SUMIYATI DEWI
2025 · Thesis · Open Access
Media pembelajaran merupakan salah satu komponen vital dalam pendidikan yang berperan penting untuk membantu guru menyampaikan materi secara efektif, menarik dan relevan bagus siswa. Media juga dapat menjadi alternatif untuk membantu melatih motorik halus pada anak. Dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan ramah ligkungan untuk melatih motorik halus pada anak usia dini di TK Al-Barokah Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatan Reseacrh and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Proses pengembangan dilakukan melalui tahap analisis kebutuhan, perancangan media, validasi oleh ahli media dan materi, serta uji coba produk terbatas dan lapangan pada anak usa 4-5 tahun. Adapun lokasi penelitian di TK Al-Barokah Metro. Penelitian ini bertujuan untuk melatih motorik halus pada anak usia dini dengan mengembangkan media pembelajaran berupa tabung bola warna yang berbahan dasar triplek di TK Al-Barokah Metro. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media tabung bola warna ini efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini, khususnya dalam aspek koordinasi tangan dan mata, ketelitian gerakan, serta kekuatan dna kontrol jari. Selain itu, media tabung bola warna ini juga mendapat tanggapan positif dari guru kelas sebagai alat bantu pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Dengan demikian , media pembelajaran tabun bola warna berbahan dasar triplek ini layak digunakan sebagai sarana edukatif atau media pembelajaran yang mendukung perkembengan motorik halus pada anak usia dini. Kata kunci: Media Pembelajaran, Tabung Bola Warna, Triplek, Motorik Halus, Anak Usia Dini
FARHAN UBAIDILAH
2025 · Thesis · Open Access
Abstract Madrasah Diniyah sebagai lembaga non formal yang mengemban dan tujuan pendidikan keagamaan Islam yaitu mampu membentuk ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta pembentukan watak dan moral siswa sehingga memiliki akhlak mulia. Sehingga Madrasah diniyah memiliki peran penting sebagai sarana dalam mengembangkan spiritual santri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilakukan di Madrasah Diniyah Al Amanah Kampung Depokrejo. Ustad dan Ustadzah serta santri Madrasah Diniyah Al Amanah di Desa Depokrejo, Kecamatan Trimurjo, Kabupaten Lampung Tengah, dijadikan sebagai subjek penelitian. Penulis menggunakan beberapa teknik untuk mendapatkan data yang diperlukan untuk penelitian ini, antara lain observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran madrasah diniyah dalam mengembangkan spiritual santri di Madrasah Diniyah Al Amanah Kampung Depokrejo Kecamatan Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah dilakukan dengan lima domain, yaitu: (a) Memahamkan santri atas isi kandungan dan konsep keagamaan Islam. (b) adanya penguatan kompetensi guru pengajar Madrasah Diniyah. (c) pembiasaan praktik atas nilai-nilai dan rutinitas yang khas akan spiritualitas keislaman. (d) Memberi motivasi keagamaan kepada santri dalam rangka meningkatkan kesadaran beribadah.
RIKA NADIYANTI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru menerapkan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V dan bagaimana peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD NU Metro.dalam penelitian ini model problem based learning. penelitian ini menggunakan kualitatif dengan dengan proses berfikir induktif untuk memahami kenyataan. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru serta peserta didik dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model problem based learning ini sangat efektif digunakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, keterlibatan siswa dalam dalam pembelajaran,pemahaman siswa dalam memecahkan masalah,mengembangkan keterampilan siswa untuk berpikir kritis.selain itu model problem based learning juga menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Dengan demikian model problem based learning ini dapat terus dikembangkan untuk pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SD NU Metro.
FARID AYANDRA CHANIAGO
2025 · Thesis · Open Access
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program IMTAQ dalam menanamkan sikap religiusitas dan akhlak siswa dalam hal pertumbuhan pribadi, sikap keagamaan, serta pengetahuan dan pengamalan agama. Kegiatan ekstrakurikuler IMTAQ pada umumnya berfungsi untuk meningkatkan kualitas agama (imtaq, etika sosial, dan pengembangan sikap pribadi)..
