IRVAN RAHMADHANI
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini dilakukan karena pentingnya peran lembaga pendidikan Islam informal dalam mengatasi tantangan degradasi moral pemuda di era digital, khususnya di Desa Jati Datar. Fokus utama isu ini adalah bagaimana menjaga integrasi sosial pemuda sejalan dengan nilai-nilai agama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyoroti kontribusi Majelis Ta’lim dalam pembentukan karakter dan penciptaan kondisi untuk partisipasi aktif pemuda dalam masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan para pengelola, jemaah muda, serta pimpinan desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Majelis Ta’lim telah beradaptasi dengan baik – dari lokasi pendidikan menjadi pusat realisasi pemuda, di mana mereka menjadi praktisi dalam semua kegiatan sosial dan keagamaan. Mengenai peningkatan disiplin ibadah berjamaah dan kesopanan majelis Ta’lim merupakan instrumen yang efektif untuk integrasi melalui model pengajaran yang interaktif dan adaptif. Sementara itu, para pengelola harus terus berinovasi dalam model dakwah untuk mengakomodasi tuntutan remaja. kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan kajian tentang peran lembaga pendidikan Islam non-formal sebagai agen pembentukan karakter pemuda di era digital, khususnya dalam konteks pedesaan. Penelitian ini juga memberikan gambaran empiris mengenai strategi adaptif Majelis Ta’lim dalam menarik dan mempertahankan partisipasi pemuda. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan model dakwah yang kreatif, partisipatif, dan relevan dengan perkembangan teknologi sangat diperlukan untuk meningkatkan keterlibatan pemuda, serta dapat dijadikan acuan bagi pengelola Majelis Ta’lim dan pemangku kebijakan dalam merancang program pembinaan generasi muda yang berkelanjutan.
MUHFIDZ KHOIRUL ANAM
2026 · Thesis · Open Access
The purpose of this study is to describe in depth the integration of Islamic personality values in Information and Communication Technology (ICT) learning at SMP Unggulan Qur’an Tumijajar. This research is motivated by the rapid development of the digital era, which brings various challenges to students’ behavior and morality, such as low digital ethics, tendencies toward plagiarism, and a lack of responsibility in the use of technology. Therefore, it is necessary to implement learning strategies that not only focus on technical aspects but also instill Islamic values such as honesty (shiddiq), responsibility (amanah), and proper conduct (adab) in digital interactions. This study employs a descriptive qualitative approach, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation, while data analysis is conducted through the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that the integration of Islamic values in ICT learning can be effectively carried out through contextual learning strategies, teacher role modeling, and the habituation of positive behavior in technology use, which in turn enhances students’ awareness of digital ethics, strengthens academic responsibility, and fosters Islamic character in learning activities. In conclusion, ICT learning plays a strategic role not only in improving technological competence but also as an effective medium for shaping students’ character and Islamic personality in the midst of the digital era
IHSAN ASROFI
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran orang tua sebagai pendidik utama dalam pendidikan keagamaan anak, khususnya di Dusun II Desa Kagungan Ratu, Kecamatan Tulang Bawang Udik, Kabupaten Tulang Bawang Barat. Perubahan gaya hidup, pengaruh teknologi, serta keterbatasan waktu menjadi tantangan yang dapat mengurangi intensitas dan kualitas pendidikan agama di rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan keagamaan anak, mengidentifikasi kendala yang dihadapi, serta menemukan pendekatan efektif yang dapat diterapkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dan sifat deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, dengan teknik purposive sampling terhadap 4 keluarga yang memenuhi kriteria. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua mencakup keteladanan, pengajaran nilai-nilai agama, pembiasaan ibadah, dan penciptaan lingkungan religius di rumah. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu akibat pekerjaan, rendahnya konsistensi teladan, serta pengaruh negatif teknologi dan lingkungan. Meski demikian, orang tua berupaya mengatasinya dengan strategi seperti pembiasaan positif, pengawasan ketat, dan keterlibatan anak dalam kegiatan keagamaan. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kesadaran dan dukungan bagi orang tua agar dapat optimal menjalankan perannya membentuk religius anak.
