Hasil pencarian

Analisis Penerapan Penalti pada pencairan deposito Mudharabah sebelum jatuh tempo di Bank Aman Syariah

Analisis Penerapan Penalti pada pencairan deposito Mudharabah sebelum jatuh tempo di Bank Aman Syariah

Deposito mudharabah merupaka produk penghimpunan dana pada perbankan syariah yang dilaksanakan berdasarkan akad Kerjasama antara nasabah sebagai shohibul maal dan bank sebagai mudharib dengan sistem bagi hasil. Produk ini memiliki jangka waktu tertentu sehingga dana tidak dapat di cairkan sebelum jatuh tempo. Namun, dalam praktiknya masih terdapat nasabah yang melakukan pencairan deposito sebelum jatuh tempo, karena kebutuhan mendesak untuk mengantisipasi hal tersebut, Bank aman syariah menerapkan kebijakan penalti sebagai kosekuensi atas pelanggaran akad. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan penalti pada pencairan deposito mudharabah sebelum jatuh tempo serta menilai efektivitas penalti dalam mencegah keputusan nasabah menarik dana lebih awal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui Teknik wawancara, obsevasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penalti berfungsi sebagai pengendalian nasabah agar tidak mencairkann deposito sebelum jatuh tempo, tetapi tidak selalu menjadi pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan nasabah ketika dihadapkan pada kebutuhan ekonomi yang mendesak.

Pengembangan Media Picture And picture Pada Pelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VI MI Wali Songo

Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VI MI Wali Songo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D (define, design, develop, disseminate) yang telah dimodifikasi menjadi 3D (define, design, develop). Produk yang dihasilkan berupa kartu bergambar yang disetiap bagian terdapat penjelasan dari gambar-gambar tersebut. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar pada pembelajaran IPAS materi Benua- benua di dunia, dilihat dari tingkat kelayakan media picture and picture pada penelitian ini berdasarkan dari validasi yang dilakukan ahli materi, ahli media dan respon peserta didik. Hasil validasi ahli materi memperoleh 100% dengan kategori “sangat layak”. Selanjutnya angket validasi ahli media memperoleh 96,8% dengan kategori “sangat layak’. Berdasarkan respon siswa memperoleh 88% dengan kategori “sangat layak”. Dari hasil penelitian bahwa media picture and picture dapat menumbuhkan minat belajar siswa yang dilihat dari perasaan ketertarikan, perhatian, dan keaktifan siswa bertanya dalam proses pembelajaran. Dengan demikian berdasarkan dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pengembangan media picture and picture dapat meningkatkan minat belajar siswa.

Pengembangan Media Picture And picture Pada Pelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VI MI Wali Songo

Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VI MI Wali Songo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D (define, design, develop, disseminate) yang telah dimodifikasi menjadi 3D (define, design, develop). Produk yang dihasilkan berupa kartu bergambar yang disetiap bagian terdapat penjelasan dari gambar-gambar tersebut. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar pada pembelajaran IPAS materi Benua- benua di dunia, dilihat dari tingkat kelayakan media picture and picture pada penelitian ini berdasarkan dari validasi yang dilakukan ahli materi, ahli media dan respon peserta didik. Hasil validasi ahli materi memperoleh 100% dengan kategori “sangat layak”. Selanjutnya angket validasi ahli media memperoleh 96,8% dengan kategori “sangat layak’. Berdasarkan respon siswa memperoleh 88% dengan kategori “sangat layak”. Dari hasil penelitian bahwa media picture and picture dapat menumbuhkan minat belajar siswa yang dilihat dari perasaan ketertarikan, perhatian, dan keaktifan siswa bertanya dalam proses pembelajaran. Dengan demikian berdasarkan dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pengembangan media picture and picture dapat meningkatkan minat belajar siswa.

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN CONTEKTUAL TEACHING AND LEARNING(CTL) PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT KELAS VII MTs MAMBAUL ULUM GAYA BARU II LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015 ...

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN CONTEKTUAL TEACHING AND LEARNING(CTL) PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT KELAS VII MTs MAMBAUL ULUM GAYA BARU II LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015 ...