Analisis Kesulitan Membaca Siswa Kelas III Sekolah Dasar NU Metro Materi Permasalahan Dalam Cerita
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca siswa kelas III SD NU Metro dalam materi permasalahan dalam cerita serta upaya seorang guru untuk mengatasi kesulitan membaca pada materi Permasalahan Dalam Cerita pada siswa kelas III di SD NU Metro. Latar belakang penelitian ini adalah masih ada beberapa siswa yang kesulitan membaca, hal ini mengakibatkan terkendalanya siswa dalam memahami isi cerita, terutama dalam memahami konflik permasalahan yang ada dalam cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi ,wawancara dan tes membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 siswa kesulitan membaca dan upaya yang diterapkan oleh guru meliputi diskusi kelompok membaca bersama, memberi motivasi, dan memberi tugas khusus, dan perhatian khusus kepada siswa yang kesulitan membaca. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 5 siswa kesulitan membaca. Upaya yang diterapkan oleh guru meliputi , diskusi kelompok membaca bersama, memberi motivasi, memberi tugas khusus dan perhatian khusus kepada siswa.