MUHAMMAD KHOLID
2025 · Thesis · Open Access
Artikel ini membahas tentang suami yang sedang menjalani hukuman di penjara namun tetap berusaha menjalankan tanggung jawabnya sebagai kepala keluarga dalam memenuhi kebutuhan istri dan anak-anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana hubungan suami-istri berperan dalam membangun ketahanan keluarga bagi suami yang berstatus narapidana di Lapas Narkotika Bandar Lampung. Studi ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode studi kasus di Lapas Narkotika Bandar Lampung. Penelitian ini menggabungkan berbagai sumber data, yaitu data primer, sekunder, dan tersier. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta analisis dokumen, dengan sumber utama berasal dari kesaksian langsung individu yang mengalami penelantaran nafkah. Sementara itu, analisis data mencakup proses reduksi, penyajian, dan verifikasi informasi guna memastikan keakuratan serta validitas hasil penelitian. Menurut penelitian, hubungan suami istri berperan penting dalam membantu suami narapidana di Lapas Narkotika Bandar Lampung mempertahankan pernikahan mereka. Pasangan ini saling meyakini bahwa masa sulit yang mereka hadapi hanyalah sementara, dengan harapan dapat membangun kehidupan rumah tangga yang lebih baik setelah suami menyelesaikan masa binaan. Tidak hanya pasangan yang selalu hidup bersama yang menghadapi tantangan, tetapi juga mereka yang mengalami kesulitan dalam kehidupan pernikahan, seperti istri narapidana. Salah satu alasan kuat para istri berusaha mempertahankan rumah tangga adalah keinginan mereka untuk memberikan dukungan emosional dan keyakinan kepada suami agar tetap tegar dalam menghadapi masa sulit. Kata Kunci : Istri, Relasi, Suami, Resiliensi Keluarga
UMMU MAGHFIROH
2025 · Thesis · Open Access
Pendidikan karakter saat ini memegang peranan yang sangat penting dalam menjawab tantangan perubahan sosial, teknologi dan nilai yang dihadapi generasi muda. Berdasarkan observasi awal penulis menemukan sebuah permasalahan yakni adanya penurunan sikap moral siswa siswi SMK Tri Bhakti Attaqwa, selain itu munculnya tantangan perkembangan budaya global yang mempengaruhi moral yang kurang sesuai dengan nilai-nilai agama. Munculnya degradasi moral siswa kelas X SMK Tri Bhakti At- Taqwa berupa perilaku menyimpang seperti perundungan (bullying), ketidakjujuran, atau rendahnya rasa tanggung jawab. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peran guru PAI dalam mengidentifikasi tantangan moral yang dihadapi siswa di lingkungan sekolah dan menilai sejauh mana strategi yang diterapkan oleh guru PAI efektif dalam membentuk dan mengembangkan karakter siswa, khususnya yang berkaitan dengan nilai-nilai moral, etika, dan perilaku positif yang diharapkan dapat dilakukan di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dimana metode ini menggunakan cara pengumpulan data dengan teknik kualitatif seperti: Wawancara, Observasi, dokumen. Sebelum menjelaskan setiap teknik secara rinci, sangat penting bagi semua peneliti untuk memahami mengapa setiap teknik digunakan dan memperoleh informasi apa yang diperlukan untuk bagian mana dari fokus masalah yang harus saya tekankan di sini. Peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter moral siswa sangat penting dan strategis. Guru PAI tidak hanya mengajarkan pengetahuan agama, tetapi juga menjadi teladan dalam membentuk sikap, nilai, dan perilaku siswa yang baik. Guru bertugas menanamkan nilai-nilai agama melalui pengajaran dan memberikan teladan dalam perilaku sehari-hari. Sedangkan Orang tua memainkan peran utama dalam mengajarkan nilai-nilai moral di rumah, mendidik anak-anak tentang akhlak, disiplin, dan tanggung jawab.