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah seluruh peserta IMTAQ di SMA Yadika Natar yang terdiri dari siswa kelas 10 dan 11. Teknik sampling penelitian ini menggunakan metode Probablity Sampling dengan menggunakan simple random sampling.
Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas program imtaq dalam menanamkan sikap religiusitas dan akhlak siswa SMA Yadika Natar sudah berjalan baik namun belum maksimal. Peneliti melihat keberhasilan program imtaq ini dari beberapa segi pandang diantaranya melalui aspek religiusitas yaitu, peserta didik mempunyai pengetahuan lebih mendalam apa itu dzikiran, shalat dhuha, pembacaan surat yasin, dan hafalan Al-Qur’an. Dari segi akhlak, peserta didik menunjukkan sikap yang sopan dalam berintraksi baik itu dengan /guru maupun dengan teman sebayanya. Beberapa faktor yang mendukung efektivitas program IMTAQ antara lain sarana dan prasarana yang memadai, memiliki pengajar yang berkompeten sesuai bidangnya, dan semangat belajar siswa. Adapun faktor penghambatnya meliputi kurangnya kesadaran dan kedisiplinan siswa untuk melaksanakan program IMTAQ, faktor lingkungan sekitar seperti cuaca dan teman.
Kata Kunci: efektivitas program, probablity sampling, sikap religiusitas.
PUTRI PUSPITA ANGGRAINI
2025 · Thesis · Open Access
Pendidikan merupakan dasar kebutuhan manusia sepanjang hayatnya. Pendidikan memberikan bekal ilmu bagi manusia untuk mengembangkan diri, mencari pekerjaan, serta mempersiapkan diri dari kemajuan zaman yang terus berjalan. Maka dari itu, dengan adanya pendidikan sumber daya manusia dapat berkembang menuju ke arah yang lebih baik. Namun saat ini masih banyak permasalahan yang sering ditemukan dalam dunia pendidikan, sehingga hasil dari pendidikan belum maksimal. Hal semacam ini dapat terjadi karena rendahnya mutu pendidikan di Indonesia khususnya di jenjang pendidikan sekolah dasar
ERLIANA MELLY YANI
2025 · Thesis · Open Access
Rendahnya keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas III MI Walisongo Sukajadi menjadi perhatian penting bagi guru untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Hal ini ditunjukkan dengan kurangnya keterlibatan siswa dalam kegiatan diskusi, bertanya, menjawab pertanyaan, maupun menyelesaikan tugas secara mandiri. Untuk mengatasi hal tersebut, guru menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) yang dipadukan dengan media teka-teki silang guna menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan mendorong partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model TGT oleh guru serta dampaknya terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi guru kelas, kepala madrasah, dan siswa kelas III MI Walisongo Sukajadi. Indikator keaktifan belajar siswa yang diamati meliputi keberanian bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan, keaktifan dalam diskusi kelompok, antusiasme menyelesaikan tugas, serta kemampuan bekerja sama dengan teman sekelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT secara efektif meningkatkan keaktifan belajar siswa sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. Siswa terlihat lebih bersemangat, aktif dalam berinteraksi, dan menunjukkan peningkatan rasa percaya diri selama proses pembelajaran. Hasil ini sejalan dengan temuan Nasution (2020) dan Rahayu (2021) yang menyatakan bahwa model TGT dapat meningkatkan motivasi, partisipasi, serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, model TGT dapat menjadi strategi yang tepat untuk menciptakan pembelajaran aktif dan menyenangkan di tingkat sekolah dasar.
INDAH SAPUTRI
2025 · Thesis · Open Access
This study aims to analyze the use of image media in improving student learning outcomes in Pancasila Education subjects in class IIA MI NU Metro. The main problem raised is the low student learning outcomes due to less varied learning methods and minimal use of media that are in accordance with student characteristics. This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The subjects of the study were class IIA students consisting of 26 students. The results of the study showed that the use of image media made a real contribution to improving conceptual understanding, student activeness in learning, and higher learning motivation. Images that are relevant to the teaching material help students connect new knowledge with their concrete experiences. The main contribution of this study is to provide an empirical picture of the effectiveness of visual media in learning Pancasila Education at the elementary level, especially for students with concrete cognitive abilities. This study also shows the importance of the role of teachers in selecting and designing appropriate media so that the learning process becomes more meaningful and enjoyable.
SRI MUAFIFAH
2025 · Thesis · Open Access
Kemandirian belajar merupakan keterampilan yang sangat penting dan perlu dikembangkan, terutama pada pelajaran Seni Budaya di sekolah dasar. Pada saat melakukan observasi peneliti menemukan rendahnya tingkat kemandirian siswa di kelas III C MI NU Metro pada saat mengerjakan tugas, seperti menyalin jawaban temannya, tidak membawa perlengakapan untuk menggambar sehingga menyebabkan proses pembelajaran menjadi tidak kondusif. Sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif yaitu dengan mengimplementasikan media DIY (Do It Yourself) home project dalam konteks P5 yaitu kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi P5 dalam“mengembangkan kemandirian belajar siswa pada pelajaran Seni Buday melalui proyek DIY home project. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode study kasus. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya implementasi media DIY home project pada pelajaran seni budaya di kelas III C MI NU Metro, kemandirian siswa semakin meningkat dibandingkan sebelum media tersebut diterpakan.
ANISA BELA FEBRIANI
2025 · Thesis · Open Access
Pemilihan alat evaluasi ini memiliki pertimbangan. Misalnya, materi pelajaran, sarana atau fasilittas yang tersedia di sekolah. Sehingga, tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai. Hal tersebut dapat di fasilitasi dengan mengembangkan alat evaluasi berbasis Wordwall di pelajaran pendidikan pancasila pada materi nilai-nilai pancasila. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasi, Evaluation). Subjek penelitian ini dilakukan pada 23peserta didik kelas III A MI NU Metro Lampung. Validasi oleh pakar materi dan media memastikan isi yang relevan serta tampilan yang efektif, sehingga materi lebih menarik bagi pengguna dan menghasilkan nilai kelayakn yang tinggi, yaitu 94% oleh pakar media dan 82% dari pakar materi. Uji coba dengan siswa menunjukan peningkatan hasil belajar yang signifikan, dengan rata-rata nilai meningkat dari 75% (pre-test) menjadi 88% (post-test). Masukan dari guru dan siswa menunjukan bahwa alat evaluasi berbasis Wordwall praktis, efektif, dan menarik. Dan dapat dinyatakan “Sangat Layak” digunakan pada peserta didik kelas III A MI NU Metro untuk meningkatkan hasil belajar.
ANI LUTVIANA
2025 · Thesis · Open Access
Beberapa tantangan dalam penerapannya, diidentifikasi seperti perbedaan akses teknologi dan kebutuhan untuk adaptasi kurikulum, artikel ini merekomendasikan solusi seperti pelatihan guru dan keterlibatan siswa dalam media gamifikasi. Dengan strategi yang sesuai, media gamifikasi memiliki potensi untuk menciptakan suasana belajar yang dinamis dan berpusat pada siswa, sehingga membantu mereka mencapai potensi maksimal dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkanmedia pembelajaran berbasis gamifikasi sebagai setrategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V.a MI NU Metro. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen. Jenis penelitian ini melibatkan secara acak kedalam salah satu dari dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dengan ini peneliti menerapkan media Gamifikasi yang menyertakan implementasi komponen permainan yang mencakup poin, level, badge, dan leaderboard yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menantang bagi peserta didik. Peneliti mempelajari dan mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam penerapan media gamifikasi dan kegunaannya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, media gamifikasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Media interaktif berupa game kuis dari (canva) merupakan media pembelajarangamifikasi yang sesuai dan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar
FADILA KUSUMA DEWI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Fakta dan Opini di kelas V SD NU Metro. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam membedakan fakta dan opini serta kurangnya variasi metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT mampu meningkatkan hasil belajar , semangat belajar siswa (afektif), memperkuat interaksi antar siswa (psikomotorik), serta memudahkan pemahaman terhadap materi (kognitif). Kegiatan turnamen memberikan suasana kompetitif yang menyenangkan dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Guru dan kepala sekolah juga menyatakan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa model TGT merupakan strategi pembelajaran yang efektif, karena dapat meningkatkan hasil belajar, keterlibatan siswa, serta membentuk karakter positif melalui kerja sama dan tanggung jawab. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara luas dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
MUHAMMAD JABIR AL FARUK
2025 · Thesis · Open Access
Praktik ruqyah sebagai salah satu bentuk terapi spiritual digunakan oleh masyarakat Muslim untuk mengatasi gangguan fisik dan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efek pelafalan ayat-ayat ruqyah terhadap kesembuhan pasien serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas ruqyah dalam konteks fisik, psikologis, dan sosial. Penelitian ini menggunakan teori living Qur’an dengan Pendekatan etnografi. Untuk memahami praktik ruqyah dalam konteks kehidupan sosial dan budaya masyarakat. Penelitian ini dilakukan di Masjid At-Taqwa, Labuhan Ratu, yang menjadi pusat kegiatan JRA Lampung Timur, pada periode Februari hingga April 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi ruqyah memiliki efek signifikan terhadap kesembuhan pasien, yang tercermin dalam peningkatan fokus, berkurangnya stres, reduksi gejala depresi, serta perbaikan kualitas tidur. Faktor yang mempengaruhi keberhasilan terapi termasuk keyakinan pasien, dukungan keluarga. Praktik ruqyah tidak hanya menyembuhkan secara fisik dan psikologis, tetapi juga memulihkan aspek sosial dan spiritual pasien.
PIPIT ARI KURNIAWATI
2025 · Thesis · Open Access
ABSTRAK Peran guru sangat penting dalam membentuk karakter anak usia dini, khususnya dalam menanamkan nilai agama dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam menanamkan nilai agama dan moral pada anak usia 5–6 tahun di TK Mukti Asih Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari dua guru kelas B dan 17 anak sebagai objek utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menjalankan peran sebagai pembimbing dan teladan melalui strategi pembelajaran seperti pembiasaan kegiatan religius, keteladanan sikap, metode bercerita, bermain peran, serta pemberian penguatan positif. Dukungan lingkungan belajar yang kondusif dan komunikasi hangat antara guru dan anak turut membantu proses internalisasi nilai agama dan moral. Anak-anak mulai menunjukkan sikap sopan, jujur, bertanggung jawab, serta mampu membedakan perilaku baik dan buruk dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Peran guru, nilai agama, nilai moral.
ABDUL AZIZ
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui pelaksanaan tata tertib di MTs Roudlotut Tholibin Metro. Karakter disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang mendukung terciptanyalingkungan belajar yang tertib dan kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan beberapa strategi, antara lain: pemberian teladan oleh guru dan tenaga kependidikan, pengawasan yang konsisten, pemberian reward dan punishment secara proporsional, serta sosialisasi tata tertib secara berkala kepada siswa. Selain itu, peran orang tua dan lingkungan sekolah yang mendukung turut memperkuat pembentukan karakter disiplin siswa. Dengan penerapan strategi-strategi tersebut, siswa menjadi lebih sadar akan pentingnya mematuhi aturan dan menunjukkan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
NURUL AZIZAH
2025 · Thesis · Open Access
This study was conducted in response to the low level of understanding of morphology (ṣarf) among first-level students in Islamic boarding school environments. The aim of this study is to determine the effect of using the "Talking Stick" method on improving students' understanding of morphology. The study employed a quantitative approach using a quasi-experimental design with a control group and pre-test and post-test. Data were collected through observation, documentation, as well as pre-test and post-test assessments. The validity of the research instrument was confirmed, as the calculated r-value exceeded the critical r-value (0.361) at a significance level of 0.05, indicating that the data were normally distributed (Kolmogorov-Smirnov test: p = 0.200 > 0.05). The results of the t-test showed a significant effect in the experimental group (p-value = 0.000 0.05), while no significant difference was found in the control group (p-value = 0.136 > 0.05). Therefore, the effectiveness of the Talking Stick method in improving students' understanding of morphology at the first level of learning was confirmed.
