Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas III MI Al-Maunah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media gambar dalam pembelajaran Akidah Akhlak serta menganalisis peningkatan hasil belajar siswa kelas III MI Al-Maunah setelah penerapan media tersebut dalam proses pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif melalui metode penelitian lapangan. Subjek penelitian terdiri atas guru mata pelajaran Akidah Akhlak dan siswa kelas III MI Al-Maunah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Penelitian ini dilaksanakan di MI Al-Maunah Karya Dadi, Bandar Agung, Kecamatan Trusan Nunyai pada bulan Januari 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media gambar mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa, motivasi belajar, serta pemahaman siswa terhadap materi Akidah Akhlak. Setelah penerapan media gambar, sebagian besar siswa mengalami peningkatan hasil belajar dan berhasil mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Rata-rata nilai siswa juga mengalami peningkatan hingga melampaui KKM, yaitu sekitar 95%, dengan lima siswa memperoleh nilai di atas KKM dan tiga siswa lainnya juga menunjukkan peningkatan hingga sekitar 85%, khususnya pada kelas III MI Al-Maunah. Selain itu, media gambar membantu siswa memahami konsep abstrak menjadi lebih konkret serta meningkatkan hasil belajar dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media gambar dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa kelas III MI Al-Maunah.