Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Hasil Belajar Santriwati Dalam Mata Pelajaran Mahfudzot di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 8
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran bernyanyi terhadap hasil belajar santriwati dalam mata pelajaran Mahfudzot. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimental Design dan bentuk desain penelitian Non equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 8, Labuhan Ratu 6 Lampung Timur. Pada semester genap tahun ajaran 2024-2025 dengan subjek penelitian kelas V KMI 1 dan kelas V KMI 2. Populasi setiap kelas berjumlah 30 santriwati. Pengambilan data hasil belajar santriwati dari masing-masing kelas adalah dengan uji pretest dan posttest. Analisis data penelitian ini menggunakan pengujian independent T-Test. Hasil yang diperoleh setelah diuji adalah kelas V KMI 1 (kontrol) memiliki nilai rata-rata 45,67 sedangkan kelas V KMI 2 (eksperimen) memiliki nilai rata-rata 72,33. Selain itu, dapat diketahui pula bahwasannya nilai P-Value (sig.2-tailed) 0,000 0,05. Maka dapat dikatakan H0 ditolah dan H1 diterima yangmana dari hasil tersebut terdapat perbedaan hasil belajar santriwati yang signifikan antara kelas eksperimen yang menerapkan metode pembelajaran bernyanyi dan kelas kontrol yang menerapkan metode konvensional. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa hasil belajar santriwati dengan menerapkan metode pembelajaran bernyanyi dala mata pelajaran mahfudzot lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar santriwati yang menerapkan metode konvensional dalam mata pelajaran mahfudzot.