Pengaruh lingkungan belajar terhadap minat belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa SMP se-Kabupaten Lampung
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar tehadap minat belajar siswa SMP se-Kabupaten Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP se-Kabupaten Lampung Tengah. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sejumlah 101. Teknik pengambilan sampel menggunakan porbabilty sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner/angket sedangkan studi dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data pelengkap. Berdasarkan hasil pengujian statistik uji-t bahwa nilai thitung = 6.745 dan ttabel = 1.96, dengan signifikan yang diperoleh adalah sebesar 0,000 yang artinya H0 ditolak. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar terhadap minat belajar siswa. Adapun koefisien determinasi menunjukan skor 0,315 yang artinya pengaruh lingkungan belajar terhadap minat belajar siswa sebesar 31,5% sedangkan sisanya 68,5% dipengaruji oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian untuk meningkatkan minat belajar siswa, maka perlu lingkungan yang kondusif baik lingkungan bersifat fisik maupun non fisik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan kepada kepala sekolah maupun orang tua untuk dapat melakukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman perbaikan lingkungan belajar dengan cara menambah sarana prasarana sehingga minat belajar siswa dapat meningkat.