Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka yang difokuskan pada pelaksanaan program penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam konteks pembelajaran fiqih di MAN 1 lampung timur. Program P5 dirancang untuk membentuk kepribadian siswa berdasarkan prinsip prinsip pancasila. MAN 1 Lampung Timur telah menerapkan kurikulum merdeka sejak tahun 2020. Basic keagamaan di madrasah ini yang mendukung pengimplementasian P5 kurikulum merdeka di MAN 1 Lampung Timur. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data yang terdiri dari observasi wawancara dengan waka kurikulum, guru mata pelajaran fiqih, dan beberapa siswa kelas 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program P5 diakui sebagai bagian penting dalam pendidikan di madrasah. Di MAN 1 Lampung Timur, pelaksanaan P5 dalam konteks. pembelajaran Fiqih telah berjalan dengan sangat baik. Siswa tidak hanya memahami konsep yang diajarkan, tetapi juga mampu mengimplementasikannya secara nyata, baik di lingkungan madrasah maupun di rumah. Keberhasilan ini didukung oleh kompetensi guru yang mumpuni dalam mengelola pembelajaran berbasis proyek serta tersedianya fasilitas sekolah yang sangat memadai. Dengan adanya. dukungan tersebut, pelaksanaan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam Program P5, dapat berjalan secara optimal dan memberikan dampak positif bagi pembentukan karakter siswa.