Abstrak
Penelitian ini berangkat dari keprihatinan terhadap menurunnya minat membaca Al-Qur’an di kalangan remaja, yang diyakini berkaitan erat dengan pola asuh orang tua yang kurang efektif serta rendahnya kualitas hubungan emosional dalam keluarga. Ketika anak tumbuh dalam lingkungan rumah yang tidak mendukung, minat dan motivasi mereka untuk terlibat dalam aktivitas spiritual seperti membaca Al-Qur’an pun ikut menurun. Oleh karena itu, membangun iklim keluarga yang harmonis, penuh perhatian, dan mampu menjadi ruang yang suportif merupakan faktor penting dalam menumbuhkan kecintaan anak terhadap Al-Qur’an sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggali pengalaman dari para guru, orang tua, dan pengajar di RTQ Subulus Sholah. Proses analisis data dilakukan secara sistematis melalui tahapan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian memperlihatkan adanya perubahan positif, yaitu meningkatnya antusiasme dan keterlibatan santri dalam aktivitas membaca Al-Qur’an secara rutin dan mandiri.