara nilai-nilai moral yang diajarkan di pondok pesantren dan bagaimana santri berinteraksi dengan orang lain di masyarakat. Ini dapat berarti bahwa santri yang belajar agama di pesantren membentuk akhlaknya, tetapi ketika mereka berinteraksi dengan orang-orang di sekitar mereka, mereka mendapatkan pengaruh yang dapat merusak akhlak mereka. Selain itu, ada pertanyaan tentang bagaimana budaya lokal di lingkungan pesantren berdampak. Diharapkan penelitian kualitatif ini akan memberikan pemahaman yang mendalam dan menyeluruh tentang dampak sosial masyarakat terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Tri Bhakti At-Taqwa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial santri dengan masyarakat mereka memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pembentukan akhlak mereka. Interaksi positif memperkuat nilai-nilai moral dan etika, sementara interaksi negatif dapat mempengaruhi akhlak santri secara negatif.
SAIFUL HUDA
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru akidah akhlak dalam pembentukan akhlaqul karimah pada siswa di MI Darul Ulum Panaragan Jaya. Pentingnya penelitian ini muncul dari tantangan yang dihadapi siswa dalam menerapkan nilai-nilai akhlak yang baik di lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan lapangan, yang melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru akidah akhlak berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai karakter siswa, meskipun terdapat tantangan dari lingkungan luar dan pengaruh media sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk pembentukan akhlaqul karimah di sekolah.
LUTVIATUN NIKMAH
2025 · Thesis · Open Access
Kemampuan membaca Al-Qur'an para Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah masih terbilang kurang baik. Pada kenyataannya agar dapat membaca Al-Qur'an dengan fasih dan tartil perlu adanya pembelajaran bertahap dan mendalam. Maka dari itu langkah yang dilakukan pihak pondok pesantren adalah mengadakan pembelajaran kitab Jazariyah agar para santri mampu menguasai kaidah-kaidah ilmu tajwid dan makhorijul huruf. Sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran kitab Jazariyah di Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian lapangan. Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Kitab Matan Jazariyah dalam Meningkatkan Pemahaman Tajwid pada Santri Kelas II Madrasah Isti’dadiyah Darul Falah (MIDA) Seputih Banyak Lampung Tengah dilaksanakan dalam dua indikator yaitu Kefasihan Membaca Al-Quran dan ketepatan pada tajwidnya. Adapun indikator kefasihan membaca Al-Quran yaitu Santri yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an baik, memiliki kesempatan lebih dari ustadz untuk dapat melanjutkan hafalan ke surat berikutnya. Tetapi bagi santri yang kemampuan membaca Al-Qur'annya belum begitu baik, tidak diperkenankan melanjutkan hafalan sampai mereka benar-benar memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur'an. Kemudian indikator ketepatan pada tajwidnya yaitu materi pembelajaran ilmu tajwid yang diajarkan kepada para santri murni berasal dari matan Kitab Jazariyah dengan diperjelas melalui syarah Kitab Jazariyah dan sudah disesuaikan dengan kemampuan santri, sehingga bagi santri yang belum begitu mengenal jauh ilmu tajwid akan sangat terbantu dengan adanya materi tersebut.
SYAHRUL SIDIQ
2025 · Thesis · Open Access
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di lingkungan SMP Bina Putra Seputih Agung berperan sebagai wahana strategi dalam rangka menginternalisasi nilai-nilai karakter pendidikan kepada peserta didik pada era Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena merosotnya moral dan kedisiplinan di kalangan pelajar akibat globalisasi. Penelitian ini fokus pada pengungkapan proses penanaman nilai-nilai karakter melalui pendekatan implementasi P5, sekaligus mengidentifikasi kendala-kendala yang mungkin timbul selama pelaksanaannya. Studi ini mengimplementasikan pendekatan metodologi deskriptif kualitatif. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui beberapa teknik yang meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dan telaah dokumen yang relevan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa program P5 memiliki potensi signifikan dalam internalisasi nilai-nilai karakter esensial, seperti gotong royong, rasa tanggung jawab, dan kemandirian individu melalui kegiatan berbasis proyek. Meskipun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan kurangnya pelatihan bagi guru. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi dan sinergi pihak-pihak berkepentingan esensial dalam optimalisasi penerapan P5 sebagai wadah efektif pendidikan karakter di sekolah. Kontribusi utama dari penelitian ini terletak pada pemberian pemahaman kontekstual mengenai praktik P5 di tingkat sekolah menengah pertama, serta menawarkan rekomendasi praktis yang dapat dijadikan acuan bagi pengambil kebijakan dan pendidik dalam merancang strategi penguatan karakter yang lebih efektif dan aplikatif di lingkungan pendidikan.
ALVI BAROKAH
2025 · Thesis · Open Access
Pembelajaran yang efektif sangat bergantung pada model yang digunakan oleh pendidik dalam proses belajar mengajar. Quantum learning merupakan salah satu pembelajaran yang inovatif yang bertujuan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif guna meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui belajar siswa dengan menerapkan model quantum learning pada mata pelajaran matematika siswa kelas 1 di mi shodiqussalam tanjung jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, yang melibatkan kepala sekolah, guru kelas 1 dan siswa kelas 1. Data yang diperoleh duanalisis menggunakan teknik analisis data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa model quantum learning memberikan dampak posistif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi bangun datar berdasarkan tiga ranah yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik. Pada aspek kognitif siswa mengalami peningkatan pemahaman konsep matematika terutama dalam materi bangun datar. Dari aspek afektif siswa menunjukan minat dan motivasi yang lebih tinggi dalam belajar, sebagaimana terlihat dari hasil penelitian menunjukan mayoritas siswa terbantu dengan metode yang diterapkan. Sementara itu pada ranah psikomotorik, siswa mampu mengaplikasikan konsep matematika secara lebih praktis melalui penggunakan alat bantu pembelajaran. Dengan demikian penerapan model quantum learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 1 mi shodiqussalam tanjung jaya, sehingga disarankan untuk terus di terapkan dan dikembangkan gula meningkatkan kullitas pembelajaran ditingkat madrasah ibtidaiyah.
VINA APRILIANA
2025 · Thesis · Open Access
وهدف هذه الدراسة هو معرفة كيفية عملية تعلم مفردات اللغة العربية باستخدام وسيلة "سكرابل" ومعرفة تأثير هذه الوسيلة على تعلم مفردات اللغة العربية, طريقة البحث التي استخدمها الباحثون هي الكمية. أما تقنيات جمع البيانات التي استخدمها في هذه البحث فهي باستخدام صيغة التجربية شبه التجريبية واستخدام اختبار قبلي وبعدي أظهرت نتائج البحث أن الباحثون توصل إلى أن الهدف من البحث هو أن عملية لعبة "سكرابل" تتكون من سبع مراحل يمكن أن تغير السلوك الاجتماعي والروحي والفكري.ثم، أثرت وسيلة "سكراببل" على اهتمام الأطفال. وهذا يتضح من نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي حيث كانت القيمة المتوسطة لاختبار قبلي لمجموعة التجربة 45.7، بينما حصلت مجموعة التحكم على قيمة 82.1.بعد إجراء عملية التعلم باستخدام وسيلة "سكراببل" للغة العربية، بلغ المتوسط العام لمجموعة التجربية 85.0 بينما حصلت مجموعة التحكم على 82.7 فقط. وهذا يدل على أن تعلم مفردات اللغة العربية قد شهد تحسنًا بعد استخدام وسيلة "سكراببل" وأن عملية التعلم أصبحت أكثر كفاءة.البحث هذا له تداعيات في تحسين مفردات اللغة العربية باستخدام وسيلة سكرابل اللغة العربية.
MAR'ATUS SOLIHAH
2025 · Thesis · Open Access
Difficulties in understanding the rules of nahwu are caused by various factors, including less effective learning methods and lack of active involvement of students in the learning process. This study aims to test the nfluence of the mnemonic method in improving student learning outcomes in nahwu learning at the Insan Mulia Islamic Boarding School. The method used is quantitative with a quasi-experimental approach, using a pretest and posttest design in two groups: the experimental group (batch 1 students) and the control group (batch 2 students). The results of the study show that the use of the mnemonic method significantly improves student learning outcomes. This can be seen from the increase in the average score of the experimental class by 43.27%, compared to a lower increase in the control group. The normality and homogeneity test showed that the data was eligible for statistical analysis. Thus, the mnemonic method has proven to be effective as an alternative strategy in overcoming difficulties in learning nahwu, improving memory, and motivating students in the learning process. The main contribution of this research is to present a more interesting, easy-to-understand, and effective method in conveying complex nahwu material.
SITI HAMIDAH
2025 · Thesis · Open Access
This study aims to examine the impact of the Think Pair Share (TPS) method on
improving the writing skills (maharoh kitabah) of eighth-grade students at Ponpes Insan
Mulia Punggur. The research background highlights challenges faced by students, such as
low interest and active participation in learning writing skills. Using a quantitative
experimental approach, 28 students were divided into an experimental class (using TPS)
and a control class (without TPS). Data collection involved pretests, posttests,
observations, and interviews. Results showed a significant improvement in the
experimental class compared to the control class. In the experimental group, the average
pretest score was 65.3 (57% mastery), increasing to 79.29 (93% mastery) in the posttest.
Meanwhile, the control group’s average pretest score was 52.5 (14% mastery), rising to
61.42 (36% mastery) in the posttest. This aligns with previous studies demonstrating
TPS's effectiveness in enhancing student learning outcomes.
NAILA CAHYA NAHDLA
2025 · Thesis · Open Access
The Lack of attention to the writing aspect in khot learning can have a negative impact on students' ability to understand and interpret the rules of khot. This study aims to analyze the implementation of khot learning at the Nahdlatul 'Ulum Metro Lampung Islamic Boarding School and identify the obstacle factors. The approach of this research uses qualitative descriptive methods and data collection in this study is by observation, interview, and documentation techniques. The data analysis used in this study is a miles and huberman analysis through data reduction, data presentation, and conclusions. The result of this research is that Khot Learning is carried out in a structured manner through four stages: The introduction stage as the initial basic understanding, the basic practice stage as strengthening, the development stage as the deepening stage, and the application and creativity stage as the stage of art production and expression. And obstacles in learning khot are technical obstacles such as inadequate infrastructure and limited time, nontechnical obstacles such as the motivation and interests of students who are not the same, as well as academic/pedagogical obstacles such as difficulties in asking questions and difficulties in understanding the structure, arrangement, and writing techniques of Arabic letters.
