Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2024Versi 1

Implementasi Market Day Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun di TK Pagaruyung

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Islam Anak Usia Dini•1 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

Keuntungan dari Market Day untuk menumbuhkan keterampilan sosial pada anak-anak termasuk keberanian, kreativitas, kewirausahaan, tanggung jawab, ketahanan terhadap keputusasaan, kemandirian, kehati-hatian, kemampuan, dan keterampilan sosial adalah apa yang memacu penelitian ini. Karena interaksi langsung yang akan dimiliki anak-anak dengan teman sekelas dan guru, Market Day sedang dilaksanakan dengan cara yang sangat instruktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana Market Day diterapkan pada perkembangan sosial emosional siswa berusia 4 hingga 5 tahun di Taman Kanak-kanak Pagaruyung. Dengan tujuan mengoptimalkan penggunaan Market Day untuk mengembangkan emosi sosial anak-anak berusia 4-5 tahun di Taman Kanak-kanak Pagaruyung, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metodologi deskriptif. Baik observasi maupun wawancara termasuk dalam metodologi penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana Market Day diterapkan pada perkembangan sosial emosional siswa berusia 4 hingga 5 tahun di Taman Kanak-kanak Pagaruyung. Temuan penelitian menunjukkan, dalam pelaksanaan Hari Pasar, emosi sosial anak usia empat sampai lima tahun sudah memenuhi syarat untuk menunjukkan kompetensi sosial emosional sesuai dengan tahapan perkembangannya dalam area ini.

Kata kunci

Implementasi, Market Day, Sosial Emosional

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Implementasi Market Day Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun di TK Pagaruyung2024 · oai:ais:skripsi:177

Publikasi terkait