MUHAMAD CAHYADI
2026 · Thesis · Open Access
Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berada di wilayah Kecamatan Bandar Surabaya. Efektivitas pembelajaran merupakan salah satu indikator utama dalam menilai keberhasilan proses pendidikan, yang dapat dilihat dari aspek perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, serta studi dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran di MTs dan SMP memiliki persamaan dalam penerapan kurikulum serta metode pembelajaran. Namun demikian, terdapat perbedaan dalam hal penanaman nilai keagamaan, tingkat kedisiplinan, serta pola interaksi sosial antara guru dan siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran antara lain kompetensi guru, ketersediaan sarana dan prasarana, motivasi belajar siswa, serta dukungan lingkungan sekolah. Secara keseluruhan, proses pembelajaran di kedua lembaga tergolong cukup efektif, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan fasilitas dan kurangnya variasi metode pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, seperti inovasi dalam metode mengajar, peningkatan kompetensi guru, serta pemanfaatan sarana dan prasarana secara optimal guna mencapai hasil belajar yang lebih baik.
MUHAMMAD IKHFAN
2026 · Thesis · Open Access
The boarding school program is implemented in accordance with the curriculum established by the national education department, as well as agreements with the foundation. It is designed and developed by providing dormitory facilities as a place for students to reside, hence it is known as a boarding school system. Based on the results of an interview with a guidance and counseling (BK) teacher, it was found that students who live in dormitories have high enthusiasm (motivation) in carrying out activities. In contrast, some students who live outside the dormitory show low discipline some are frequently late, passive during learning activities, and only a few achieve academic success.The purpose of this study is to determine the effect of social support on the learning motivation of students living in dormitories and those living outside the dormitories, as well as to identify the level of learning motivation in both groups. This research uses a quantitative method. The study was conducted at MAN 1 East Lampung, starting in January 2025 until completion. The population in this study consisted of 936 students. The sample included 110 students living in dormitories and 110 students living outside the dormitories.Based on the data presented, it was found that the relationship between social support and group status (boarding and non boarding) simultaneously with learning motivation falls into a strong category. Social support and residential status have a significant effect on students’ learning motivation.
MIZANUL AMALIA
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk pembelajaran bermakna bagi peserta didik di MI Al-Maunah Bandar Sakti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru PAI, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI tergolong cukup baik dalam perencanaan pembelajaran, namun dalam pelaksanaannya masih didominasi metode ceramah yang bersifat teacher-centered sehingga keterlibatan aktif peserta didik belum optimal. Upaya penerapan pembelajaran bermakna telah dilakukan melalui pendekatan kontekstual dan pemberian contoh kehidupan sehari-hari, tetapi belum terstruktur secara konsisten dalam perangkat pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI memiliki peran penting dalam mewujudkan pembelajaran bermakna, namun perlu ditingkatkan melalui pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik agar proses pembelajaran tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga transformatif.
MEIRZA ARIE WAHYUDI
2026 · Thesis · Open Access
English speaking is a crucial component of language learning that enables learners to communicate ideas, opinions, and emotions in real-life interactions. This study aims to investigate teachers’ strategies in teaching speaking skills within the implementation of the Merdeka Curriculum at SMP PGRI 1 Labuhan Maringgai and to identify the supporting and inhibiting factors influencing the implementation of these strategies. This research employed a descriptive qualitative method. The data were collected through classroom observation, semi-structured interviews with the principal, an English teacher, and seventh-grade students, and documentation. The research instruments included observation sheets and interview guidelines. The data were analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques, while data validity was ensured through triangulation of sources and methods. The findings show that the teacher primarily applies role play and describing pictures as dominant strategies in teaching speaking. These strategies are effective in improving students’ motivation, participation, vocabulary development, fluency, and confidence. The supporting factors include students’ learning motivation, teacher creativity, and the availability of learning media. Meanwhile, the inhibiting factors consist of differences in students’ English proficiency levels, low self-confidence, and limited exposure to English outside the classroom. In conclusion, interactive and contextual teaching strategies play an important role in enhancing students’ speaking skills within the Merdeka Curriculum framework. It is recommended that teachers continuously develop varied speaking activities and create a supportive learning environment to overcome students’ difficulties and improve their communicative competence.