INTAN WAHYU WIDYAWATI
2025 · Thesis · Open Access
Kedisiplinan siswa merupakan salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan yang berkontribusi terhadap keberhasilan akademik dan pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk kedisiplinan siswa di SDN 01 Bumi Sari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran yang signifikan dalam membentuk kedisiplinan siswa melalui keteladanan, pembiasaan, serta penerapan aturan yang konsisten. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan pembentukan kedisiplinan siswa meliputi peran aktif guru dalam memberikan motivasi, kerja sama dengan orang tua, serta penerapan metode pembelajaran yang menanamkan nilai-nilai disiplin. Namun, terdapat pula tantangan yang dihadapi, seperti kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya disiplin dan minimnya keterlibatan orang tua dalam pengawasan perilaku anak di rumah.Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi guru, orang tua, dan pihak sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui peran guru PAI yang lebih optimal.
MALIK ABDUL AZIZ
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi peran Forum Bahtsul Masa'il dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri di Pondok Pesantren Darul 'Ulum Seputih Banyak. Hali ini dikarenakan, banyak santri cenderung menerima formasi tanpa mengkritisi atau mendalami materi, sehingga kurang berpikir mandiri dan kreatif. Kondisi ini menghambat tercapainya tujuan pendidikan sesuai UU Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003, yaitu mengembangkan keterampilan dan membentuk individu berkarakter mulia, beriman, bertakwa, dan berpikir kritis. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik sampling melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara melibatkan kepala pondok, ustadz, dan santri. Data divalidasi melalui triangulasi sumber untuk memastikan keabsahan. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum Bahtsul Masa'il efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri melalui tahapan sistematis seperti pembukaan, tashowwur masalah, penyampaian jawaban, debat argumentatif, serta pengesahan jawaban. Kesimpulannya, Forum Bahtsul Masa'il adalah metode pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis santri melalui diskusi terstruktur dan kolaboratif. Forum ini mengintegrasikan teori dan praktik, meningkatkan kemampuan analitis, serta mendukung pembelajaran berbasis masalah, membentuk santri yang kritis, analitis, dan sistematis.
AYU SETIYAWATI
2025 · Thesis · Open Access
Pendisiplinan dalam melaksanakan ibadah shalat merupakan aspek penting dalam membentuk karakter remaja yang berakhlak baik dan religius. Orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam menanamkan kebiasaan shalat lima waktu kepada anak-anak mereka, terutama pada masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam mendisiplinkan pelaksanaan shalat lima waktu pada remaja di Desa Catur Tunggal, Kecamatan Mesuji Makmur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk memastikan keabsahan data, penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam mendisiplinkan shalat remaja dilakukan melalui metode keteladanan, pembiasaan, pengawasan, serta pemberian nasihat dan hukuman. Dengan adanya bimbingan yang berkelanjutan dari orang tua, remaja menjadi lebih disiplin dalam melaksanakan shalat lima waktu serta menunjukkan perubahan positif dalam sikap dan perilaku mereka. Kesimpulannya, orang tua berperan sebagai faktor utama dalam membentuk kedisiplinan ibadah shalat pada remaja, yang berdampak pada peningkatan kualitas religiusitas mereka dalam kehidupan sehari-hari.
DEWI LESTARI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa melalui pendekatan saintifik. Hal ini dikarenakan rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, pemahaman konsep PAI yang tidak memadai, dan keterbatasan strategi pengajaran yang dapat mendorong pemikiran kritis. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitiannya yaitu guru pendidikan agama Islam, dan siswa siswi SMK Ma’arif 1 Metro. Uji keabsahan datanya menggunakan tringulasi. Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode saintifik berguna untuk membantu siswa belajar berpikir kritis, terutama dalam memahami dan menganalisis konsep agama. Mengamati, menanyakan, mengumpulkan data, menalar, dan berkomunikasi adalah lima langkah utama yang diperlukan untuk menerapkan metode ini. Selain itu, penelitian ini menemukan beberapa masalah dengan menerapkan metodologi saintifik, seperti kekurangan sumber daya dan kurangnya kebiasaan berpikir kritis siswa. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dan mengajarkan siswa berpikir kritis adalah solusi yang disarankan. Oleh karena itu, guru PAI harus terus mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dengan dukungan yang memadai.
M SYAIFUL ANWAR
2025 · Thesis · Open Access
Mitigasi risiko dalam pembiayaan mudharabah merupakan langkah krusial bagi BMT guna menjaga stabilitas keuangan dan mengurangi risiko gagal bayar. Risiko seperti moral hazard, asimetri informasi, dan rendahnya pemahaman anggota terhadap akad mudharabah dapat menghambat aktivitas pembiayaan. Oleh karena itu, BMT Assyafi’iyah perlu memperketat proses seleksi calon penerima pembiayaan dengan menilai kelayakan usaha dan rekam jejak keuangan mereka, seperti melakukan pengawasan rutin, memberikan pendampingan bisnis, mengedukasi anggota mengenai akad mudharabah, hak, dan kewajiban guna meminimalisir risiko gagal bayar. BMT Assyafi’iyah Berkah Nasional Kotagajah sebagai lembaga keuangan berbasis koperasi memiliki tanggung jawab besar dalam mengelola pembiayaan mudharabah agar tetap sesuai dengan prinsip islam. Sebagai lembaga yang dimiliki anggota, efektivitas mitigasi risiko tidak hanya memengaruhi keberlangsungan operasional BMT tetapi kesejahteraan anggotanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi mitigasi risiko dalam pembiayaan mudharabah di BMT Assyafi’iyah Berkah Nasional serta menilai kesesuaiannya dengan prinsip mitigasi risiko menurut Veithzal RivBmt Assyafi’iyaai. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, serta analisis dokumen internal untuk memperoleh pemahaman yang mendalam dan konseptual. Penelitian ini berupaya menjawab dua pertanyaan utama, bagaimana penerapan mitigasi risiko dalam pembiyaan mudharabah di BMT Assyafiiyah Berkah Nasional, bagaimana kesesuaian strategi mitigasi risiko yang diterapkan dengan prinsip mitigasi risiko menurut Veithzal Rivai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BMT Assyafi’iyah telah menerapkan strategi mitigasi seperti seleksi ketat dan pendampingan usaha, tetapi kesesuaiannya masih terkendala oleh keterbatasan SDM, minimnya teknologi pengawasan, serta kurangnya pemahaman anggota terhadap akad mudharabah. Untuk mengatasi hal ini, penelitian merekomendasikan peningkatan kapasitas SDM, penguatan sistem pengawasan berbasis teknologi, serta edukasi intensif bagi anggota. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi BMT lain dalam meningkatkan efektivitas mitigasi risiko guna menciptakan pembiayaan syariah yang lebih berkelanjutan.
Fahrudin Hasan
2025 · Thesis · Open Access
sistem pengendalian internal yang dilaksankan, dengan memperhatikan komponen kompenen pengendalian internal seperti lingkungan pengendalian, evaluasi resiko, komunikasi dan informasi, pengawasan dan aktivitas pengendalian, akan mampu menciptakan sebuah sistem pengendalian yang solid. Sebagai satu tim yang independen Satuan Kerja Audit Internal (SKAI) menjadi sebuah tim yang mengambil posisi sebagai komponen pelaksana aktivitas pengendalian dimana dalam tugas dan tanggung jawabnya akan melaksnakan proses audit secara menyeluruh di semua bagian operasional kegiatan mulai dari bidang simpanan, pembiayaan, serta arsip dan transaksi, dimana adanya audit tersebut untuk memastikan seluruh kebijakan dan aturan yang dibuat di laksanakan dan mampu mendetekasi potensi terjadinya fraud, dimana dampak dari fraud akan mempengaruhi keberlangsungan kegiatan operasional lembaga serta mengakibatkan kerugian, baik kerugaian finansial juga penilaian kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pengendalian internal dalam KSPPS BMT Assyafi'iyah dilaksnakan dan perannya dalam mendeteksi adanya potensi fraud, dimana Fraud dapat terjadi karena lemahnya pengendalian internal, yang seharusnya melindungi aset lembaga dan memastikan kepatuhan terhadap peraturan. Fokus penelitian adalah pada dijalankannya sistem pengendalian internal, termasuk analisis risiko, pelaporan keuangan, dan aktivitas pengendalian. Dengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Studi ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan pengendalian internal guna mencegah fraud dan meningkatkan efektivitas operasional dan kepercayaan terhadap lembaga keuangan syariah.
IRNA NISSA NUR AISYAH
2025 · Thesis · Open Access
Peran guru pendidikan agama islam dalam menanamkan sikap empati pada siswa memegang peran yang sangat penting. Guru memiliki potensi besar dalam pembentukaan karakter siswa. Pada usia remaja siswa sering kali mengalami pencarian identitas diri dan tekanan untuk diterima dalam kelompok teman sebaya, yang dapat menimbulkan perbedaan pendapat, persaingan, dan pengucilan antar kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran guru pendidikan agama islam serta menganalisis penanaman sikap empati pada siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan penelitian lapangan (field research). Hasil penelitian menunjukan bahwa guru PAI berperan sebagai motivator dan administrator dalam membentuk karakter dan kepercayaan diri pada siswa. Selain itu, guru PAI juga bertanggung jawab dalam membimbing peserta didik untuk memiliki keperdulian sosial terhadap sesama. Maka dari itu peran guru PAI sangat penting diterapkan kepada siswa dalam menanamkan sikap empati untuk mendukung hubungan yang sehat dan produktif.
APRIZAL
2025 · Thesis · Open Access
Dalam konteks pendidikan, kepemimpinan dicirikan oleh komitmen dan pekerjaan seorang guru atau pendidik, yang mencakup berbagai aspek seperti pengajaran, pendampingan, dan pengembangan karakter siswa. Berikut ini adalah beberapa faktor yang menjadi pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa kelas VIII MTs Ma'arif 31 Tri Bhakti Sido Makmur Lampung Timur: Guru yang baru pertama kali mengajar harus memperbaiki karakter dirinya sendiri, karena setiap guru akan menjadi panutan dan memberikan pengaruh kepada anak didiknya melalui karakternya. Proses pembentukan karakter tersebut dilaksanakan dalam pembelajaran, baik di dalam maupun di luar kelas dengan menggunakan beberapa metode pendidikan untuk membentuk karakter, seperti: Metode Keteladanan (al-Uswah al-Hasanah), Metode Pembiasaan (Ta'widiyyah), Metode Mau'izhah dan Nasehat. (Hadiah) dan ‘Iqab (Hukuman), agar peserta didik memahami dan mengamalkan program-program yang berkaitan dengan pembentukan karakter yang bermoral, dan hal ini dapat dimulai dari guru sendiri. Keywords:Pendidikan, Metode pendidikan
NURUL AZIZAH HAQIQI
2025 · Thesis · Open Access
Islamic This research examines the application of the Taqlid method in teaching Mahfudzot to female students in class 1 Intensive B at KMI Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 8. This method emphasizes repetition and imitation, where female students imitate the teacher's pronunciation directly before understanding the meaning in depth. The learning stages include conveying vocabulary, explaining the material, and repeating verses until the students are able to memorize them well. The research results show that the Taqlid method has a number of advantages, such as making the memorization process easier, increasing understanding, and fostering enthusiasm for learning. However, this method also faces obstacles, such as limited time, difficulty in maintaining student concentration, and problems such as feeling sleepy during learning. However, the Taqlid method has proven effective in helping female students master Mahfudzot, an important subject that contains advice and moral values. This research emphasizes the importance of structured teaching strategies and the need for solutions to overcome obstacles in implementing this method. With optimization, the Taqlid method can be an effective approach to improving learning outcomes, character formation and academic readiness of female students.
FAJAR HARI NUGROHO
2025 · Thesis · Open Access
Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan prestasi belajar siswi kelas 8B di SMP Roudhlatul Quran 3 Sekampung. Dilatar belakangi oleh turunya prestasi belajar berupa turunya nilai rapot, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru PAI, Wakil Kepala Kurikulum, dan siswi kelas 8B. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswi melalui beberapa cara. Pertama, guru PAI memberikan contoh konkret perilaku Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam maupun di luar kelas. Kedua, guru PAI mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab dalam pembelajaran. Ketiga, guru PAI memberikan motivasi dan bimbingan untuk meningkatkan semangat belajar dan mengatasi kesulitan siswi. Keempat, guru PAI menggunakan metode pembelajaran variatif seperti diskusi, ceramah, dan penugasan kelompok, sesuai dengan instrumen penilaian hasil belajar Kurikulum Merdeka. Kelima, guru PAI melakukan penilaian autentik yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan, sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peneladanan Rasulullah SAW oleh guru PAI berdampak positif pada peningkatan prestasi belajar siswi. Guru PAI diharapkan terus meningkatkan kompetensinya dalam mengimplementasikan nilai-nilai Islam dalam pembelajaran.
RENI WIJIYATI
2025 · Thesis · Open Access
Hasil belajar peserta didik pada pelajaran IPA masih tergolong rendah. Permasalahannya diantaranya peserta didik sulit memahami pelajaran, siswa kurang tertarik dengan materi yang disampaikan, dan guru tidak menggunakan model pembelajaran yang tepat. Demi mengatasi permasalah tersebut peneliti ingin menerapkan model pembelajaran cooperative learning. Penelitian ini masuk dalam kategori penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang mengacu kepada apa yang dilakukan seorang guru di dalam kelas untuk memperbaiki proses pembelajaran. Data diperoleh dari observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas 5 MIS Al Yazier Rawajitu Utara Mesuji Tahun Pelajaran 2024/2025 meningkat. Hal ini dibuktikan dari nilai hasil belajar siwa kelas 5 berjumlah 13 siswa meningkat.jumlah skor post-test pada siklus I adalah 233 dan pada siklus II sebesar 317, sehingga jumlah skor meningkat. Hasil rata-rata nilai pada siklus I 58 dan pada pos test pada siklus II sebesar 79 hasil rata-rata tersebut menujukan bahwa peningkatan sebesar 21%.
PUTRIANA WIJANARTI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini tentang penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada pembelajaran IPAS materi mengubah bentuk energi. Pada penelitian ini guru selalu berinovasi dalam proses pembelajaran, untuk membimbing peserta didik pada penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Sehingga, pada penerapan metode kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPAS materi mengubah bentuk energi. Penelitian dilakukan pada bulan Januari 2025 di SDN 3 Bumi Nabung Baru. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif lapangan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajia data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan, peserta didik telah mampu menerapkan metode kooperatif tipe jigsaw, dalam proses pembelajaran berlangsung. Peserta didik merasa senang dapat belajar dengan berkolaborasi antara sesama teman sehingga, materi dapat dipahami dengan mudah dan meningkatnya pemahaman materi mengubah bentuk energi dan proses pembelajaran berlangsung kondusif. Meningkatnya hasil belajar dilihat dari data dokumentasi evaluasi pembelajaran menunjukan bahwa pada pertemuan 1 dan 2 memiliki skor nilai rata-rata yaitu, pertemuan pertama adalah 69 dan untuk pertemuan ke 2 yaitu 96. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, metode kooperatif tipe jigsaw dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pelajaran IPAS materi Mengubah Bentuk Energi.
MUTIAH
2025 · Thesis · Open Access
Dalam penelitian ini telah dilakukan pengembangan media pembelajaran audio visual aplikasi canva untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) di MIS Darul ulum tubaba. Penelitian ini menggunakan metode research and development (RND) yang menerapkan salah satu model yaitu ADDIE yang meliputi analyze, design, development implementation, evaluation untuk mengembangkan media audio visual. Metode penelitian (RND) dengan pengambilan data observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva ini layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPA kelas 6. Produk yang telah dikembangkan pada kelas 6 mata pelajaran IPA adalah media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva. Hasil angket validasi media dan materi menunjukkan hasil dengan kategori sangat layak. Dari hasil penelitian dengan menggunakan pretest dan posttest diperoleh rata-rata selisih nilai sebesar 33,46. Dari rata-rata nilai pretest sebesar 51,82 dan nilai posttest sebesar 85,27. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Canva layak untuk dikembangkan. Hasil angket validasi media dan materi menunjukkan hasil dengan kategori sangat layak. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva layak untuk dikembangkan. Key words: Audio visual, Berbasis apliasi canva, Hasil belajar siswa, Media pembelajaran, Pengembangan.
TITIN LUKMIATIN
2025 · Thesis · Open Access
Kemampuan litererasi membaca merupakan salah satu keterampilan mendasar yang harus dimiliki oleh siswa sejak dini, terutama di tingkat sekolah dasar. Literasi tidak hanya mencakup kemampuan membaca teks tertulis, tetapi juga pemahaman, analisis, dan refleksi terhadap informasi yang diperoleh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi siswa kelas I MI Munada Sungai Nibung pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan tema "Diriku" subtema "Tubuhku". Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas I yang berjumlah 36 siswa. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi membaca siswa masih tergolong rendah, ditandai dengan kesulitan dalam mengenal huruf, membaca suku kata, dan memahami isi bacaan. Beberapa faktor yang menjadi penyebab rendahnya kemampuan literasi siswa antara lain kurangnya kebiasaan membaca, minimnya dukungan lingkungan dalam meningkatkan budaya literasi, serta penggunaan metode pembelajaran yang belum optimal. Upaya yang telah dilakukan sekolah dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa meliputi penerapan metode fonik, penggunaan media interaktif, kegiatan membaca bersama, bimbingan individu, serta penyediaan program pojok baca. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam mendukung literasi membaca di rumah juga menjadi faktor penting dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Dengan mempertimbangkan temuan ini, diperlukan strategi yang lebih efektif dan berkelanjutan dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa sejak dini. Penggunaan metode pembelajaran yang lebih menarik, peningkatan akses terhadap bahan bacaan, serta kolaborasi antara sekolah dan orang tua menjadi langkah yang perlu dioptimalkan untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa.
SUMARYADI
2025 · Thesis · Open Access
ABSTRACT
Sebagai negara yang memiliki latar belakang masyarakat keyakinan yang berbeda- beda sangat rentan akan terjadinya sebuah konflik yang di sebabkan oleh sikap intoleransi. Akan tetapi berbeda dengan masyarakat yang tinggal di pedalaman seperti di kampung kotagajah tempat SD Negeri 7 Kotagajah Lampung Tengah di dirikan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan sikap toleransi di SD Negeri 7 Kotagajah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkaninformasi secara faktual, sistematis dan akurat terhadap objek yang di teliti. Yangmenjadi objek penelitian ini adalah siswa SD Negeri 7 Kotagajah Lampung Tengah, subjek dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, danGuru PendidikanAgama Islam. Metode yang di gunakan untukmendapatkan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian ini mengatakan peran guru pendidikan agama islam di SD Negeri 7 Kotagajah Lampung Tengah sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola kelas, educator, pembimbing, motivator dan evaluator dengan metode pembiasaan, keteladanan, rutinitas, dan nasehat, dalam upaya untuk menanamkan nilai-nilai toleransi kepada siswa, dampaknya sangat besar. Hal ini di sebabkan adanya sikap toleransi yang tinggi dan interaksi sosial yang tinggi dan tidak pernah terjadi sebuah konflik antara siswa yang di sebabkan oleh sikap intoleransi. Bahkan dari mereka sering di temukan adanya kerja sama antara kelompok agama satu dengan yang lainnya. Upaya yang di lakukan oleh guru pendidikan agama islam di SD Negeri 7 Kotagajah ini dapat di jadikan sebagai contoh yangbaik untuk sekolah-sekolah yang lainnya, untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan damai.
Keyword:PeranGuru,PendidikanAgamaIslam,SikapToleransiBeragama
RIYAN LESMANA
2025 · Thesis · Open Access
Koperasi memiliki peran strategis dalam meningkatkan kemandirian ekonomi pesantren dengan menyediakan sumber pendapatan yang berkelanjutan bagi pesantren dan komunitas sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan Koperasi Konsumen di Pondok Pesantren Walisongo Lampung Tengah dalam mendukung kemandirian ekonomi pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koperasi ini menerapkan sistem manajemen berbasis musyawarah dengan beberapa unit usaha yang dikelola untuk mendukung ekonomi pesantren. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia yang memiliki keahlian di bidang manajemen koperasi, transparansi dalam pengelolaan keuangan, serta akses terhadap modal untuk ekspansi usaha. Upaya peningkatan dilakukan melalui digitalisasi sistem administrasi dan pengembangan jaringan bisnis dengan pihak eksternal. Dengan optimalisasi strategi pengelolaan, koperasi diharapkan dapat semakin berkontribusi terhadap kemandirian ekonomi pesantren serta meningkatkan kesejahteraan anggota dan masyarakat sekitar.
