Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
<p> Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap kemampuan santri dalam menerapkan <em>English Communication Skill</em></p>
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok berbantuan media mind mapping dalam meningkatkan sikap rasa hormat siswa terhadap guru. Masalah utama yang diangkat adalah menurunnya sikap hormat siswa kepada guru, yang tampak dalam perilaku tidak sopan dan kurangnya penghargaan terhadap otoritas guru. Penelitian dilakukan di SMP Ma’arif 1 Metro dengan pendekatan kuantitatif dan desain pre-eksperimental menggunakan model one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data mencakup pre-test, post-test, dan skala respectful. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada sikap hormat siswa setelah intervensi dilakukan. Mind mapping digunakan sebagai media visual yang membantu siswa dalam memahami konsep sikap hormat secara lebih kreatif dan terstruktur. Penelitian ini penting karena menawarkan pendekatan modern namun tetap berakar pada nilai-nilai karakter dalam pendidikan. Simpulan awal menunjukkan bahwa kombinasi bimbingan kelompok dan media mind mapping dapat menjadi strategi efektif untuk menanamkan nilai penghormatan terhadap guru secara lebih menyenangkan dan partisipatif.
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui identifikasi dari layanan bimbingan kelompok yang menggunakan teknik modelling terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) Wali Songo Sukajadi. Untuk menjawab pertanyaan penelitian ini menggunakan metode penelitian pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-test-post-test, yang memungkinkan pengukuran perubahan motivasi belajar sebelum dan sesudah intervensi. Pengumpulan data akan dilakukan melalui instrumen angket yang dirancang secara cermat dan akan diuji validitas serta reliabilitasnya untuk memastikan akurasi dan konsistensi data yang diperoleh. Analisis data akan memanfaatkan perangkat lunak statistik SPSS, dengan serangkaian pengujian meliputi uji normalitas dan homogenitas untuk memastikan asumsi statistik terpenuhi, serta uji t berpasangan untuk menganalisis perbedaan skor motivasi belajar sebelum dan sesudah intervensi. Subjek penelitian yang terlibat adalah siswa kelas IX di MTs Wali Songo Sukajadi yang mana dari populasi kelas IX tersebut nantinya yang akan dijadikan sample dengan metode purposive sampling hanya sebagian dari siswa yang memiliki motivasi rendah belajar, dan akan mendapatkan treatment bimbingan kelompok dengan teknik modelling. Hasil akhir dari penelitian ini diharapkan dapat menyajikan bukti empiris yang kuat mengenai efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling dalam meningkatkan motivasi belajar siswa lebih jauh lagi, temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis yang berharga bagi para pendidik, khususnya guru dan konselor, dalam merancang dan mengimplementasikan program intervensi yang lebih tepat sasaran dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
