Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing serta peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan metode tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 17 siswa, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes (pre-test dan post-test) indikator keberhasilan penelitian yaitu meningkatnya hasil belajar siswa dan minimal 80% siswa mencapai ketuntasan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar secara bertahap, yaitu dari pra-siklus sebesar 41,18%, meningkat pada Siklus I menjadi 58,82%, dan mencapai 82,35% pada Siklus II. Selain itu, aktivitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan, ditandai dengan meningkatnya keaktifan, kerja sama, dan keberanian siswa dalam bertanya serta menjawab pertanyaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Snowball Throwing efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar serta mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan.