Abstrak
Kemudahan dalam mengakses informasi berdampak pada kehidupan anak. Hal tersebut berimbas kepada perilaku peserta didik tak terkecuali pada jenjang sekolah dasar, berbagai bentuk perilaku peserta didik yang dinilai bertentangan dengan etika. Seperti halnya yang terjadi di SDN 4 Depok Rejo diketahui bahwa hasil observasi menunjukan bahwa banyak norma-norma yang dilanggar oleh siswa. Dalam komunikasi verbal sudah banyak saya dengar kata-kata jorok atau kurang sopan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik di SDN 4 Depok Rejo? Dan juga apa kendala yang dihadapi guru dalam membentuk karakter peserta didik di SDN 4 Depok Rejo. Tujuan penelitian mengetahui peran guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik di SDN 4 Depok Rejo dan mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam membentuk karakter peserta didik di SDN 4 Depok Rejo. Jenis penelitian adalah jenis penelitian kualitatif. Siswa SDN 04 Depok Rejo sebagai sampel penelitian. Sumber data yang peneliti diperoleh daridata primer dari guru PAI, siswa dan wali murid. Data sekunder dari wali kelas. analisa data yang digunakan kualitatif dengan pendekatan berfikir. Dalam pembentukan karakter yang diakukan oleh guru pendidikan agama islam menggunakan beberapa metode diantaranya adalah edukasi, tutor, mentor dan tauladan. Beberapa hal yang menjadi pendukung dalam pembentukan karakter anak adalah Kepemimpinan kepala sekolah, Komitmen seluruh warga sekolah dan juga Melibatkan peran orangtua dalam program sekolah. Sedangkan yang menjadi penghambat adalah Kurangnya kepedulian dari beberapa orangtua dan guru, Kesadaran dari siswa yang masih kurang, Lingkungan sekolah yang kurang mendukung dan juga Minimnya pengetahuan orang tua tentang pendidikan karakter