Abstrak
Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk karakter peserta didik agar tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak yang baik. Namun, masih banyak peserta didik yang menunjukkan perilaku kurang mencerminkan nilai pendidikan, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Kurangnya disiplin, kebiasaan membolos, serta sikap tidak hormat terhadap guru mencerminkan bahwa pendidikan karakter masih belum maksimal. Pendidikan moral di sekolah menjadi kebutuhan mendesak agar siswa memiliki pemahaman yang lebih baik tentang kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab, yang merupakan nilai fundamental dalam agama dan kehidupan sosial. Sayangnya, dalam praktiknya, pendidikan moral sering kali hanya berupa transfer pengetahuan tanpa pengalaman langsung yang dapat membentuk sistem nilai dalam diri peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis pengalaman agar nilai-nilai moral dapat lebih efektif tertanam dalam kehidupan siswa. Di MTs Tri Bhakti At-Taqwa Rama Puja, pendidikan budi pekerti melalui pembelajaran akidah akhlak telah diterapkan, namun masih ditemukan kendala dalam penerapannya. Beberapa siswa belum memahami sepenuhnya pentingnya nilai moral, yang terlihat dari kurangnya