Abstrak
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya konflik rumah tangga pada tahun pertama pernikahan yang dipicu ketimpangan pembagian peran dan rendahnya pemahaman relasi setara suami-istri. Penelitian bertujuan menganalisis penerapan materi kuliah pra nikah berbasis kesetaraan gender di KUA Kecamatan Metro Selatan serta implikasinya terhadap pembentukan keluarga kolaboratif. Penelitian menggunakan teori kesetaraan gender dengan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi relasi setara telah diintegrasikan dalam Bimbingan Perkawinan, namun belum sepenuhnya sistematis dan partisipatif sehingga internalisasi nilai kemitraan masih bervariasi. Peserta yang memahami konsep kesetaraan gender menunjukkan kesiapan lebih baik dalam membangun komunikasi dan pembagian peran fleksibel. Penelitian menyimpulkan bahwa penguatan kurikulum berbasis kesetaraan gender penting untuk mencegah konflik keluarga dan membentuk model keluarga kolaboratif. Disarankan integrasi materi gender secara komprehensif dan evaluasi berkelanjutan program Bimwin.