PUJI LESTARI
2025 · Thesis · Open Access
ABSTRACT
TEACHER EFFORTS IN DEVELOPING THE LANGUAGE OF 5-6 YEAR-OLD CHILDREN THROUGH PICTURE BOOK MEDIA AT QUR'AN MA'ARIF KINDERGARTEN SUMBER REZEKI MATARAM DISTRICT. BANDAR MATARAM REGENCY. CENTRAL LAMPUNG REGENCY IN 2024/2025
Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang digunakan untuk berkomunikasi. Bahasa sebagai alat komunikasi yaitu hubungan individu yang satu dengan individu yang lain tidak dapat dipisahkan dari bahasa sebagai alat komunikasi. Metode tanya jawab adalah suatu cara atau prosedur yang ditempuh pendidik yang memungkinkan terjadinya interaksi antara dua arah secara langsung antara guru dengan anak. Sedangkan media visual adalah media yang hanya dapat dilihat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media buku bergambar dalam pengembangan bahasa anak di TK Qur’an Ma’arif Sumber Rezeki Mataram. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasilnya adalah pra siklus mendapatkan total rata-rata 7,6 dengan kategori penilaian Belum Berkembang (BB), siklus I meningkat menjadi 16,0 dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan siklus II meningkat menjadi 23,5 dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB).
MEYLANI ALFI ARDILAH
2025 · Thesis · Open Access
Kredit Usaha Rakyat (KUR) merupakan salah satu program pemerintah dalam meningkatkan akses pembiayaan kepada Usaha Mikro namun sering kali mengalami kendala dalam hal modal, yang menghambat perkembangan usaha mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas Pembiayaan KUR Mikro Sebagai Instrument Peningkatan Produktivitas Usaha Mikro. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Data hasil reduksi dianalisis menggunakan aplikasi Nvivo. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembiayaan Kredit Usaha Rakyat (KUR) Mikro di BSI KC Bandar Jaya telah dilaksanakan secara sistematis dan efektif dalam mendorong produktivitas usaha mikro. Proses pembiayaan yang terdiri atas tahapan pengajuan, survei, dan pencairan dana berjalan dengan mudah, cepat, dan ramah terhadap pelaku usaha kecil, sesuai dengan prinsip inklusi keuangan dan pemberdayaan ekonomi berbasis akses modal. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembiayaan KUR Mikro berdampak positif dan signifikan terhadap peningkatan pendapatan serta kapasitas produksi di berbagai sektor usaha mikro seperti toko kelontong, usaha sembako, bengkel, warung makan, dan kebun singkong. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa pembiayaan KUR Mikro yang mudah diakses dapat menjadi instrumen efektif dalam mendorong pertumbuhan usaha mikro dan kesejahteraan pelaku usaha. Oleh karena itu, perlu adanya kesinambungan dan peningkatan kualitas layanan KUR untuk memperluas dampaknya dalam mendukung ekonomi masyarakat kecil.
DODI OKTAMA PUTRA
2025 · Thesis · Open Access
Abstrak. Penelitian ini mengkaji peran Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam meningkatkan produktivitas lembaga keuangan mikro syariah. Studi dilakukan di KSPPS BMT Artha Buana Kota Metro dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi manajer, kepala HRD, dan karyawan BMT Arta Buana Kota Metro. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi peran MSDM dalam meningkatkan produktivitas karyawan serta memberikan rekomendasi strategis bagi lembaga keuangan syariah lainnya dalam merancang strategi MSDM yang lebih efektif dan efisien. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MSDM memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan produktivitas karyawan, melalui praktik rekrutmen berbasis nilai syariah, pelatihan berkelanjutan, dan sistem penilaian kinerja yang komprehensif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami strategi pengembangan sumber daya manusia di lembaga keuangan mikro syariah.
KURNIA WATI
2025 · Thesis · Open Access
Perkembangan media sosial telah mengubah lanskap pemasaran digital, salah satunya melalui platform TikTok yang kini dimanfaatkan sebagai sarana jual beli melalui fitur TikTok Shop. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan sejauh mana efektivitas strategi pemasaran seperti content marketing dan electronic word of mouth (E-WoM) dalam memengaruhi keputusan pembelian konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh content marketing dan Electronic Word of Mouth (E-WoM) terhadap keputusan pembelian di marketplace TikTok Shop. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner kepada 54 responden yang merupakan mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Universitas Ma’arif Lampung. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa content marketing dan E-WoM secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Secara parsial, content marketing berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dengan nilai signifikansi 0,004, dan E-WoM juga berpengaruh signifikan dengan nilai signifikansi 0,023. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa kedua variabel independen memberikan kontribusi sebesar 42,2% terhadap keputusan pembelian. Temuan ini mengindikasikan bahwa strategi pemasaran berbasis konten dan penyebaran informasi melalui E-WoM memiliki peran penting dalam mendorong keputusan konsumen dalam melakukan pembelian di platform TikTok Shop.
ULFI NUR HIDAYAH
2025 · Thesis · Open Access
ABSTRAK IMPLEMENTASI KEGIATAN FINGER PAINTING UNTUK MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KOBER ISTIQOMAH DESA SRI BASUKI KECAMATAN BATANGHARI KABUPATEN LAMPUNG TIMUR. Perkembangan motorik halus merupakan aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini karena berkaitan dengan kemampuan koordinasi otot kecil, khususnya tangan dan jari, yang mendukung berbagai aktivitas seperti menulis dan menggambar. Di KOBER Istiqomah Desa Sri Basuki, Kecamatan Batanghari, Kabupaten Lampung Timur, masih ditemukan anak usia 4-5 tahun yang mengalami hambatan dalam perkembangan motorik halus, seperti kesulitan memegang alat tulis atau menggunting. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan metode pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangan anak, salah satunya melalui kegiatan finger painting, yaitu melukis dengan jari yang dapat melatih keterampilan tangan, meningkatkan kreativitas, dan memberikan pengalaman sensorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan finger painting dalam mengebangkan motorik halus anak usia 4-5 tahun di PAUD Istiqomah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan validitas dan reliabilitas, dimana validitas diuji melalui validitas konten dan konstruksi dengan melibatkan ahli serta uji coba instrumen, sementara reliabilitas diuji melalui konsistensi pengukuran (test-retest) dan kesesuaian antar penilai menggunakan koefisien. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif yang dilakukan secara interaktif dan berlangsung sejak proses pengumpulan data hingga pasca penelitian di lapangan. Data dianalisis dengan cara mengorganisasi, mengklasifikasi, dan menginterpretasikan temuan lapangan secara sistematis, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan finger painting efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 4-5 tahun di KOBER Istiqomah Desa Sri Basuki. Setelah empat minggu pelaksanaan, hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan koordinasi mata dan tangan, penggunaan alat gambar, serta kreativitas dan kepercayaan diri anak. Ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis seni tidak hanya menyenangkan, tetapi juga memberikan manfaat edukatif yang substansial. Selain itu, kegiatan finger painting memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk mengekspresikan diri secara kreatif, yang berkontribusi pada perkembangan emosional dan sosial mereka. Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan ini terlihat lebih antusias dan aktif dalam proses belajar, menciptakan lingkungan yang positif untuk eksplorasi dan pembelajaran. Keberhasilan kegiatan ini menegaskan pentingnya integrasi seni dalam kurikulum pendidikan anak usia dini.
