Pengaruh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Kelas IIIA MINU Metro
Melihat karakter siswa MINU yang masih tergolong rendah seperti masih adanya tragedi pembullyan, Berkelahi pada saat proses pembelajaran, dan Kurangnya pemahaman siswa tentang penerapan adab budi pekerti terhadap guru di lingkungan sekolah MINU Metro, Hal ini lah yang membuat Peneliti ingin mengetahui lebih dalam terkait pengembangan karakter siswa di MINU khusunya kelas IIIA. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah P5 dapat mengembangkan karakter siswa dan implementasi P5 dalam mengembangkan karakter Siswa di kelas IIIA MINU Metro. Pendekatan penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode survey. Populasi sebanyak 28 siswa. Metode pengambilan sempel yaitu sampling jenuh, pengumpulan data menggunakan kuesioner. Instrumen pernyataan sebanyak 15 dan di sebarkan melalui pengisian secara offline (tatap muka). Untuk menguji validitas intrumen menggunakan Correlation’s Product Moment Pearson dan Rumus Alpha Cronbach’s untuk uji Reliabilitas lalu diperoleh hasil sebesar 0,882. Uji persyaratan terdiri dari uji Koefisien Determinasi dan Uji Hypothesis Simple Linier Regression. Hasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi positif antara variabel Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (X) dan Pengembangan Karakter (Y) karena uji hipotesis korelasi sebesar 0,00 kurang dari 0,05 artinya (Ha) diterima dan (Hn) di tolak. Sedangkan untuk uji hipotesisi Simple Linier Regression diperoleh perhitungan thitung 4,661 ˃ttabel 2,661. Hasil Uji Koefisien Determinasi di peroleh perhitungan nilai R- Square 0,455 yang artinya terjadi pengaruh antara variabel dependent terhadap variabel independent sebesar 45%.