Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat belajar siswa sd 1 Banjar Agung
Tujuan penelitian ini unuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva maupun mengetahui tingkat kelayakan serta pengaruhnya terhadap minat belajar siswa kelas II SD. Studi ini menerapkan metode R&D melalui model pengembangan ADDIE yang mencakup berbagai tahap di antaranya analysis, design, development, implementation, serta evaluation. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa kelas II sekolah dasar serta melibatkan ahli materi serta media yang dijadikan validator produk. Data didapatkan dari wawancara, observasi, angket, serta dokumentasi. Temuan ini memperlihatkan bahwasanya media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang dikembangkan memperoleh hasil validasi dari ahli media sebesar 68% dengan kategori layak dan hasil validasi dari ahli materi sebesar 81% dengan kategori sangat layak. Selain itu, hasil pengukuran minat belajar siswa melalui angket menunjukkan persentase sebesar 82% dengan kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki minat belajar yang tinggi setelah menggunakan media pembelajaran Canva interaktif. Hasil ini memperlihatkan bahwasanya Canva mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif serta menarik sehingga bisa menaikkan tingkat minat belajar siswa SD. Oleh karenanya, media pembelajaran interaktif berbasis Canva bisa digunakan menjadi alternatif pembelajaran dalam menaikkan tingkat kualitas proses pembelajaran di SD