ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui pelaksanaan tata tertib di MTs Roudlotut Tholibin Metro. Karakter disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang mendukung terciptanyalingkungan belajar yang tertib dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan beberapa strategi, antara lain: pemberian teladan oleh guru dan tenaga kependidikan, pengawasan yang konsisten, pemberian reward dan punishment secara proporsional, serta sosialisasi tata tertib secara berkala kepada siswa. Selain itu, peran orang tua dan lingkungan sekolah yang mendukung turut memperkuat pembentukan karakter disiplin siswa. Dengan penerapan strategi-strategi tersebut, siswa menjadi lebih sadar akan pentingnya mematuhi aturan dan menunjukkan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui pelaksanaan tata tertib di MTs Roudlotut Tholibin Metro. Karakter disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang mendukung terciptanyalingkungan belajar yang tertib dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan beberapa strategi, antara lain: pemberian teladan oleh guru dan tenaga kependidikan, pengawasan yang konsisten, pemberian reward dan punishment secara proporsional, serta sosialisasi tata tertib secara berkala kepada siswa. Selain itu, peran orang tua dan lingkungan sekolah yang mendukung turut memperkuat pembentukan karakter disiplin siswa. Dengan penerapan strategi-strategi tersebut, siswa menjadi lebih sadar akan pentingnya mematuhi aturan dan menunjukkan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab pada siswa melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 2 Metro. Karakter disiplin dan tanggung jawab sangat penting dalam pendidikan karena berperan dalam pembentukan kepribadian dan akhlak siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dimana pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Guru Bimbingan Konseling, dan Guru Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI di SMK Negeri 2 Metro dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab ke dalam bahan ajar maupun melalui kegiatan praktik, seperti kegiatan ibadah, tugas harian, dan kerja kelompok. Guru PAI berperan sebagai pembimbing, memberi contoh, dan memantau kedisiplinan dan tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas sekolah dan mengamalkan ibadah. Beberapa tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan kurangnya kesadaran siswa tentang pentingnya kedisiplinan dan tanggung jawab. Namun demikian, pendekatan yang konsisten dan dukungan dari pihak sekolah serta orang tua juga turut membantu meningkatkan pemahaman dan penerapan karakter positif tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 2 Metro yang diintegrasikan dengan program pembiasaan karakter pagi terbukti berperan penting dalam menanamkan kedisiplinan dan tanggung jawab pada siswa.
