ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi multimedia interaktif dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa kelas VIII di MTs Hidayatul Mubtadiin Jagang Kecamatan Blambangan Pagar Kabupaten Lampung Utara. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Sejarah Kebudayaan Islam dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi multimedia interaktif dapat membantu guru menyampaikan materi secara lebih menarik melalui gambar, animasi, video, dan kuis interaktif. Penggunaan media tersebut mampu meningkatkan keaktifan, minat belajar, serta memudahkan siswa dalam memahami materi Sejarah Kebudayaan Islam. Dengan demikian, pemanfaatan aplikasi multimedia interaktif memberikan kontribusi positif terhadap proses pembelajaran, sehingga dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Media pembelajaran adalah segala jenis benda dan alat yang dapat membantu proses belajar dengan merangsang pikiran, menimbulkan perasaan, dan meningkatkan perhatian dan keinginan siswa untuk mempelajari lebih banyak tentang materi yang diberikan. Ini menghasilkan lingkungan belajar yang disengaja, teratur, terarah, dan efektif di bawah kendali guru. Sejarah Kebudayaan Islam terdiri dari tiga kata: sejarah, budaya, dan Islam.Studi ini dilakukan di Desa Kayu Palis, Kabupaten Way Pengubuan, Lampung, di Pondok Pesantren Nurul Qodiri, Lampung Tengah. Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Nurul Qodiri menggunakan belajar berbasis multimedia dengan beberapa tujuan dan manfaat. Salah satu tujuan adalah untuk memperluas pengetahuan tentang Sejarah Kebudayaan Islam melalui penggunaan multimedia. Media dapat membantu pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MT dengan membuat materi lebih menarik dan interaktif dan meningkatkan kualitas belajar siswa. Beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MT telah dilakukan dengan menggunakan berbagai macam media, termasuk suara, audio, visual, gambar, animasi, video, dan juga kata-kata. Ini menunjukkan bahwa media ini dapat meningkatkan kualitas belajar siswa.
ArticleOpen AccessMetadata saja
2019•Artikel Penelitian dan Pengabdian
The purpose of this study is to develop a multimedia learning based on iSpring Presenter to increase students' interest in learning in mathematics. This study uses the ADDIE development model which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data analysis technique used is descriptive quantitative. The results showed that the interactive mathematics multimedia learning based on iSpring Presenter has fulfilled the requirements to be considered feasible to be used in the learning process and is feasible to be used as learning support media to increase students' interest in learning through varied learning activities