MUHAMMAD FAHMI FUDOLI
2025 · Thesis · Open Access
Praktik utang-piutang sembako di Desa Sidosari, Kecamatan Natar, merupakan salah satu bentuk solidaritas sosial yang diimplementasikan oleh masyarakat setempat untuk membantu memenuhi kebutuhan pokok dalam rangka acara-acara penting, seperti pernikahan dan khitanan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik tersebut dari perspektif fiqh Islam, khususnya berdasarkan pandangan Wahbah Az-Zuhaili mengenai qardh (pinjaman). Penelitian ini mengkaji bagaimana transaksi utang-piutang sembako sejalan dengan prinsip-prinsip qardh yang sah menurut fiqh Islam, yang mengutamakan kesetaraan nilai dan pengembalian barang tanpa adanya keuntungan tambahan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang realitas sosial, fenomena, atau perilaku yang terjadi di lapangan. Sumber data yang di gunakan yaitu sumber data primer dan sekunder melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa praktik utang-piutang sembako di Desa Sidosari dinilai sah dan sesuai dengan prinsip fiqh qardh menurut perspektif Wahbah Az-Zuhaili. Dikarenakan transaksi tersebut telah memenuhi rukun qordh yaitu Shigot qordh ijab dan qobul, para pihak yang terlibat bertanggung jawab, serta barang yang dipinjamkan harus barang yang dapat di serah terimakan (muslam fih). Selain rukun, syarat qardh juga sudah terpenuhi seperti : Ijab dan qobul (shigot), kecakapan untuk berakad dari semua pihak, dan harta yang di pinjamkan berupa harta mitsli. Serta tidak mengandung unsur yang bertentangan dengan syariat Islam, khususnya dalam konteks prinsip qardh menurut Wahbah Az-Zuhaili
RIKI RADINATA
2025 · Thesis · Open Access
Kesadaran beragama memainkan peran penting dalam membentuk
karakter peserta didik. Salah satu pendekatan yang efektif dalam konteks
ini adalah Inquiry-Based Learning (IBL), yang mendorong pembelajaran
aktif melalui penyelidikan dan refleksi kritis. IBL memungkinkan peserta
didik untuk mengeksplorasi, memahami, dan menginternalisasi nilai-nilai
agama secara mandiri. Namun, penerapan pendekatan ini menghadapi
tantangan, terutama karena pemahaman guru yang terbatas tentang IBL
dan partisipasi pasif siswa dalam pendidikan agama yang bersifat
tradisional dan berbasis ceramah. Penelitian ini berfokus pada
penggunaan IBL untuk meningkatkan kesadaran beragama siswa kelas
VIII di SMPN 1 Punggur, Lampung Tengah, di mana ditemukan masalah
seperti rendahnya partisipasi dalam kegiatan keagamaan dan buruknya
hubungan sosial antar siswa. Adapun rumusan masalah penelitian ini
adalah bagaimana strategi inquiry based learning serta dampaknya
terhadap kesadaran keagamaan siswa?. Penelitian ini bertujuan untuk
mengeksplorasi penerapan straregi IBL serta dampaknya dalam
menumbuhkan kesadaran beragama. Metode penelitian ini menggunakan
Deskriptif Kualitatif, dengan menggunakan metode seperti observasi
partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Informan
dalam penelitian ini antara lain: kepala sekolah, guru PAI dan siswa kelas
VIII di SMPN 1 Punggur. Adapun uji keabsahan data menggunakan
Teknik triangulasi. Kemudian setelah seluruh data terkumpul maka akan
dilakukan analisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, display data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IBL secara
signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dengan ajaran agama dan
mendorong refleksi terhadap nilai-nilai moral dan spiritual, yang
mengarah pada pemahaman dan pelaksanaan ritual keagamaan yang
lebih baik. Meskipun terdapat tantangan dalam penerapan oleh guru dan
kebutuhan akan pelatihan lebih lanjut, penelitian ini menyoroti dampak
positif IBL dalam menumbuhkan kesadaran beragama dan meningkatkan
interaksi sosial siswa. Pendekatan ini menawarkan solusi yang
menjanjikan untuk meningkatkan pendidikan agama di sekolah, serta
berkontribusi dalam pengembangan individu yang bertanggung jawab
dan memiliki kesadaran spiritual.
