Lewati ke konten utama
Beranda / Hasil pencarian

Hasil pencarian

Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.

3 hasil
Open Access
DaftarKartu
ArticleOpen AccessMetadata saja

Innovation Learning of Tahfid Al-Qur’an Through Classical Method

2018•Artikel Penelitian dan Pengabdian

Innovation learning of classical Al-Qur'an at TMI Roudhatul Qur’an was very important. Because it was an effort to maintain the al-Qur'an originality for the young generation. The aim of this study was to observe how the learning process of the Tahfidzul Qur'an in using of classical methods. The type of this research was field research. This study used a qualitative analytical descriptive approach, namely the data obtained by interview, observation, and documentation. The results showed that the classical methods in Roudhatul Qur’an of Junior High School were very suitable to be applied because the learning process becomes more efficient and improves the quality of memorization and correcting.

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail
ArticleOpen AccessMetadata saja

Hubungan Antara Persepsi terhadap Layanan Bimbingan Belajar dengan Kemandirian Belajar Peserta Didik SMP Negeri 10 Yogyakarta

2018•Artikel Penelitian dan Pengabdian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : hubungan antara persepsi terhadap layanan bimbingan belajar dengan kemandirian belajar peserta didik SMP Negeri 10 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dan expose facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 10 Yogyakarta yang berjumlah 507 orang. Sampel sejumlah 253 peserta didik ditentukan dengan teknik proportional stratified random sampling. Variabel yang diteliti yaitu persepsi terhadap layanan bimbingan belajar dan kemandirian belajar. Metode pengumpulan data menggunakan skala (inventori), alatnya berupa skala persepsi terhadap layanan bimbingan belajar dan skala kemandirian belajar. Uji validitas instrumen menggunakan koefisien korelasi product moment. Uji reliabilitas dengan menggunakan teknik cronbach’s alpha, diperoleh P = 0,743 untuk variabel persepsi terhadap layanan bimbingan belajar, dan P = 0,744 untuk variabel kemandirian belajar. Teknik analisis menggunakan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara persepsi terhadap layanan bimbingan belajar dengan kemandirian belajar peserta didik SMP Negeri 10 Yogyakarta sebesar 0,873, angka probabilitas Ts 5% yaitu 0,000 (p<0,05)

0 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail