Abstrak
Abstrak Pembelajaran matematika di SMP masih didominasi metode konvensional yang berpusat pada guru, menyebabkan rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran matematika berbasis permainan tradisional Kelereng Lidi Matematika (KALDIMAT) terhadap hasil belajar siswa SMP. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VIII SMP di Kota Metro. Instrumen berupa tes hasil belajar sebanyak 15 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji paired sample t-test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pretest 48,75 dan posttest 78,44 dengan peningkatan sebesar 29,69 poin. Uji paired sample t-test menghasilkan t_hitung = 12,847 > t_tabel = 2,040, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Uji N-Gain menunjukkan nilai 0,63 dalam kategori sedang. Terdapat pengaruh signifikan pembelajaran matematika berbasis permainan tradisional KALDIMAT terhadap hasil belajar siswa SMP. Permainan tradisional KALDIMAT efektif meningkatkan pemahaman konsep geometri dan operasi bilangan serta menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.