MEGA ADELLIA
2026 · Thesis · Open Access
*Abstract:* This study aims to develop a loose parts-based learning media using bottle caps to stimulate early childhood in learning English. This research uses a qualitative approach with a development research design. The results show that the loose parts-based learning media using bottle caps is effective in improving early childhood English language skills. This research is expected to be a reference for teachers and parents in developing creative and interactive learning media.
MANGI FERA DELMIANA
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media fraction board terhadap pemahaman konsep pecahan pada siswa kelas IV MI Wali Songo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep pecahan yang abstrak serta dominasi metode ceramah tanpa media konkret. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-experimental tipe nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen (menggunakan fraction board) dan kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman konsep pecahan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara rata-rata skor posttest kelompok eksperimen dan kontrol. Nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan fraction board berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep pecahan. Media ini efektif karena memvisualisasikan konsep abstrak menjadi konkret sesuai tahap perkembangan kognitif siswa sekolah dasar.
IDA FARIDA
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pergeseran nilai budaya dalam tradisi pernikahan masyarakat adat Lampung Pepadun di Marga Suttan, Kabupaten Lampung Timur, serta menelaah fenomena penyederhanaan prosesi adat tersebut dalam perspektif maqasid syariah. Perubahan sosial akibat modernisasi dan digitalisasi memengaruhi cara generasi milenial memaknai dan melaksanakan rangkaian adat, khususnya prosesi begawi dan pemberian gelar adat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan tokoh adat, pasangan pengantin, dan masyarakat setempat, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyederhanaan prosesi adat dipengaruhi oleh faktor ekonomi, efisiensi waktu, perubahan pola komunikasi digital, dan pergeseran orientasi nilai generasi muda. Dalam perspektif maqasid syariah, penyederhanaan tersebut dapat dipahami sebagai upaya menjaga kemaslahatan, khususnya dalam aspek hifz al-mal (perlindungan harta) dan hifz al-nasl (perlindungan keturunan), selama tidak menghilangkan substansi nilai agama dan kehormatan keluarga. Penelitian ini menegaskan bahwa perubahan adat bukan semata bentuk kemunduran budaya, melainkan proses adaptasi sosial agar tradisi tetap relevan dengan kebutuhan masyarakat kontemporer.
PUTRI RARA MELITA SARI
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran strategi pemasaran dalam meningkatkan jumlah nasabah pada perbankan syariah, khususnya pada produk tabungan di Bank Aman Syariah Sekampung. Dalam menghadapi persaingan industri keuangan yang semakin ketat, bank syariah dituntut untuk mampu merancang strategi pemasaran yang tidak hanya menarik, tetapi juga mampu membangun kepercayaan dan loyalitas masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis secara mendalam strategi pemasaran yang diterapkan dalam upaya meningkatkan jumlah nasabah. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan agar menghasilkan temuan yang sistematis dan akurat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang diterapkan meliputi promosi berbasis komunitas, pendekatan personal melalui Account Officer (AO), pelayanan prima, serta edukasi terkait perbankan syariah. Keempat strategi tersebut saling melengkapi dalam meningkatkan kepercayaan, pemahaman, serta loyalitas masyarakat terhadap produk tabungan syariah. Pendekatan personal menjadi strategi yang paling dominan karena mampu membangun hubungan langsung dan komunikasi yang efektif dengan nasabah. Promosi berbasis komunitas terbukti efektif dalam menjangkau masyarakat dengan tingkat literasi yang beragam. Pelayanan prima berkontribusi dalam meningkatkan kepuasan nasabah, sedangkan edukasi membantu memperkuat pemahaman masyarakat mengenai prinsip dan manfaat perbankan syariah. Strategi pemasaran yang diterapkan cukup efektif dalam meningkatkan jumlah nasabah, meskipun masih perlu pengembangan, terutama dalam pemanfaatan media digital agar jangkauan pemasaran menjadi lebih luas dan optimal di masa mendatang.
ZAHRA LAILATUL WAHIDA
2026 · Thesis · Open Access
Abstrak
Penelitian ini membahas praktik talak dalam nikah sirri dan akibat hukumnya terhadap hak anak dalam perspektif hukum Islam di Desa Bumi Raharjo, Kecamatan Bumiratu Nuban, Kabupaten Lampung Tengah. Permasalahan yang dikaji adalah bagaimana praktik talak dilakukan dalam pernikahan sirri serta bagaimana implikasinya terhadap pemenuhan hak anak, khususnya nafkah, hadhanah, dan kepastian status hukum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab terjadinya talak nikah sirri dan menilai akibat hukumnya terhadap hak anak berdasarkan perspektif fikih dan hukum Islam kontemporer. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan sosiologis dan kualitatif. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan tiga responden pelaku nikah sirri, tokoh agama, dan aparat desa, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur fikih, Kompilasi Hukum Islam, serta peraturan perundang-undangan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa talak dalam nikah sirri dilakukan secara lisan tanpa melalui Pengadilan Agama dan tanpa pencatatan resmi, sehingga tidak memiliki kekuatan hukum administratif. Dampaknya, pemenuhan hak anak, khususnya nafkah, tidak berjalan optimal dan sering terabaikan. Secara normatif, hukum Islam tetap mewajibkan ayah memberikan nafkah, namun dalam praktik sosial ketiadaan legalitas formal menyebabkan lemahnya perlindungan hukum terhadap anak.
Kata Kunci: Talak Nikah Sirri, Hak Anak, Hukum Islam, Hadhanah, Nafkah Anak.
MAHMUD RIFAI
2026 · Thesis · Open Access
Arabic plays a central roll in islamic education at the language Arabic Qur'an and sunnah
SAPNA TRISNAYANTI
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw serta menganalisis peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Ma’arif NU 5 Sekampung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pre-test dan post-test), observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan nilai rata-rata siswa antara pre-test dan post-test. Selain itu, model Jigsaw juga mampu meningkatkan keaktifan, kerja sama, serta motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep rangka dan panca indera manusia. Model ini dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan di sekolah dasar.
MELDA SARI
2026 · Thesis · Open Access
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar sering masih menggunakan metode berpusat pada guru, sehingga keaktifan siswa rendah dan hasil belajar belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPA di kelas III SD Nahdlatul Ulama Metro serta mengevaluasi pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen Pretest–Posttest Control Group, melibatkan 40 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (TGT) dan kontrol (metode konvensional). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode TGT melalui tahapan penyampaian materi, pembentukan kelompok belajar, diskusi, permainan akademik, dan turnamen antar kelompok membuat proses pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan; siswa lebih berani bertanya, berdiskusi, serta mampu bekerja sama dalam kelompok. Nilai rata-rata hasil belajar meningkat signifikan dari 63 pada pretest menjadi 85 pada posttest, sehingga sebagian besar siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Temuan ini menegaskan bahwa metode TGT efektif meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA siswa di sekolah dasar
DINDA SITTA WATI
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini berangkat dari belum optimalnya perkembangan akhlak dan sikap toleransi siswa, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil observasi awal di SMKN 3 Metro yang menemukan kecenderungan sikap keagamaan eksklusif, keterbukaan yang terbatas terhadap perbedaan, serta pemahaman ajaran agama yangmasih normatif. Kondisi ini menunjukkan bahwa pembelajaran PendidikanAgama Islam (PAI) belum sepenuhnya mengintegrasikan konteks sosial budaya siswa.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendekatan antropologi religius dalam pembelajaranPAI serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, dan pihak sekolah, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan dioperasionalkan sebagai integrasi budaya lokal, pengalaman keagamaan siswa, serta refleksi interpretatif dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini berkontribusi dalam mengontekstualisasikan pembelajaran PAI dan mengindikasikan adanya peningkatan sikap terbuka, inklusif, dan seimbang pada siswa.Penelitian ini memberikan kontribusi pada penerapan pendekatan antropologi religius dalam konteks SMK sebagai strategi kontekstualuntuk memperkuat moderasi beragama. .
DZAKCY BUDI PRATAMA
2026 · Thesis · Open Access
This study addresses the issue of low student participation and limited speaking learning interest in English as a Foreign Language (EFL) classrooms, particularly among ninth-grade students. The research aims to investigate the implementation of Canva-based learning media in teaching speaking and to analyze its impact on students’ speaking learning interest at SMP IBS Nur Shofin. This study employed a descriptive qualitative research design, involving the principal, one English teacher, and 20 students selected through purposive sampling. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques, supported by triangulation to ensure validity. The findings reveal that Canva-based learning media is implemented through systematic stages, including material preparation, introduction and demonstration, speaking practice, assessment and feedback, and reflection and enrichment. These stages create an interactive and student-centered learning environment. Furthermore, the study shows that Canva significantly improves students’ speaking learning interest, including attention and focus, motivation to participate, confidence in speaking, active engagement, and positive attitudes toward learning. The significance of this research lies in its contribution to the integration of digital media in language teaching, providing practical insights for teachers to enhance both cognitive and affective aspects of speaking learning through innovative and engaging strategies
RIZAL AMINUDIN
2026 · Thesis · Open Access
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan antara kebijakan moderasi beragama dengan praktik lapangan terkait internalisasi nilai kasih sayang yang belum sistematis. Penelitian bertujuan menganalisis strategi integrasi nilai teologis (cinta/mahabbah) ke dalam kurikulum formal serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya di MA Terpadu Nurul Qodiri.Menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi lapangan, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara sistematis melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) diimplementasikan melalui lima pilar: cinta Tuhan, ilmu, lingkungan, sesama, dan tanah air. Perencanaan dilakukan dengan memodifikasi modul ajar berbasis psikopedagogis, sementara pelaksanaan menggunakan pedagogi humanis-religius yang mengedepankan keteladanan (uswah). Dampak positif terlihat pada terciptanya lingkungan belajar aman dan menurunnya angka perundungan. Namun, kendala utama terletak pada dominasi evaluasi kognitif dan kurangnya instrumen penilaian afektif yang baku. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya komitmen kepemimpinan dan penguatan kompetensi guru dalam mengevaluasi karakter secara terstandar agar nilai rahmah terinternalisasi secara optimal dalam transformasi karakter siswa.
ANGGUN SASMITA
2026 · Thesis · Open Access
Minat belajar membaca merupakan faktor penting dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Program literasi sekolah dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan minat belajar membaca siswa. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan minat belajar membaca siswa melalui program literasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat belajar membaca siswa kelas II SD melalui program literasi sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan desktiptif. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian lapangan adalah penelitian yang dilakukan dengan cara mendatangi langsung tempat yang menjadi objek penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu : metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya melalui tiga tahapan yaitu: Data Reduction, Data Display, dan Conclusion Drawing/Verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dapat meningkatkan minat belajar membaca siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran yang menarik dan membangun hubungan yang baik dengan siswa melalui program literasi sekolah dengan menerapkan kegiatan membaca buku 10-15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai dan melaksanakan program kunjungan perpustakaan sekolah. Kegiatan kunjungan perpustakaan ini dilakukan seminggu sekali secara bergantian setiap kelasnya.
NENTI YULIANTI
2026 · Thesis · Open Access
Vocabulary mastery is a crucial aspect of English language learning as it forms the foundation for understanding and using the language effectively. However, based on initial observations in the 8th-grade class at UPTD SMPN Satu Atap 3 Pesawaran, students’ vocabulary skills remain relatively low. Many students struggle to understand word meanings, recognize word forms, and use vocabulary in simple sentences, which also contributes to low participation and motivation in the classroom. This study aims to improve students’ vocabulary mastery through the implementation of Game-Based Learning using Kahoot. This study employs the Classroom Action Research method, conducted in two cycles comprising the stages of planning, action, observation, and reflection. Research data were obtained through vocabulary tests, observation sheets, and learning documentation. The results showed an improvement in students’ vocabulary skills following the implementation of Kahoot, evidenced by an increase in the average student score from 63.2 in the initial phase to 68.7 in Cycle I and further to 76.2 in Cycle II, as well as an increase in the number of students meeting the learning mastery criteria. In addition, the use of Kahoot encourages students to be more active, motivated, and enthusiastic about the learning process. Thus, the implementation of game-based learning through Kahoot can serve as an effective teaching strategy to improve students’ vocabulary mastery in English language learning.
